高二語文蘇教版必修五講義第十課羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）

[新課入門須知][知目標(biāo)]學(xué)習(xí)目標(biāo)考點(diǎn)提煉知識目標(biāo)2．把握劇情，理解劇本的主旨2．象征能力目標(biāo)品味本文詩化的語言，理解人物對話中比喻、排比等修辭方法的使用對表現(xiàn)人物性格所起的作用情感目標(biāo)體會兩個世代結(jié)仇的家族最后握手言和的意義[知作者]威廉·莎士比亞(1564—1616)，出生于英國中部斯特拉特福鎮(zhèn)一個富裕市民家庭，少年時代在當(dāng)?shù)匚姆▽W(xué)校學(xué)習(xí)古代語言和文學(xué)。后家道中落，前往倫敦謀生。青年時期在倫敦的劇院里打雜，后來才當(dāng)上一名雇傭演員。后來，他參加編劇的工作，并且成為劇團(tuán)的股東。他又結(jié)識了一些新貴族青年和大學(xué)生，擴(kuò)大了他的生活領(lǐng)域，進(jìn)一步接觸到古代文化、意大利文藝復(fù)興時期文化和人文主義思想。這些為他杰出的戲劇創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。從1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亞一共完成敘事長詩兩部、十四行詩一共一百五十四首、戲劇三十七部。主要作品有：歷史劇《亨利四世》，喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》，四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，以及悲劇《羅密歐與朱麗葉》等。英國劇作家、詩人。他的戲劇代表了文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的最高成就，也是歐洲乃至世界文學(xué)的高峰之一。馬克思贊譽(yù)他是“人類最偉大的戲劇天才”。[知背景]《羅密歐與朱麗葉》是根據(jù)意大利民間故事寫成的一部悲劇。當(dāng)時正值歐洲文藝復(fù)興時期，這個時期是歐洲封建社會逐漸解體、資本主義生產(chǎn)方式在封建社會母體內(nèi)孕育的時期。人文主義是文藝復(fù)興時期資產(chǎn)階級反封建斗爭的思想武器。其主要內(nèi)容是用人性反對神權(quán)，用個性解放反對禁欲主義，用理性反對蒙昧主義。莎士比亞的早期作品主要是宣揚(yáng)這種人文主義思想?！读_密歐與朱麗葉》就是在這一背景下產(chǎn)生的一部具有反封建意識的愛情悲劇。[知常識]戲?。和ǚQ劇本，是文學(xué)的一大類別，與詩歌、散文、小說并列。西方戲劇即指話??；在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。它是由文學(xué)、導(dǎo)演、表演、音樂、美術(shù)等多種藝術(shù)成分組成的綜合舞臺藝術(shù)。按結(jié)構(gòu)規(guī)?？煞譃楠?dú)幕劇、多幕?。话凑Z言表現(xiàn)形式可分為話劇、歌??；按題材和年代可分為悲劇、喜劇、正劇，現(xiàn)代劇、歷史劇等。戲劇沖突和戲劇語言是戲劇的兩大主要內(nèi)容。欣賞戲劇作品，在對劇本這種文學(xué)體裁有了一定的認(rèn)識之后，應(yīng)著重閱讀劇本，了解作品的戲劇沖突，看哪些沖突是主要的，沖突的實(shí)質(zhì)是什么，進(jìn)而明確這樣的沖突表現(xiàn)了怎樣的主題。分析劇中的人物形象，應(yīng)參考戲劇語言。戲劇語言包括人物語言(臺詞)和舞臺說明。臺詞，是劇中人物的語言。它是個性化的，是富有動作性的，即人物的語言是同他的動作聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對白、獨(dú)白、旁白(登場人物離開由其他人物向觀眾說話)、內(nèi)白(在后臺說話)、潛臺詞(登場人物沒說出來而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意)，等等。