小學(xué)語文 月亮灣 第一課時(shí)

《月亮灣》教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)談話激趣，導(dǎo)入新課

1．談話激趣。

小朋友們，我們知道藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，每個(gè)人都有自己心愛的家，那小朋友能不能說說你的家在哪里？那兒都有哪些美麗的事物？

預(yù)設(shè)：生1．我的家在村里，那里一個(gè)連著一個(gè)的池塘。

生2．我的家在街上，這里有很多美麗的花草樹木。

2．導(dǎo)入新課。

（1）剛才小朋友們簡(jiǎn)單地介紹了自己美麗的家鄉(xiāng)，今天我們要學(xué)習(xí)的課文也給我們介紹了一個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)，她有一個(gè)動(dòng)聽的名字叫——月亮灣?！盀场笔巧郑覀兛纯此钠匆?，讀的時(shí)候要注意些什么？（前鼻音an）指名讀。你有什么好辦法記住它？（左邊一個(gè)水，右邊一個(gè)彎。）“水”流“彎”曲的地方就是“灣”。齊讀現(xiàn)在誰來讀一讀這個(gè)美麗的名字？（指名讀課題）注意正音“亮”（輕聲）齊讀

（3）讀了這個(gè)名字以后，你想知道些什么？

預(yù)設(shè)：月亮灣在什么地方？月亮灣美不美？月亮灣是什么樣子的？為什么叫月亮灣？

二．配樂介紹，初步感知

1.過渡：讓我們帶著這些疑問一起去月亮灣走一走，看一看，好嗎？（師范讀）聽了我的介紹你已經(jīng)知道了些什么呢？

預(yù)設(shè)：月亮灣是個(gè)村子。月亮灣是個(gè)美麗的地方。

3.下面，就讓我們走進(jìn)村子，初步去感受她的美吧。請(qǐng)小朋友打開書本，翻到24頁，自己去讀讀課文。三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，整體感知課文內(nèi)容

