初中化學(xué)教師招聘試題二

號證考準(zhǔn)名姓校學(xué)，………號證考準(zhǔn)名姓校學(xué)，………線………………封）題答要不內(nèi)線封密………………密招聘中小學(xué)教師考試試題（卷）初中化學(xué)題號 d二三四五六總分得分（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）得分評卷人一、選擇題（每小題只有一個正確選項，請將正確選項的英文字母填在題后括號內(nèi)。每小題1分，共15分）.下列說法錯誤的是 （ ）A.化學(xué)側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段B.課程標(biāo)準(zhǔn)要求的情感目標(biāo)之一是“發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神”C.教師的講解是學(xué)生實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑D.學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證2．化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)確定的內(nèi)容主題有 （ ）人.三個B.四個 C.五個 D.六個3．美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上，不顧全世界人民的反對，使用了后患無窮的貧鈾炸彈。其中含有238U92,它的相對原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則238U92的核外電子數(shù)為 （ ）A．238B．92C．146D．3304．A.鉻元素的化合價4．A.鉻元素的化合價+7B.Na+的電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)C.它是一種氧化物D.重鉻酸根離子符號CrO72-重鉻酸鈉（Na2CrO7）是一種常用的氧化劑。下列有關(guān)它的說法中正確的是（）確的是5.的含量。關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法中正確的是（）6.A.B.C.D.參加反應(yīng)的12。5的質(zhì)量等于生成的5.的含量。關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法中正確的是（）6.A.B.C.D.參加反應(yīng)的12。5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的2中的氧原子總數(shù)參加反應(yīng)的12。5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不相同下圖中表示向含有硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量n（克）與加入NaOH溶液質(zhì)量m（克）是的關(guān)系，正確的用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO：I2+5CO2，下：I2O5+5CO7.Fe、Mg、Al三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，得到相同質(zhì)量的氫氣，其原因有：①Fe、Mg、Al的質(zhì)量相等，鹽酸足量；②Fe、Mg、Al的質(zhì)量比是56：24：27,鹽酸足量；③Fe、Mg、Al的質(zhì)量比是28：12：9,鹽酸足量；④Fe、Mg、Al均為過量，所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量都相同。你認(rèn)為可能的原因是（）A.③④B.①②C.①③D.②③8．氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的技術(shù)，其中海水分解可以用化學(xué)方程式表示為：2H2O+O表示為：2H2O+O2t下列說法不正確的是TiO2在反應(yīng)中作氧化劑 B.TiO2在反應(yīng)中作催化劑C.C.水分解不產(chǎn)生污染物D.該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能9.下列說法中正確的是 （ ）A.在溶液中能電離出氫氧根離子的化合物是堿KHSO4能電離出H+,所以它是酸C.電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物是鹽D.有水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng).某電鍍廠排出的酸性污水中，含有有毒的Cu2+,欲除去Cu2+,并降低其酸性，加入適量下列物質(zhì)不能達到目的的是 （ ）A.碳酸鈉 B.生石灰C.氯化鐵D.鐵粉.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是 （ ）A.用高錳酸鉀制氧氣時，一定要在試管口塞一團棉花B.用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，一定要趕快收集C.用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則證明已滿D.氧氣是由氧原子直接構(gòu)成的12.20XX年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機在太空失事。有專家分析認(rèn)為，其原因可能是航天飛機機殼底部的石墨瓦在空中脫離，擊中機翼。航天飛機表面覆蓋石墨瓦可以起隔熱和保護作用，這是()因為石墨()A.能導(dǎo)電 B.熔點高、耐高溫，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.C.密度小D.硬度小，有潤滑作用13．為了除去粗鹽中混有的少量可溶性鈣鹽、鎂鹽、硫酸鹽和泥沙，得到精制的食鹽水。實驗操作有：①過濾；②加入少量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2co3溶液；⑤加過量氯化鋇溶液；⑥溶解。正確的操作順序是 ( )A.②⑤③④①⑥B.⑥⑤④①③②C.⑥①④⑤②③D.⑥⑤④②①③(密封線內(nèi)不要答題)14.下列各組中的物質(zhì)依次加入水中并不斷攪拌，無現(xiàn)象發(fā)生的是()A.CuSO4Na2CO3稀H2(密封線內(nèi)不要答題)NaOHBa(NO3)2稀HClMgSO4NaCl Ca(OH)2BaCl2 KNO3 AgNO315.將鐵粉加到一定量初gN°3、C(NO3)2、Zn(NO3)2的混合液中，待充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，則濾液(中)A.一定沒有AgNO3B.一定沒有Cu(NO3)2C..只有Zn(NO3)2D.一定有Zn(NO3)2和Fe(NO3)2得分|評卷人 二.填空題(7小題3分，其余每空1分，共30分)1.義務(wù)教育階段化學(xué)課程改革的重點：以提高學(xué)生的為主旨；重視、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系；倡導(dǎo)以的多樣化的學(xué)習(xí)方式；強化的診斷、激，題答要不內(nèi)線封密1

