《外國新聞事業(yè)史》教學(xué)大綱

第頁《外國新聞事業(yè)史》教學(xué)大綱課程編碼：1212105102課程名稱：外國新聞事業(yè)史學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：《中國新聞事業(yè)史》適用專業(yè)：新聞學(xué)開課教研室：新聞教研室一、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)：本課程是新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課。2.課程任務(wù)：本課程的任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生了解外國新聞史的基本知識，掌握新聞傳播的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題的能力。二、課程教學(xué)基本要求開設(shè)本門課程的目的，是為了使學(xué)生掌握外國新聞傳播史的基本常識，了解外國新聞學(xué)的基本理論，把握世界新聞事業(yè)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，提高運用馬克思主義的科學(xué)的立場、觀點、方法看待和分析外國新聞活動和現(xiàn)象的能力，并為其他課程的學(xué)習(xí)、研究提供開闊的視野。要求學(xué)生系統(tǒng)、完整地學(xué)習(xí)外國新聞史上的媒介、人物、事件，準(zhǔn)確地識記重要的知識點。全面地掌握外國新聞史上影響較大的新聞理論，正確地理解它們的歷史根源、實踐意義和局限性。能夠認(rèn)識新聞事業(yè)的基本規(guī)律，把握事業(yè)發(fā)展與技術(shù)變革、媒介制度、實務(wù)運作之間的互動關(guān)系，做到能夠靈活地運用所學(xué)知識服務(wù)于實際工作。本課程考核形式為考查，綜合成績構(gòu)成為：期終成績（閉卷考試）（70%）＋平時成績（平時測驗、作業(yè)、課堂提問、課堂討論等）（30％）。成績評定采用百分制，60分為及格。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章人類新聞傳播的起源與發(fā)展1.教學(xué)基本要求了解人類新聞傳播的發(fā)展歷史，理解媒介發(fā)展帶給人類傳播的變革。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人類傳播發(fā)展史上的三大里程碑及其意義，熟記人類新聞傳播史上的標(biāo)志性事物。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是口頭傳播、文字傳播、印刷傳播和電子傳播。教學(xué)難點是近代報紙的產(chǎn)生和發(fā)展。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)口語傳播和文字傳播一、口語傳播二、文字傳播第二節(jié)印刷傳播一、印刷傳播的產(chǎn)生二、近代報刊的發(fā)展三、新聞通訊社的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)電子傳播一、廣播的產(chǎn)生、發(fā)展與現(xiàn)狀 二、電視的產(chǎn)生、發(fā)展與現(xiàn)狀第四節(jié)互聯(lián)網(wǎng)傳播一、互聯(lián)網(wǎng)概述二、互聯(lián)網(wǎng)對新聞傳播活動的影響第二章英國的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求了解英國新聞傳播事業(yè)發(fā)展的簡單歷程和背景，熟悉英國新聞傳播事業(yè)發(fā)展當(dāng)中的標(biāo)志性報刊等。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，了解英國新聞傳播事業(yè)發(fā)展的概況，掌握重要的新聞思想，熟記《泰晤士報》、《每日電訊報》等報刊及路透社的相關(guān)信息，理解工人報刊的起源與發(fā)展。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是約翰?利爾本、約翰?彌爾頓的新聞思想，《泰晤士報》、《每日電訊報》、路透社的成立及發(fā)展。教學(xué)難點是英國報刊及新聞思想產(chǎn)生的背景及原因。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)封建壓制時期的報業(yè)一、印刷術(shù)和新聞書的誕生二、封建王朝的出版管制三、皇家出版法庭第二節(jié)資產(chǎn)階級革命時期的報刊一、資產(chǎn)階級革命中的報刊二、資產(chǎn)階級革命后的報刊第三節(jié)無產(chǎn)階級報刊的發(fā)展一、烏托邦主義的產(chǎn)生及發(fā)展 二、工人報刊的發(fā)展第四節(jié)20世紀(jì)前期報業(yè)演進(jìn)一、現(xiàn)代資產(chǎn)階級報業(yè)的出現(xiàn)二、兩次大戰(zhàn)之間的報業(yè)三、二戰(zhàn)中的新聞宣傳第五節(jié)二戰(zhàn)后的報業(yè)發(fā)展一、皇家報刊委員會的三次調(diào)查報告二、主要報團(tuán)及報刊的發(fā)展?fàn)顩r第六節(jié)通訊社一、路透社二、報聯(lián)社三、交換通訊社第七節(jié)廣播電視事業(yè)一、廣播的發(fā)展二、電視的發(fā)展第三章法國的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求了解法國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展情況及標(biāo)志性事物，梳理法國新聞傳播發(fā)展的思路2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法國新聞傳播事業(yè)發(fā)展的概況，掌握重要的思想體制和報人報刊，熟悉通訊社的產(chǎn)生發(fā)展情況3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是啟蒙思想的傳播，《人權(quán)宣言》、大革命時期著名的報人報刊、《新聞出版自由法》、廉價報紙、二戰(zhàn)后主要的報團(tuán)和報刊、哈瓦斯和法新社的產(chǎn)生與發(fā)展。