舞臺說明是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示一些注意點(diǎn)的有關(guān)說明。其內(nèi)容有關(guān)于時間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開幕、閉幕的，等等。它有揭示背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物等作用，分析作品時一定要注意。一、讀準(zhǔn)字音1．單音字(1)墻垣(yuán)(2)慫恿(sǒnɡyǒnɡ)(3)蓓蕾(bèi)(4)恬靜(tián)(5)浩淼(miǎo)(6)乳媼(ǎo)2．多音字(1)因詞而異①創(chuàng)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(創(chuàng)痕chuānɡ,創(chuàng)造chuànɡ))②喪eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(喪生sànɡ,喪事sānɡ))(2)一言辨異③這么堅韌結(jié)實(shí)的纖(qiàn)繩就是當(dāng)?shù)貗D女們用這一雙雙纖(xiān)手編織出來的。④躺在病床上的她臉上一片紅暈(yùn)，可是她哪里知道剛才她暈(yūn)倒時的危急情形。二、寫準(zhǔn)字形1.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(àn黯然, 黑àn暗))2.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhān瞻望,shàn贍養(yǎng)))3.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(墻yuán垣,huán桓臺))4.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(釋xián嫌,zhuàn賺錢))5.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(tián恬靜,ɡuō聒噪))6.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今xiāo宵,云xiāo霄))三、用準(zhǔn)詞語1．詞語辨析(1)干涉·干預(yù)填一填昨日，瑞士央行出乎意料干涉了匯市，這是瑞士央行再度突襲匯市，瑞士央行堅決抵制瑞郎的升值。受瑞士央行的強(qiáng)勢干預(yù)，加上歐債危機(jī)警報不斷，美國股市大跌，投資者尋求其他的安全資產(chǎn)，美元從中受益，此外，投資者也關(guān)注日本央行是否會效仿瑞士央行的舉措。辨一辨都是動詞，都有過問別人事情的意思。“干涉”多指用粗暴強(qiáng)硬的手段過問或制止，著重于強(qiáng)行參與，橫加阻撓，含貶義?！案深A(yù)”著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響。(2)懊喪·懊悔懊喪懊悔填一填①瑞典昔日鋒線名將亨里克－拉爾森透露，自己職業(yè)生涯的唯一懊悔，就是沒在曼聯(lián)多踢一年。②一名正在場邊熱身的隊(duì)員剛好看見本隊(duì)丟球，正在高抬腿的他順勢掩面跪下，懊喪地猛捶草地。辨一辨都有后悔的意思。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振，詞義偏重于灰心喪氣。判斷下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤。(1)所有同類題材的繪畫和《最后的晚餐》比較起來，都黯然失色。(√)解釋：黯然失色：相比之下，事物仿佛失去原有的色澤。使用正確。(2)在洪澇災(zāi)害面前，為了幫助群眾安全轉(zhuǎn)移，黨員干部們把自身的安危置之不顧，一直奮戰(zhàn)在救災(zāi)現(xiàn)場。(×)解釋：置之不顧：放在那兒不管。應(yīng)改為“置之度外”。(3)為了替祖國尋找地下寶藏，勘探隊(duì)愿意走遍天涯海角。