二二二二二二二二線二二二二二一封二二二二一二密，題答要不內(nèi)線封密1

二二二二二二二二線二二二二二一封二二二二一二密

號證考準(zhǔn)名姓校學(xué)Mg 氧化物①MgO單質(zhì)②5Ca 堿性氧化物①喊②鹽③-酸④-酸性氧化物⑤單質(zhì)⑥(1)請你仿照示例在下列方框內(nèi)填寫物質(zhì)的化學(xué)式：勵與發(fā)展功能。2．科學(xué)探究的基本要素是、、制定計劃、、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、、。3．按要求填寫框圖①所填寫的物質(zhì)中至少含有前一種物質(zhì)中的某一種元素：②所填寫的物質(zhì)符合方框內(nèi)要求的物質(zhì)類別：③所填寫的物質(zhì)不要重復(fù)。示例如下：(2)請按要求書寫化學(xué)方程式分別以堿②和單質(zhì)⑥為線索，書寫含有該物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式，該物質(zhì)在方程式中既可以是反應(yīng)物，又可以是生成物。要求：①所書寫的化學(xué)方程式要完整；②所書寫的化學(xué)方程式不要重復(fù)。含堿②的化學(xué)方程式含單質(zhì)⑥的化學(xué)方程式4．向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液，有氣泡產(chǎn)生。固態(tài)物質(zhì)和相應(yīng)加入的無色溶液可能是：也可能是：(其它正確答案也可以)5．把黃豆粒大的一小塊金屬鈉投入到盛有水的燒杯中，鈉很快熔化成一個銀白色的小球，浮在水面上，四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲。其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2fo(1)由以上實驗可知鈉的化學(xué)性質(zhì)有：；鈉的物理性質(zhì)有：、、。(2)若將同樣大小的金屬鈉投入到盛有硫酸銅溶液的燒杯中，除發(fā)生了鈉與水的反應(yīng)外，還發(fā)生的反應(yīng)有用化學(xué)方程式表示)。6．現(xiàn)有一包固體混和物，其中可能有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鉀、硝酸鋇。進行以下實驗：①將固體混和物放入水中不斷攪拌，產(chǎn)生白色沉淀和無色透明溶液;②向①的生成物中加入稀硝酸，使溶液呈酸性，沉淀全部消失，產(chǎn)生無色氣體，溶液澄清透明;③向②的剩余物中加入稀硫酸，溶液中出現(xiàn)白色沉淀。根據(jù)上述實驗可以判斷，原混和物中肯定有(1)、，肯定沒有、，可能有7．化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，對于容易混淆的概念，通過分析、對比，明確概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，從而加深理解并記憶，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法?；瘜W(xué)基本概念存在如下關(guān)系，請仿照示例分別舉兩例說明。

