兒童家居設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

兒童家居設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)兒童家居設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)作為家長(zhǎng)，總是希望孩子聰明健康，希望給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的空間環(huán)境?？墒?，你是否在不自覺(jué)間所做的一些安排恰恰抑制了孩子的成長(zhǎng)，甚至對(duì)孩子造成了某些傷害?不是只有兒童房是孩子的空間，整個(gè)家都是孩子的空間。讓我們重新審視家中的種種安排，去除不利培養(yǎng)聰明孩子的元素。從孩子角度出發(fā)，家居設(shè)計(jì)有5個(gè)基本原則孩子的心靈是簡(jiǎn)單透明的，透過(guò)他們的眼睛，世界上的一切都是新奇的，任何細(xì)微的事物都可能對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生影響。所以，要讓孩子在一個(gè)豐富多彩的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，讓孩子獲得心理和生理上的愉悅與健康。建議家居設(shè)計(jì)遵循以下5個(gè)基本原則。充足。孩子是嫩芽，需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)，陽(yáng)光充足的住房自然更利于孩子的身心成長(zhǎng)。住房要有盡可能多的陽(yáng)光，兒童房更要有較好的日照，至少采光要好。窗外視線要開(kāi)闊，避免嘈雜環(huán)境。合理。所謂布局合理主要是動(dòng)靜分區(qū)、潔污分區(qū)，人居住的行為流線舒暢不迂回。有兒童心理學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，長(zhǎng)期生活在過(guò)于獨(dú)立封閉空間中的孩子智力及溝通、交流能力較生活在開(kāi)放活潑空間中的孩子弱。一般而言，兒童房不宜安排在帶長(zhǎng)過(guò)道的房子深處。這種類(lèi)型的房子私密性有余，溝通交流性不足，容易割裂孩子與家庭成員之間的交流。另外，房型還要與外界有較好的視覺(jué)交流互動(dòng)近20年來(lái)，住宅產(chǎn)品的技術(shù)和理念不斷提升，原來(lái)高窗臺(tái)、小窗戶黑過(guò)廳的戶型漸漸被淘汰，取而代之的是強(qiáng)調(diào)與外界交流的戶型，擁有通透的視覺(jué)、更多貼近自然的設(shè)計(jì)，能給生活其中的孩子帶來(lái)更多開(kāi)放、自由的思想和創(chuàng)造力。豐富。豐富、有層次或者錯(cuò)落有致的空間既能給孩子增添很多樂(lè)趣，也能啟發(fā)孩子的智力成長(zhǎng)。有研究表明，生活在空間層高大、或有上下樓梯、或空間形態(tài)豐富的住房中的嬰兒智力發(fā)展更快。多彩。這是一般家庭最熟悉的一種空間益智處理手法。兒童房的色調(diào)很重要，它對(duì)孩子的心態(tài)有重要的影響。兒童房的色彩要有一個(gè)主色調(diào)，墻面的顏色起了決定性的作用，宜采用米黃色等明亮些的中性色彩，定出一個(gè)較為清新、明亮的基調(diào)。家具的顏色可以更鮮亮些，太深的色彩不宜大面積使用，面積過(guò)大的深色會(huì)產(chǎn)生沉悶壓抑的感覺(jué)，孩子們是不樂(lè)意看到的。安全。安全性是兒童房設(shè)計(jì)、裝飾、布置時(shí)需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。小孩子活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，容易被傷害，對(duì)于他們的生活環(huán)境，需要處處留心，讓孩子健康安全地成長(zhǎng)。提醒年輕的父母：事先考慮周全，不要等孩子生活其中了再處處對(duì)他說(shuō)“這個(gè)危險(xiǎn)不要爬”“那個(gè)易碎不要?jiǎng)印保嗟目刂婆c告誡對(duì)孩子的自由天性發(fā)揮會(huì)形成障礙，所以，與其日后呵斥，不如事前設(shè)計(jì)布置時(shí)做好安全防護(hù)。針對(duì)不同年齡階段的孩子，家居設(shè)計(jì)各有要點(diǎn)對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，兒童房具有多功能性。首先，它是一個(gè)臥房具有最基本的功能——睡眠，因此，它的內(nèi)部布局在使用功能上跟臥室有很多共通之處，臥房布置的要點(diǎn)也同樣適用于兒童房的布置其次，玩耍是孩子生活中必不可少的精彩部分，因此，兒童房要規(guī)劃一個(gè)比較寬敞的玩?？臻g，可以讓孩子無(wú)拘無(wú)束地摸爬滾打。兒童房家具切忌成人化，宜小巧、簡(jiǎn)潔、新穎。