(√)解釋：天涯海角：極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。使用正確。一、了解行文脈絡(luò)二、把握文章大意課文節(jié)選部分描寫了羅密歐與朱麗葉的月夜相見和互訴衷情的情景。通過這對青年男女為爭取婚姻自由和幸福所作的努力與封建勢力的阻攔的激烈矛盾沖突，歌頌了青年男女真摯自由的愛情，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時期人們渴求美好感情、追求幸福、反對禁欲主義的人文主義精神。一、閱讀課文“羅密歐沒有受過傷的……從今以后，永遠(yuǎn)不再叫羅密歐了”，思考并回答以下問題。1．“她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會在太空中大放光明，使鳥兒誤認(rèn)為黑夜已經(jīng)過去而唱出它們的歌聲。瞧！她用纖手托住了臉，那姿態(tài)是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好讓我親一親她臉上的香澤！”這幾句獨(dú)白有什么妙處？答：提示：首先使用夸張手法，連用了幾個比喻，寫朱麗葉外表的光華艷麗、光彩照人，然后用想象，把自己比作“手套”，生動細(xì)膩地表現(xiàn)了羅密歐迫切想和朱麗葉親近的心理。2．“因?yàn)槲以谶@夜色之中仰視著你，就像一個塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過了天空一樣?！比绾卫斫膺@句話？答：提示：這是羅密歐的獨(dú)白。“凡人”是庸俗的，而“天使”是圣潔的，表達(dá)了羅密歐對朱麗葉的仰慕之情。3．“朱麗葉羅密歐啊，羅密歐！為什么……我也不愿再姓凱普萊特了”朱麗葉的這一獨(dú)白體現(xiàn)了她怎樣的性格？答：提示：在封建社會，貴族家世代表著身價與地位，這對于當(dāng)時處于依附地位的女人來說，尤顯重要，但朱麗葉竟然棄若敝屣。朱麗葉的這番獨(dú)白，表達(dá)了她對羅密歐的愛慕，體現(xiàn)了她珍視愛情，勇敢、叛逆的性格。臺詞知識解讀臺詞是戲劇語言中的重要部分，它是塑造人物、表現(xiàn)主題的基本手段。分析時應(yīng)從臺詞的個性化、動作化、潛臺詞三方面入手。答題方法第一，個性化的語言是指符合人物性格，最能表現(xiàn)人物思想感情本質(zhì)的語言。分析時抓住那些特定情境下特定人物與眾不同、“話到人到”的特殊語言，就能準(zhǔn)確把握人物的性格特征。第二，人物語言要有動作性，并不是要求用臺詞來代替人物動作，而是要求用臺詞來表現(xiàn)人物內(nèi)心復(fù)雜細(xì)致的思想活動。也就是說這種語言要展示性格，表達(dá)思想，讀者從中可以看出人物的神情舉止、內(nèi)心活動。第三，戲劇語言要求含意深刻地表達(dá)人物的思想感情，做到含蓄凝煉，“片言百意”，使人們有充分想象的余地，這就是人們所說的潛臺詞。什么叫潛臺詞呢？通俗地說，就是除話的表面意思之外，還隱含著沒有說出來的更深一層的意思，這更深一層的意思就是潛臺詞。我們閱讀時，就要揣摩人物語言的“潛臺詞”，借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體味話里之因，話中之話，話外之意，補(bǔ)充和豐富潛臺詞的內(nèi)容，從而把握人物微妙的內(nèi)心世界和性格特征。二、閱讀課文“朱麗葉我怎么也不愿讓他們瞧見你在這兒……降臨到你我兩人的心頭！”，思考并回答以下問題。4．“只要你愛我，就讓他們瞧見我吧；與其因?yàn)榈貌坏侥愕膼矍槎谶@世上挨命，還不如在仇人的刀劍下喪生?！比绾卫斫膺@句話的含意？答：提示：表達(dá)了羅密歐得不到愛情、生不如死的心理狀態(tài)，也是對愛生死不渝的表白。表現(xiàn)了羅密歐對愛情的忠貞。5．“愛情慫恿我探聽出這一個地方；它替我出主意，我借給它眼睛?！薄皯Z恿”一詞在這句話里有什么特別含義？答：提示：此處屬于貶詞褒用。顯示了羅密歐對愛情的執(zhí)著與熱烈，表達(dá)了他追求幸福愛情的決心。6．“朱麗葉??！不要指著月亮起誓……”至“朱麗葉好，別起誓啦?！