圖示、廢//g（物氧化物）圖示、廢//g（物氧化物）氧化氧化化合\t反應(yīng)反應(yīng)）概念間關(guān)系并列關(guān)系包含關(guān)系交叉關(guān)系舉例①①①②②②三.判斷題（正確的在括號內(nèi)畫“J”錯誤的畫“X”。得分評卷人每小題1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1．義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。 （ ）2．相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)。 （ ）3．實驗室用固體氫氧化鈉配制100克10%的氫氧化鈉溶液時，必須使用的一組儀器是：燒杯、量筒、玻璃棒、漏斗。 （）4．通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到發(fā)展。 （）5．只用碳酸鈉溶液就能把石灰水、氫氧化鈉溶液和稀硫酸鑒別出來。（）6．科學(xué)探究是化學(xué)課程改革的突破口。 （ ）7．汽車使用乙醇汽油能防止環(huán)境污染。 （ ）8．用碳酸鈉、水、石灰石為原料制取氫氧化鈉，所發(fā)生的三個反應(yīng)的反TOC\o"1-5"\h\z應(yīng)類型都不屬于化合反應(yīng)。 （ ）9．《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求分為三個層次。 （）10．“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。 （ ）得分I評卷人 四.簡答題（1小題5分,2、3小題每空2分，共15分）1．緒言課中的四個演示實驗是學(xué)生在化學(xué)課中首次觀察到的演示實驗，請設(shè)計實驗觀察提綱，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有序地觀察。2．某同學(xué)要證明一瓶酸溶液是硫酸和鹽酸的混和溶液，進行下面實驗：（1）將溶液滴在pH試紙上，知溶液pHV7,顯酸性。（2）取溶液少許注入試管中，加入過量BaC12溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，說明溶液中有H2SO4O（3）過濾，向濾液中加入AgNO3溶液，又生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，說明溶液中有鹽酸，教師說:①上述操作并不能說明這瓶溶液中一定有鹽酸，為什么？②如何操作能證明溶液中有鹽酸？3．下列因素都會影響燃燒，請你說明發(fā)生了什么影響，并舉實例加以證明；①可燃物的著火點：②氧氣濃度的大小：得分評卷人③可燃物與氧氣的接觸面積得分評卷人五．實驗題（1小題3分，2小題6分,3小題4分共13分）1．請你對教材中的某個實驗進行改進。（敘述或畫圖均可以）2.某學(xué)生在A、B、C、D四只小燒瓶中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、食鹽水和細鐵絲，并使細鐵絲完全浸沒在食鹽水中，然后裝配成如圖所示的裝置，每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示。根據(jù)現(xiàn)象回答以下問題：時間/小時0A瓶（盛干燥鐵絲）0000000B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）0C瓶（盛沾了清水的鐵絲）000D瓶（盛完全浸沒在食鹽水中的鐵絲）000000（1）導(dǎo)管中水面為什么會上升？答：（2）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填小燒瓶號）：答：（3）影響鐵生銹的因素有：3.要驗證Fe,Cu,人且三種金屬的活動性，設(shè)計三個可行的方案（只寫所用試劑）。比較3個方案，選出最理想的，說明其理由。答：方案1：方案2：方案3：最理想的是理由是得分I評卷人 六.論述題（1小題7分,2小題10分，共17分）1．對大量實驗事實進行分析，能夠找出一些規(guī)律，根據(jù)這些規(guī)律，可以對一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測。這是學(xué)習(xí)化學(xué)及進行科學(xué)研究時重要的方法。已知氟（F）、氯（C1）、溴（Br）、碘（I）四種元素具有相似的原子結(jié)構(gòu)，化學(xué)上把它們統(tǒng)稱為鹵族元素；鹵族元素的單質(zhì)具有相似的組成、結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，其單質(zhì)的物理性質(zhì)隨著質(zhì)子數(shù)的遞增呈現(xiàn)規(guī)律性變化。你在教學(xué)過程中如何利