2023-2024學(xué)年遼寧省初中語文七年級上冊期末評估提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．傍晚時候，上燈了，一點點黃暈（yūn）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。B．舒活舒活筋骨，抖擻（sǒu）抖擻精神，各做各的一份事去。C．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊（bei）和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。D．有撐（chēng）起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著立的。2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．癱瘓

告誡

絮叨

樵悴B．尷尬

訣別

嘔吐

蔭蔽C．燙金

警醒

繁悶

枯涸D．垂打

流轉(zhuǎn)

試探

禱告3、下列句子中，加點成語的使用有誤的一項是（

）A．他想不起把鑰匙放在哪兒了，在抽屜里翻來覆去地尋找，也沒有找到。B．霧霾天氣里，能見度低，司機要小手小腳地開車。C．我們不能因為一次考試成績不理想就灰心喪氣。D．美并不是要打扮得花枝招展作為中學(xué)生，樸素大方就是美。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A．皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。B．我們祖國之所以土地寬廣，是因為物產(chǎn)豐富。C．初中生的青少年學(xué)習(xí)的重要階段。D．誰也不能否認(rèn)好的課外書籍對我們沒有很大的教育作用。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請根據(jù)要求填寫詩文名句。

（1）峨眉山月半輪秋，_____________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）遙憐故園菊，_____________。（岑參《行軍九日思長安故園》

（3）_____________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）夕陽西下，_____________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（5）《<論語>十二章》中，教導(dǎo)我們要時常溫習(xí)學(xué)過的知識，能夠得到新的理解和體會的句子是：_____________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】（孔）禎，高宗時為蘇州長史。曹王（李）明為刺史，不循法度，禎每進諫。明曰：“寡人天子之弟，豈失于為王哉！”禎曰：“恩寵不可恃。大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨不見淮南之事①乎？”明不悅。明左右有侵暴下人者，禎捕而杖殺之。明后果坐法，遷于黔中，謂人曰：“吾愧不用孔長史言，以及于此！”（選自《舊唐書·文苑傳》）

【注釋】①淮南之事：淮南王劉長（劉邦之子）依仗與孝文帝關(guān)系親密，驕橫之極，后參與謀反，在被押解遠(yuǎn)地途中絕食身亡。

1．下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（

）A．恐前后受其敵（敵人）B．屠自后斷其股（大腿）C．不循法度（遵照）D．恩寵不可恃（倚仗）2．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．意暇甚/意將隧入以攻其后也B．少時，一狼徑去/待君久不至，已去C．學(xué)而時習(xí)之/寡人天子之弟D．而兩狼之并驅(qū)如故/禎捕而杖殺之3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其一犬坐于前。

（2）明后果坐法，遷于黔中。

4．請用“/”給文中劃線語句斷句，限斷兩處。

大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨不見淮南之事乎

5．寫出【甲】文中能夠概括文章中心的語句，說說這個故事告訴我們什么道理。

6．簡要分析【乙】文中孔禎是個怎樣的人。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）剩下半碗飯王韭①14歲那年，父親給我找了個繼母。繼母帶來了一個男孩，比我大幾個月，我叫他“喂”。②家里陡然增加了兩張嘴與“喂”的學(xué)費，父親的臉開始陰沉起來。每到吃飯時，“喂”總是低著頭一粒粒地扒著碗里的飯，吃完了也不敢再去盛第二碗，因為父親在旁邊冷眼瞪著。只有等我和父親先后離開桌子后，繼母才會趁我們不注意，迅速將我剩下的那半碗飯倒進“喂”的碗里。③一天，我照例剩下半碗飯，但我卻悄悄溜進廚房，舀了一勺鹽倒進碗里，然后回到桌邊，裝作若無其事的樣子放下碗筷。等我走后，繼母照例將那半碗飯給了“喂”。這一幕被幸災(zāi)樂禍的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有詐的“喂”，猛扒了一大口飯，沒嚼幾下，就表情痛苦地吐個不停?！肮?！”我終于忍不住笑出聲來。然而上了當(dāng)?shù)摹拔埂保瑓s并不生氣，只是默默起身倒了些開水在碗里，然后繼續(xù)埋頭吃了起來。④高中時，我的數(shù)理化成績非常差，排名落到班上的最后幾名。我開始頹廢起來，索性連寫文章的愛好也放棄了。父親很著急，卻毫無辦法。⑤就在這時，一個報社的編輯寫信給我，告訴我他接到了幾個學(xué)生的來信，說很喜歡我不久前發(fā)表的某篇文章，鼓勵我多寫。我迅速振作起來，成績好了，人也開朗起來。我再度趾高氣揚，每天都與父親高談闊論，成心要氣氣數(shù)理化比我好的“喂”，不過“喂”并不在意。⑥一個周日，“喂”在學(xué)校打籃球，我無意中走進他的房間里，發(fā)現(xiàn)他的書桌上散落著幾個信封。我拿起來一看，都是寫給報社編輯的。我再抽出信一看，上面說我最近發(fā)表的那篇文章讓他深感共鳴，并向編輯打聽我的通訊方式。每一封信，筆跡不同，內(nèi)容不同，落款也不同，是市里各個學(xué)校的名稱和地址：一中、二中、三中、職中……我呆呆地看著，有點糊涂。正好“喂”推門而入，我舉著信問他：“誰寫的？”他本能地說：“我的一些朋友?！蔽液鋈幻靼走^來，那位編輯收到的信，一定全是他求朋友寫的，然后自己騎著車，去各個學(xué)校附近的郵筒發(fā)信，難怪他的自行車最近總是爆胎。⑦我發(fā)瘋似地對他拳打腳踢：“騙子，騙子!原來我的文章沒人喜歡?！彼榧钡卮蠼校骸安皇堑?，我們班就有好多人喜歡。就是他們說要寫信給編輯，我才想到這個招的!”我停下手，淚眼朦朧：“真的？”“千真萬確，否則我這個只攻數(shù)理化的人，哪里知道你文章的好壞？”⑧那天飯桌上，他依然慢慢地數(shù)著碗里的飯粒，而很久都不再剩飯的我卻端著故意剩下的半碗飯平靜地說：“哥，我吃不完，給你吧。”瞬間，大家都愣住了，為我叫的那聲“哥”。繼母首先反應(yīng)過來，馬上把我的剩飯接過去倒在他碗里。他想笑卻哽咽道：“妹妹的剩飯本來就應(yīng)該是哥哥吃的。”⑨他埋頭歡快地吃起來。雖然我淚眼模糊，但還是看清了他臉上的喜悅之色。1．理清文章思路，在下面空白處補全情節(jié)。

繼母趁我和父親不注意，將我的剩飯倒進“喂”的碗里→______我無意間發(fā)現(xiàn)“喂”為了幫我樹立學(xué)習(xí)信心，暗中抽同學(xué)們寫的信給編輯

→______。

2．文中的“喂”是個什么樣的人？請結(jié)合文中實例加以說明。

3．如何理解第⑧段加橫線句子的含義。

4．為什么“我”最后不再稱他為“喂”了？

這對你有什么啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成下列各題。次北固山下［唐］王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

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