蹬R到你我兩人的心頭！”朱麗葉多次阻止羅密歐起誓，她的理由分別是什么？這體現(xiàn)了朱麗葉怎樣的性格？答：提示：首先是羅密歐發(fā)誓所借助的對象——月亮——有變化無常的特點(diǎn)，朱麗葉害怕他們的愛情也會變化無常；其次，朱麗葉害怕羅密歐再想出什么不好的事物，同時她深愛著羅密歐“優(yōu)美的自身”，這才是最好的明證；再次，他們的愛情來得“太倉促、太輕率、太出人意料”，還需要“暖風(fēng)”的吹拂、時間的歷練，在真正的愛情面前一切誓言都是蒼白的。這體現(xiàn)了朱麗葉率真、聰慧和大膽追求自由愛情的性格特點(diǎn)。三、閱讀課文“羅密歐我但愿我是你的鳥兒……把今宵的艷遇訴他知曉”，思考并回答以下問題。7．在該劇的結(jié)尾處，羅密歐說愿意做朱麗葉用絲線牽拉的鳥兒，該怎樣理解？答：提示：羅密歐敢于冒著極大的危險去見朱麗葉，足見他對朱麗葉的愛慕之切和思念之深，在羅密歐的心目中，朱麗葉的美麗是無與倫比的。處于情感高峰期的戀人都心甘情愿地失去自我，把自己完全地融進(jìn)對方的身體和靈魂里去。這種融會不是自由的喪失，而是最大的自由的獲得。在《羅密歐與朱麗葉》中，朱麗葉說“我就好比一個淘氣的女孩子，像放松一個囚犯似的讓她心愛的鳥兒暫時跳出她的掌心，又用一根絲線把它拉了回來，愛的私心使她不愿意給它自由”，而羅密歐卻說“我但愿我是你的鳥兒”。朱麗葉不想讓羅密歐自由，羅密歐也心甘情愿地不要自由，難道為了愛情就可以犧牲自己的自由嗎？你怎么看待他們之間的這種對話？觀點(diǎn)1：觀點(diǎn)2：答案：觀點(diǎn)1：愛情都是自私的。朱麗葉想完全擁有羅密歐對她的愛，希望羅密歐成為她手中的鳥兒，她想讓愛情完全掌握在自己的手中，這樣她才放心。而羅密歐深愛著朱麗葉，希望時刻和心愛的人在一起，因而他也愿意成為朱麗葉手中的鳥兒。觀點(diǎn)2：我認(rèn)為，朱麗葉這樣說是有顧慮的。朱麗葉一方面深愛著羅密歐，但另一方面對這突如其來的愛情還不放心，擔(dān)心羅密歐是用甜言蜜語騙取自己的愛，所以，她幻想能像用絲線牽著鳥兒一樣牽著羅密歐，能擁有愛的主動權(quán)。而羅密歐熱戀著朱麗葉，也不愿意失去對方的愛，因而他也愿意成為朱麗葉手中的鳥兒。巧用象征寄寓情感[課內(nèi)·回扣]《羅密歐與朱麗葉》運(yùn)用了比喻、擬人、象征、對比、夸張等多種修辭手法，使語言充滿了詩意。他不僅把朱麗葉比喻為美麗的太陽，表達(dá)了對她的贊美之情，還將月亮擬人化，比作有嫉妒心的人，因不如朱麗葉美麗，“已經(jīng)氣得面色慘白”。太陽象征著純潔的愛情，而月亮則象征著家族怨仇與世俗禮教，“美麗的太陽”“趕走那妒忌的月亮”，象征著堅貞純潔的愛情必將戰(zhàn)勝家族怨仇與世俗禮教的美好愿望。[課外·拓展]象征手法是借用某種具體的、形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。在寫作中運(yùn)用象征手法要關(guān)注以下兩點(diǎn)：1．描繪要具體。只有對象征本體作具體的描繪，才能使人透過“形”看到“神”，如果“形”描繪得不具體，那么所描繪的內(nèi)容就只能是抽象的概念，作者的“意”也就不能形象地表達(dá)出來。2．類比要恰當(dāng)。所借之物和所詠之寓，或所借之物與所抒之情，要有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，合乎情理。這就要找準(zhǔn)類比點(diǎn)，展開聯(lián)想。[遷移·運(yùn)用]選取生活中的事物，運(yùn)用象征手法寫一段話，不少于60字。答：寫作示例：(提示)可寫蠟燭的光明磊落，燃燒自己，照亮別人，象征舍己為人的崇高精神；可寫荷花的出淤泥而不染，象征不與世俗同流合污、潔身自好、正直、不炫耀的君子形象；可寫梅花的優(yōu)雅飄逸、傲霜斗雪，在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，象征高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。素材主題愛情[課內(nèi)·提煉]一個是心地善良的美男子，一個是純潔如玉的俏佳人，這兩個互相愛慕的人卻偏偏生長在積怨深重的兩大家族里。