教學(xué)難點是啟蒙思想、報團(tuán)形成的背景。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)封建統(tǒng)治的壓制與啟蒙思想的傳播一、封建統(tǒng)治壓制報業(yè)的發(fā)展二、啟蒙思想家的主張和貢獻(xiàn)第二節(jié)報刊在資產(chǎn)階級革命中發(fā)展一、資產(chǎn)階級革命時期報業(yè)發(fā)展概況二、大革命時期著名的報人報刊第三節(jié)大革命后的報業(yè)與廉價報紙的興起一、大革命后政黨報紙的發(fā)展 二、廉價報紙的興起與發(fā)展第四節(jié)兩次世界大戰(zhàn)與報業(yè)一、第一次世界大戰(zhàn)與報業(yè)二、兩次大戰(zhàn)之間的報業(yè)三、第二次世界大戰(zhàn)與報業(yè)四、二戰(zhàn)后報業(yè)的發(fā)展第五節(jié)通訊社與廣播電視事業(yè)的發(fā)展一、通訊社二、廣播電視事業(yè)第四章德國的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求了解德國新聞傳播發(fā)展概況，理解馬克思、恩格斯新聞思想。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解德國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展情況，掌握《新萊茵報》的創(chuàng)刊與發(fā)展，熟知馬克思、恩格斯的新聞思想，了解德國的主要報刊和通訊社。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是新萊茵報的創(chuàng)辦、發(fā)展及宣傳特色，馬克思、恩格斯的新聞思想，二戰(zhàn)后德國的主要報刊，通訊社的發(fā)展。教學(xué)難點是馬克思、恩格斯的新聞思想。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)早期報業(yè)和資產(chǎn)階級革命中報業(yè)的發(fā)展一、早期報業(yè)的發(fā)展二、資產(chǎn)階級革命中的資產(chǎn)階級報刊三、資產(chǎn)階級革命中的無產(chǎn)階級報刊第二節(jié)兩次大戰(zhàn)時期的報業(yè)一、一戰(zhàn)前后的報業(yè)二、兩次大戰(zhàn)期間的報業(yè)三、二戰(zhàn)后的報業(yè)第三節(jié)通訊社和廣播電視事業(yè)一、通訊社 二、廣播電視事業(yè)第五章意大利的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求了解意大利新聞傳播事業(yè)的發(fā)展概況。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解意大利近代報業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，掌握意大利的主要報紙，了解通訊社和廣播電視事業(yè)發(fā)展的基本情況。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是二戰(zhàn)后的主要報刊，通訊社的基本情況。教學(xué)難點是二戰(zhàn)期間報業(yè)的發(fā)展及新聞管制。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)近代報業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展一、早期近代報紙二、政黨報紙的興起三、商業(yè)性報紙的出現(xiàn)第二節(jié)兩次大戰(zhàn)時期的報業(yè)一、兩次大戰(zhàn)期間的報業(yè)二、二戰(zhàn)后的報業(yè)三、通訊社和廣播電視事業(yè)第三節(jié)通訊社與廣播電視事業(yè)一、通訊社二、廣播電視事業(yè)第六章俄羅斯地區(qū)和東歐各國的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求了解俄羅斯地區(qū)各個階段的新聞傳播事業(yè)以及東歐各國的新聞傳播事業(yè)。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握俄羅斯地區(qū)帝俄時期、蘇聯(lián)時期和獨聯(lián)體時期新聞事業(yè)的發(fā)展情況，并能把新聞傳播事業(yè)的標(biāo)志性事物和社會背景相聯(lián)系來進(jìn)行分析。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是列寧早期的宣傳活動，《火星報》和《真理報》的創(chuàng)辦及發(fā)展，蘇聯(lián)新聞體制，俄羅斯新聞體制的確立及特點，通訊社的成立與發(fā)展。教學(xué)難點是俄羅斯新聞體制的確立及特點。