要有充足的照明，孩子對(duì)黑暗往往有一種恐懼感，房間里明亮而不刺眼的照明，能讓房間顯得溫暖、安全，對(duì)消除孩子獨(dú)處時(shí)的恐懼感很有幫助。用壁燈替代柜燈或地?zé)?，以避免散亂在地面的電線對(duì)孩子構(gòu)成危險(xiǎn)。從7歲到13歲左右，是孩子的心理發(fā)展特別重要的時(shí)期，他們開(kāi)始告別幼稚的玩具，逐步走向成熟，需要一個(gè)安靜的閱讀場(chǎng)所。校園里的豐富生活、與小朋友建立起來(lái)的情感在他們心里占有特別重要的位置，因此他們喜歡把學(xué)校里的作品或是和同學(xué)們交換來(lái)的東西帶回家裝飾房間?？紤]到孩子的年齡和身高的變化，家長(zhǎng)可多利用多功能、組合式的家具，以充分的機(jī)動(dòng)性來(lái)適應(yīng)孩子游戲、學(xué)習(xí)、休息等各方面的成長(zhǎng)所需，為他們創(chuàng)造出具有多元功能的童趣天地。這個(gè)階段的兒童房設(shè)計(jì)中還要注意留白，留白可以給孩子預(yù)留一些自我發(fā)揮的空間，便于孩子自由布置?？梢栽趬ι蠏煨┖⒆痈信d趣的圖片，比如地圖等。不要在家中給孩子設(shè)定禁區(qū)，用呵斥代替安全措施當(dāng)很多大人都在提醒孩子不要碰這個(gè)、不要?jiǎng)幽莻€(gè)，不要去這里或那里的時(shí)候，這對(duì)孩子整個(gè)人格的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面的影響。孩子會(huì)很困惑，會(huì)覺(jué)得連家中都是不安全的。其實(shí)家長(zhǎng)要做的是把不想讓孩子摔壞的東西收起來(lái)，把可能傷害孩子的東西收起來(lái)，其他的地方和東西沒(méi)有什么是不能讓孩子接觸的。在孩子非常小的時(shí)候，不要給他很細(xì)的、能吞食的東西，但等稍大些，廚房里的面粉綠豆、黃豆都可以拿出來(lái)給孩子玩，孩子喜歡模仿大人，廚房對(duì)孩子來(lái)說(shuō)充滿著誘惑。孩子受到阻力才會(huì)有所認(rèn)識(shí)。有的孩子即使到了學(xué)齡期，走路仍會(huì)跌跌撞撞，原因就是在他小時(shí)候，家長(zhǎng)把一切可能會(huì)撞到他的家具、物品都搬走了。很多家長(zhǎng)以為，在孩子房間里放一些綠植或鮮花，可能會(huì)使孩子的房間氧氣含量更高一些。但其實(shí)有些植物是絕對(duì)不可以放在房間里的，它們不僅不會(huì)釋放出對(duì)人體有益的氣體，反而會(huì)釋放很多有毒有害的氣體，而以小孩子的心肺能力，很容易受到傷害。類(lèi)似這樣弄巧成拙的細(xì)節(jié)還有很多，需要家長(zhǎng)去認(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。為孩子選擇什么樣的書(shū)桌、安排什么樣的學(xué)習(xí)角也要謹(jǐn)慎。人的本能不喜歡后背是空的，如果孩子做作業(yè)的空間背后是一個(gè)相對(duì)身體而言比較寬敞的空間，孩子會(huì)坐立不安。給孩子換一把高的'椅子然后讓孩子用成人的書(shū)桌來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字也是不對(duì)的，當(dāng)一個(gè)孩子兩腳懸空在那里寫(xiě)東西的時(shí)候，他的心并不容易安定下來(lái)。家居環(huán)境還會(huì)影響到孩子的心理健康如果家中有非常多的隔斷，人和人之間見(jiàn)面需要跨越很多空間，這樣的格局對(duì)于一個(gè)尚處在心靈開(kāi)放的狀態(tài)的孩子而言是不利的;如果家中布置有很多尖銳的東西，色調(diào)也很冷，要使孩子養(yǎng)成熱情奔放的性格就比較難了;如果家中的隔音效果非常差，孩子很難建立起隱私的觀念，長(zhǎng)大后也不會(huì)覺(jué)得侵入他人的空間是一件多么不恰當(dāng)?shù)男袨?如果孩子單獨(dú)睡一個(gè)房間，該房間離父母房間很遠(yuǎn)，當(dāng)遇到打雷閃電這樣的特殊情境時(shí)，從自己房間走到父母房間的這段距離對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是種折磨。家中要盡量給孩子提供天然的東西，比如用天然材料制作的家具孩子的感官在發(fā)育，需要有真實(shí)的材料供他觸摸，如果接觸到的都是塑料等“假”材料，孩子會(huì)漸漸失去敏銳性。良好的家居設(shè)計(jì)還能幫助孩子明確隱私的邊界。隱私的邊界從孩子跟父母分開(kāi)睡起就要逐步建立。父母首先要尊重孩子的空間，孩子才會(huì)尊重父母的空間。父母要和孩子說(shuō)好，這是他的空間，并把他的換洗衣服、毛巾、玩具等都放在里面，讓他時(shí)常自己整理，訓(xùn)練他對(duì)自己的空間負(fù)責(zé)。但也不要對(duì)孩子永久性地關(guān)閉主臥的大門(mén)因?yàn)槟菢右馕吨⒆訌某錾⑵饋?lái)的溫暖記憶被阻隔在大門(mén)外。真正對(duì)父母隱