他們的愛情大膽而熱烈，堅定而忠貞。愛情促使他們拋開家族走到了一起，仇恨卻注定了他們命運(yùn)的相斥，痛苦的背后隱藏了太多的無奈。羅密歐與朱麗葉的故事，不僅僅是一出戲，也記錄了現(xiàn)實(shí)中愛情帶給人們的刻骨銘心的記憶。[課外·延伸]1．張學(xué)良和趙四小姐一次舞會上的邂逅，張學(xué)良與小他十幾歲的趙四小姐一見鐘情。當(dāng)時的張學(xué)良雖然早在張作霖的撮合下與于鳳至結(jié)為夫婦，但是面對“真愛”，他們不顧家庭的反對、道德輿論的批判和各界媒體的攻擊，依舊選擇相愛、相守。趙四小姐頂著與父親斷絕父女關(guān)系的壓力，以秘書的身份與張學(xué)良艱難地走到了一起。當(dāng)時日本大舉侵華，蔣介石卻仍奉行“攘外必先安內(nèi)”。1936年12月12日，張學(xué)良與楊虎城兵諫蔣介石，共同逼蔣聯(lián)共抗日，造成震驚中外的“西安事變”。之后，蔣介石為雪恥，也為扼制張學(xué)良，便以“反對中央”的罪名將張學(xué)良困禁終生。趙四小姐始終跟隨在他的身邊，無怨無悔，陪他度過了孤獨(dú)而無自由的一生。2．名言警句(1)上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕。(漢樂府民歌)(2)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永)(3)愛情不是索取，而是給予。(佛蘭德·范戴克)(4)一日不見兮，思之如狂。(司馬相如)(5)酒入愁腸，化作相思淚。(范仲淹)[運(yùn)用·點(diǎn)撥]所謂愛情，應(yīng)該是什么樣子：轟轟烈烈，不顧一切，算不算愛情；相濡以沫，執(zhí)手到老，算不算愛情；平淡如水，相敬如賓，算不算愛情。真正的愛情，應(yīng)該是兩個人，彼此理解，互相尊重，不纏繞，不牽絆，不占有，然后相伴，走過一段漫長的旅程。就像羅密歐與朱麗葉，就像張學(xué)良和趙四小姐。(時間：40分鐘分值：44分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我的慷慨像海一樣________，我的愛情也像海一樣深沉。②愛情________我探聽出這一個地方；它替我出主意，我借給它眼睛。③書的封面設(shè)計________于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時必須結(jié)合書的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者的特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思。A．寬廣慫恿歸屬 B．寬廣縱容從屬C．浩淼縱容歸屬 D．浩淼慫恿從屬解析：選D寬廣：指面積大，范圍大；浩淼：形容水面遼闊。慫恿：鼓動別人去做(某事)；縱容：對錯誤行為不知制止，任其發(fā)展，含貶義。歸屬：屬于，劃定從屬關(guān)系；從屬：依從，附屬。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是()A．從品牌知名度來說，這兩家平臺更早進(jìn)入市場，其擁有著更大的影響力和更多的用戶，而微眾銀行則顯得有些黯然失色。B．14年血與火的洗禮，14年生與死的考驗(yàn)，百姓心中的“杰出消防衛(wèi)士”王洪偉早已將個人生死置之不顧。C．對于這些熱愛足球的青少年來說，沒有什么比一場在全國人民面前充滿激情、光明正大的比賽更令人難忘和回味的了。D．山東隊(duì)主帥對球隊(duì)目前的傷病問題欲言又止，不愿多說什么。解析：選B“置之不顧”的意思是放在那兒不管，多含貶義。用在這里感情色彩不對，可改為“置之度外”。3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．如何將傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)融合，如何讓文化傳承與現(xiàn)代人文理想實(shí)現(xiàn)融合，是當(dāng)代中國戲曲已經(jīng)著力但還需不斷探索。B．