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)帝俄時期的報業(yè)一、報業(yè)的發(fā)端二、資產(chǎn)階級報刊的產(chǎn)生和發(fā)展三、無產(chǎn)階級報刊的產(chǎn)生與發(fā)展四、二月革命后報業(yè)的發(fā)展第二節(jié)蘇聯(lián)時期的新聞傳播事業(yè)一、社會主義報業(yè)體系的確立及發(fā)展二、二戰(zhàn)及戰(zhàn)后蘇聯(lián)報業(yè)三、通訊社和廣播電視事業(yè)的發(fā)展第三節(jié)獨聯(lián)體國家的新聞傳播事業(yè)一、俄羅斯新聞業(yè)現(xiàn)狀二、俄羅斯新聞體制的確立及特點三、獨聯(lián)體其他國家新聞業(yè)現(xiàn)況第四節(jié)東歐各國的新聞傳播事業(yè)一、東歐各國報刊的發(fā)展二、東歐各國廣播電視事業(yè)的發(fā)展第七章美國的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求讓學(xué)生了解美國新聞傳播事業(yè)發(fā)展的基本情況，熟悉著名的報紙報人及其對新聞傳播事業(yè)的貢獻(xiàn)。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美國新聞傳播事業(yè)發(fā)展的基本情況，掌握殖民地時期、獨立戰(zhàn)爭時期、政黨報紙時期著名的報人及其創(chuàng)辦的報紙，掌握四大廉價報紙的相關(guān)信息，熟知普利策、赫斯特等報人的辦報活動，了解著名的商業(yè)廣播電視公司和通訊社。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是本杰明?富蘭克林及其辦報活動,新聞自由與曾格案件,塞穆爾?亞當(dāng)斯、托馬斯?潘恩、托馬斯?杰斐遜、本杰明?戴、普利策、赫斯特等著名人士的辦報活動，著名報刊的產(chǎn)生與發(fā)展，通訊社和商業(yè)廣播電視公司。教學(xué)難點是獨立戰(zhàn)爭和政黨報紙時期的報人和新聞思想。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)殖民地時期的報刊一、背景二、本杰明?哈里斯和第一張報紙的誕生三、其他官報和民報四、本杰明?富蘭克林及其辦報活動五、其他殖民地報紙六、新聞自由與曾格案件第二節(jié)獨立戰(zhàn)爭與政黨報紙時期的報刊與報業(yè)活動家一、獨立戰(zhàn)爭時期的報人和報紙二、政黨報紙的第一時期三、政黨報紙的第二時期四、政黨報紙的第三階段第三節(jié)廉價報紙的興起一、本杰明?戴和《太陽報》二、貝內(nèi)特父子和《先驅(qū)報》三、格里利和《論壇報》四、亨利?雷蒙德和《紐約時報》第四節(jié)南北戰(zhàn)爭和工人報刊一、南北戰(zhàn)爭中的報業(yè)二、工人報刊第五節(jié)新式新聞事業(yè)一、普利策和《世界報》二、赫斯特和《紐約新聞報》三、奧克斯和《紐約時報》四、斯克里普斯和報團(tuán)的出現(xiàn)第六節(jié)現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的報業(yè)一、第一次世界大戰(zhàn)期間的報業(yè)二、兩次大戰(zhàn)之間的報業(yè)三、二戰(zhàn)中的新聞界四、二戰(zhàn)以后報業(yè)的發(fā)展第七節(jié)報刊現(xiàn)狀一、報業(yè)現(xiàn)狀二、雜志的發(fā)展第八節(jié)通訊社和廣播電視事業(yè)一、通訊社的成立和發(fā)展二、廣播電視的興起和發(fā)展三、二戰(zhàn)中的新聞界四、二戰(zhàn)以后報業(yè)的發(fā)展第八章日本的新聞傳播事業(yè)1.教學(xué)基本要求讓學(xué)生了解日本新聞傳播事業(yè)發(fā)展的概況，熟悉日本新聞傳播發(fā)展史上著名的報紙報系和通訊社。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解日本新聞事業(yè)發(fā)展的大背景和基本情況，掌握主要的報紙和事件。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是明治維新期間報業(yè)的發(fā)展，兩次世界大戰(zhàn)時期的報業(yè)，二戰(zhàn)后的主要報紙和報系，日本廣播協(xié)會相關(guān)信息。教學(xué)難點是報系形成的背景和意義。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)明治維新時期報業(yè)的發(fā)展一、明治維新之前報業(yè)的發(fā)展二、明治維新時期的報業(yè)第二節(jié)兩次世界大戰(zhàn)與報業(yè)一、一戰(zhàn)與報業(yè)二、二戰(zhàn)與報業(yè)三、二戰(zhàn)后的報業(yè)第三節(jié)通訊社與廣播電視事業(yè)一、通訊社二、廣播電視事業(yè)第九章為建立世界新聞傳播秩序而斗爭1.教學(xué)基本要求讓學(xué)生了解世界新聞傳播的整體態(tài)勢并產(chǎn)生一些自己的觀點和看法。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界新聞傳播的不平衡態(tài)勢，對建立新聞傳播新秩序產(chǎn)生自己的觀點和看法，并用此來分析當(dāng)今世界的新聞傳播事件。3.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是世界新聞傳播的不平衡態(tài)勢，，建立新聞傳播新秩序的構(gòu)想與論爭。教學(xué)難點是新聞傳播不平衡態(tài)勢在當(dāng)今社會的體現(xiàn)。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)世界新聞傳播的不平衡狀態(tài)一、傳播力量的不平衡二、傳播流向的不平衡三、傳播內(nèi)容的不平衡第二節(jié)建立新聞傳播新秩序的構(gòu)想與論爭一、發(fā)展中國家的新秩序構(gòu)想二、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的理論分歧三、論爭的兩個階段及其實質(zhì)四、學(xué)時分配表章序內(nèi)容課時備注一人類新聞傳播的起源與發(fā)展2二英國的新聞傳播事業(yè)4三法國的新聞傳播事業(yè)4四德國的新聞傳播事業(yè)4五意大利的新聞傳播事業(yè)2六俄羅斯地區(qū)和東歐各國的新聞傳播