音樂教案－一年級《下蛋羅》-教案

音樂教案－一班級?下蛋羅?免費教案音樂教案－一班級?下蛋羅?課題

?下蛋羅?

第一課時

課型

綜合課

備課日期

3月6日

授課日期

3月20日

教

學

目

標

1、學問目標：熟悉響板，通過探究式學習把握其演奏方法。

2、力量目標：培育同學音樂表現(xiàn)力，合作精神和探究精神。

3、情感目標：通過音樂學習，潛移默化的進行情感熏陶培育喜愛小動物的美妙心靈。

4、創(chuàng)新素養(yǎng)：自由體驗打擊樂伴奏，選擇節(jié)奏型為歌曲伴奏。

內

容

分

析

1、重點：通過對唱曲的理解，自然表現(xiàn)出歌曲的心情和風格。

2、難點：選擇伴奏型為歌曲伴奏。

3、支點：激發(fā)情趣

4、空白點：體驗感悟

教學方式

仿照體驗合作制造

教學手段

多媒體、電子琴、打擊樂

板書設計

下蛋羅

雙響筒：

三角鐵：〔提煉同學創(chuàng)編的節(jié)奏型〕

響鈴：

教學過程

教學板塊

老師活動

同學活動

時間

〔一〕

〔二〕

〔三〕

〔四〕

〔五〕

組織教學

新課導入

1、草原上的小動物們正在歡叫，聰慧的小伴侶猜一猜是誰在叫。請你根據老師朗誦的節(jié)奏答復

原來任何聲音的發(fā)出都是有節(jié)奏的。

2、母雞在不停的叫著，它好象有什么事告知我們，這是為什么？現(xiàn)在就讓我們共同學習歌曲?下蛋?。讓我們悄悄的來傾聽在那里你會找到答案的?！卜鸥枨?下蛋?〕

自主感受與體驗

1問：在拍手時，老師為什么有時侯把手攤開？〔休止符〕

2下面老師來給大家演唱一遍歌曲，母雞的叫聲請同學來和老師共同演唱。

提示：歌曲中休止符的演唱。

3師彈琴，教正同學音準。啟發(fā)用自然純美的聲音演唱歌曲，表達歌曲活潑幽默的情趣?！菜囆g處

理〕

4、教學反應，組織同學清唱，了解對唱曲把握狀況。

合作創(chuàng)編與表現(xiàn)

1、母雞除了叫聲，在歌中還說了些什么？歌中其余的兩個樂句是誰說的？同學們喜愛母雞嗎？為什么？

2、用節(jié)奏樂器為歌曲伴奏

3、同學演示你是怎樣伴奏的為什么？〔雙響筒、三角鐵、響鈴〕

4、老師小結，提煉出節(jié)奏型帶著大家一同訓練。

5、綜合表演

結束語：母雞下的蛋經過孵化變成了一群活潑可愛的小雞，現(xiàn)在就請這群可愛雞寶寶到戶外去活動吧！

復習?草原就是我的家?唱

1、朗誦節(jié)奏兒歌

師：什么叫聲，哞！―哞！―

生：老牛叫聲，哞！―哞

師：什么叫聲，汪！汪！汪！汪！

生：小狗叫聲，汪！汪！汪！汪！

師：什么叫聲，唧唧，唧唧

生：小雞叫聲，唧唧，唧唧

師：什么叫聲，gegegegeda,gegegegeda,

,gedageda,gegeda

gedageda,gegeda

生：母雞叫聲，gegegegeda,gegegegeda,

,gedageda,gegeda

gedageda,gegeda

2、同學們，你們找到答案了嗎？〔同學回答〕引導同學理解歌詞?！蚕碌皶r什么樣？下蛋后什么心情？〕

1、再次傾聽歌曲：用拍手、拍腿感受歌曲活潑幽默的情趣。

2、合作體驗

3、按節(jié)奏自由朗誦歌詞，不會的地方可以小組之間相互溝通。

4、隨教學帶的范唱輕聲學唱歌曲。

齊唱體驗

分組演唱

同學選擇自己喜愛的角色演唱歌曲。

請同學試著為歌曲進行伴奏

自由體驗，探究

按樂器分組練，選出小組長。

分出伴奏組，演唱組，表演組，鼓舞同學大膽創(chuàng)編合作表現(xiàn)。

〔第一遍〕

師生一起做〔其次遍〕

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