政府要營造良好的科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著力培育一批有較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級。C．針對大批網(wǎng)劇被下架的問題，近期在電視劇四大行業(yè)委員會的聯(lián)合年會上，廣電總局稱線下電視劇將與線上網(wǎng)劇一樣接受24小時不間斷監(jiān)看。D．莎士比亞打破了古代戲劇中悲、喜劇的界限，大大地提高了情節(jié)的豐富性和生動性。解析：選BA項(xiàng)，成分殘缺，“是當(dāng)代中國戲曲已經(jīng)著力但還需不斷探索”缺少賓語中心詞，應(yīng)在句末加“的課題”。C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“線下電視劇”和“線上網(wǎng)劇”互換位置。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高了情節(jié)的豐富性和生動性”應(yīng)改為“增強(qiáng)了情節(jié)的豐富性和生動性”。4．對于下列各句所用修辭手法分析錯誤的一項(xiàng)是()A．趕走那妒忌的月亮，她因?yàn)樗呐茏颖人赖枚?，已?jīng)氣得面色慘白了。(夸張)B．那就是東方，朱麗葉就是太陽！起來吧，美麗的太陽！(比喻)C．她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會在太空中大放光明，使鳥兒誤認(rèn)為黑夜已經(jīng)過去而唱出它們的歌聲。(夸張)D．愛情慫恿我探聽出這一個地方；它替我出主意，我借給它眼睛。(擬人)解析：選A應(yīng)為“擬人”。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()自20世紀(jì)初以來，________，________。________。________，________，這讓我們不由得回想起他的同時代人本·瓊生的話：“他不屬于一個時代，而屬于所有的世紀(jì)?！雹偕勘葋喴矟u漸為中國人民所熟悉②這些分析和評論往往帶有“破除迷信”的批判意味和質(zhì)疑色彩③但是它們也再次印證了莎士比亞作品的現(xiàn)實(shí)意義和不朽生命力④經(jīng)梁實(shí)秋、曹未風(fēng)、朱生豪、卞之琳、吳興華、曹禺和方平等許多名家翻譯介紹⑤到了20世紀(jì)后期，更有不少中外人士嘗試從新的角度認(rèn)識、解讀莎士比亞A．③①⑤④② B．④①⑤②③C．③⑤④①② D．④②③⑤①解析：選B通讀供排句可知，④①兩句相連，且與橫線前的句子聯(lián)系緊密，應(yīng)排在最前面。②承接⑤，③與②構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故⑤②③相連。所以正確選項(xiàng)為B。二、閱讀鑒賞(14分)閱讀《羅密歐與朱麗葉》選段，完成6～8題。(羅密歐及鮑爾薩澤持火炬鍬鋤等上。)eq\a\vs4\al(羅密歐)把那鋤頭跟鐵鉗給我。且慢，拿著這封信；等天一亮，你就把它送給我的父親。把火把給我。聽好我的吩咐，無論你聽見什么瞧見什么，都只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著不許動，免得妨礙我的事情；要是動一動，我就要你的命。我之所以要跑下這個墳?zāi)估锶?，一部分的原因是要探望探望我的愛人，可是主要的理由卻是要從她的手指上取下一個寶貴的指環(huán)，因?yàn)槲矣幸粋€很重要的用途。所以你趕快給我走開吧；要是你不相信我的話，膽敢回來窺伺我的行動，那么，我可以對天發(fā)誓，我要把你的骨骼一節(jié)一節(jié)扯下來，讓這饑餓的墓地上散滿了你的肢體。我現(xiàn)在的心境非?？褚?，比餓虎或是咆哮的怒海都要兇猛無情，你可不要惹我性起。eq\a\vs4\al(鮑爾薩澤)少爺，我走就是了，決不來打擾您。eq\a\vs4\al(羅密歐)這才像個朋友。這些錢你拿去，愿你一生幸福。再會，好朋友。