1.出示學(xué)程單：

（1）借助拼音讀準(zhǔn)下列詞語，組長(zhǎng)檢查糾正。wānràoxiànɡ月亮灣繞著像huǎnyìnɡcàn緩緩地倒映燦爛zhāopō朝霞山坡（2）理解這些詞語的意思，把詞語放到課文中，小組合作，讀通課文，做到不添字、不漏字、不讀破句。（3）時(shí)間：4分鐘。檢查交流（1）誰來讀一讀。有沒有哪個(gè)讀音需要特別提醒？老師已經(jīng)把拼音寶寶送回了家，你能準(zhǔn)確響亮地讀這些詞語嗎？我們開列火車吧！讓我們一起讀讀月亮灣帶給我們的生字詞。光會(huì)讀還不夠，我們還要理解它們的意思！現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來交流下你們組已經(jīng)理解的詞語。“燦爛”都是火字旁，指光彩很鮮艷、耀眼。課文中“燦爛的朝霞”就說明朝霞被陽光染得像火一樣通紅。我們還可以說燦爛的陽光燦爛的色彩其實(shí)很多詞語的意思我們都可以根據(jù)偏旁去理解的。山坡（簡(jiǎn)筆畫畫山坡）。小朋友看，這是一座山，下面是山腳，上面是山頂，那中間斜斜的地形就是坡。坡跟什么有關(guān)？（泥土）坡上有泥土，坡是提土旁。朝霞“朝”就是早晨的意思，所以早晨的云彩叫——“朝霞”。那早晨的太陽呢？叫“朝陽”。小朋友們的知識(shí)真豐富。老師再給考考大家，傍晚的云彩叫什么呢？傍晚的太陽呢？緩緩地，找個(gè)意思才差不多的朋友吧，慢慢地，漸漸地，讓我們一起又輕又慢地讀讀這個(gè)詞語。小朋友們真是很了不起，在這么短的時(shí)間內(nèi)把詞語都讀正確了,也理解了詞語的意思！現(xiàn)在我們來挑戰(zhàn)些高難度的短語，有沒有信心？美麗的村子清清的河水歡快的笑聲一座石橋一片茶樹一群群魚兒一條小河一片朝霞一片農(nóng)田月牙一樣的小河一片燦爛的朝霞一片綠油油的農(nóng)田師：小朋友，認(rèn)識(shí)它們嗎？能用朗讀告訴大家嗎？（指名讀、齊讀）每個(gè)詞語都能帶給我們一幅美好的畫面，所以我們一定要有感情地去讀。誰來試一下？一起試一試吧！師：大家讀得真好,比較最后兩行，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生1：最后一行字最多。生2：最后一行比較具體。師：是啊，小朋友們說得很好，最后一行比起前幾行來更具體更生動(dòng)了。小河是——，朝霞是——，農(nóng)田是——，這里有個(gè)詞語用來表示顏色的，誰能找到？——綠油油，你能說出幾個(gè)跟它類型差不多的詞語嗎？（紅通通、黑乎乎、綠茵茵、藍(lán)湛湛、碧澄澄）同樣是描寫顏色，如果我們可以用上這些疊詞，那么說的話語就會(huì)變得很生動(dòng)哦。平時(shí)我們讀書就要注意積累，現(xiàn)在就一起把這些色彩記在心間吧。3.檢查課文朗讀（1）把這些短語放回課文中，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讀第一段。你不光讀準(zhǔn)字音，還讀得很流利。還有哪個(gè)同學(xué)來？（2）第二段比較長(zhǎng)，先請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)有幾句話，用序號(hào)標(biāo)出來。有6句話。（回答要完整）（3）找出你認(rèn)為難讀的句子多讀讀。（4）逐句檢查朗讀。你不光讀準(zhǔn)了字音，還讀得很連貫。還有誰也會(huì)這樣讀。真流利呀！大家聽出來了，你在這里加了停頓，聽起來有節(jié)奏感。還有誰來讀。越讀越流利了?？茨阕谜婧茫?jiǎng)勵(lì)你來把兩句話連起來讀讀。男生讀女生讀第六句很短，一起來。（5）通過我們的共同努力，每一句都讀通了，把這段話連起來就沒問題了。自由練練，我請(qǐng)讀得最認(rèn)真的同學(xué)來。指名讀想讀的一起來吧。（看書讀）（6）老師發(fā)現(xiàn)你想讀又有點(diǎn)害怕，來大膽一點(diǎn)，讀第三段瞧，你不光讀準(zhǔn)了字音，還讀得有聲有色呢！朗讀星獎(jiǎng)給你。以后勇敢點(diǎn)。4．小朋友讀書很認(rèn)真，一會(huì)兒就把課文讀得正確流利。那課文是按照什么順序來描寫月亮灣的景色的？請(qǐng)你看看圖（出示圖），再讀讀課文，想一想。交流，師生共同評(píng)議。先寫村子前面的景色（板書：村前），再寫村子后面的景色。（板書：村后）。那么第一自然段又寫了什么呢？5．自由朗讀第一自然段。6．交流：你讀懂了什么？（月亮灣是一個(gè)美麗的村子）（是我家住的地方）（是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子）板書：美麗7．指導(dǎo)朗讀。大家想去月亮灣走一回嗎？就讓我們跟隨圖片一起去看看吧！(欣賞圖片）誰能把這么美麗的畫面朗讀出來，你已經(jīng)成為月亮灣的一個(gè)小村民了。你的朗讀吸引大家去月亮灣了！用自豪的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞。月亮灣真是個(gè)美麗的地方，簡(jiǎn)直就是個(gè)“人間天堂”（板書）8．過渡：月亮灣到底美在哪里呢?讓我們下節(jié)課再來細(xì)細(xì)地讀讀，美美地欣賞。四、學(xué)習(xí)生字1．月亮灣那么美的地方讓人喜歡，令人難忘，那么課文中那些同樣美麗的文字愿意記在腦海中嗎？2．出示學(xué)程單：學(xué)程單：1．小組合作，想一想：用什么辦法記住它？像繞映2．說一說：寫的時(shí)候要注意什么？3．給它找朋友，組兩個(gè)詞。4.時(shí)間：3分鐘。3.交流（1）像小象