eq\a\vs4\al(鮑爾薩澤)(旁白)雖然這么說，我還是要躲在附近的地方看著他；他的臉色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事來。(退后。)eq\a\vs4\al(羅密歐)你無情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒，我要擘開你的饞吻，(將墓門掘開)索性讓你再吃一個飽！eq\a\vs4\al(帕里斯)這就是那個已經(jīng)放逐出去的驕橫的蒙太古，他殺死了我愛人的表兄，據(jù)說她就是因?yàn)閭乃膽K死而夭亡的?，F(xiàn)在這家伙又要來盜尸發(fā)墓了，待我去抓住他。(上前)萬惡的蒙太古！停止你的罪惡的工作，難道你殺了他們還不夠，還要在死人身上發(fā)泄你的仇恨嗎？該死的兇徒，趕快束手就捕，跟我見官去！eq\a\vs4\al(羅密歐)我果然該死，所以才到這兒來。年輕人，不要激怒一個不顧死活的人，快快離開我走吧；想想這些死了的人，你也該膽寒了。年輕人，請你不要激動我的怒氣，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以對天發(fā)誓，我愛你遠(yuǎn)過于愛我自己，因?yàn)槲襾泶说哪康模褪且约鹤鲗?。別留在這兒，走吧；好好留著你的活命，以后也可以對人家說，是一個瘋子發(fā)了慈悲，叫你逃走的。eq\a\vs4\al(帕里斯)我不聽你這種鬼話；你是一個罪犯，我要逮捕你。eq\a\vs4\al(羅密歐)你一定要激怒我嗎？那么好，來，朋友！(二人格斗。)eq\a\vs4\al(侍童)哎喲，主?。∷麄兇蚱饋砹?，我去叫巡邏的人來！(下。)eq\a\vs4\al(帕里斯)(倒下)啊，我死了！——你倘有幾分仁慈，打開墓門來，把我放在朱麗葉的身旁吧！(死。)eq\a\vs4\al(羅密歐)好，我愿意成全你的志愿。讓我瞧瞧他的臉；啊，茂丘西奧的親戚，尊貴的帕里斯伯爵！當(dāng)我們一路上騎馬而來的時候，我的仆人曾經(jīng)對我說過幾句話，那時我因?yàn)樾木w煩亂，沒有聽得進(jìn)去；他說些什么？好像他告訴我說帕里斯本來預(yù)備娶朱麗葉為妻；他不是這樣說嗎？還是我做過這樣的夢？或者還是我神經(jīng)錯亂，聽見他說起朱麗葉的名字，所以發(fā)生了這一種幻想？??！把你的手給我，你我都是登錄在厄運(yùn)的黑冊上的人，我要把你葬在一個勝利的墳?zāi)估铮灰粋€墳?zāi)箚?？啊，不！被殺害的少年，這是一個燈塔，因?yàn)橹禧惾~睡在這里，她的美貌使這一個墓窟變成一座充滿著光明的歡宴的華堂。死了的人，躺在那兒吧，一個死了的人把你安葬了。(將帕里斯放下墓中)人們臨死的時候，往往反會覺得心中愉快，旁觀的人便說這是死前的一陣回光返照；??！這也就是我的回光返照嗎？啊，我的愛人！我的妻子！死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜，卻還沒有力量摧殘你的美貌；你還沒有被它征服，你的嘴唇上、面龐上，依然顯著紅潤的美艷，不曾讓灰白的死亡進(jìn)占。提伯爾特，你也裹著你的血淋淋的殮衾躺在那兒嗎？??！你的青春葬送在你仇人的手里，現(xiàn)在我來替你報仇來了，我要親手殺死那殺害你的人。原諒我吧，兄弟！??！親愛的朱麗葉，你為什么依然這樣美麗？難道那虛無的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是個多情的種子，所以把你藏匿在這幽暗的洞府里做他的情婦嗎？為了防止這樣的事情，我要永遠(yuǎn)陪伴著你，再不離開這漫漫長夜的幽宮；我要留在這兒，跟你的侍婢，那些蛆蟲們在一起；?。∥乙谶@兒永久安息下來，從我這厭倦人世的凡軀上掙脫厄運(yùn)的束縛。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的門戶，用一個合法的吻，跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個永久的契約吧！來，苦味的向?qū)В^望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巉巖上沖撞過去吧！為了我的愛人，我干了這一杯！(飲藥)啊！賣藥的人果然沒有騙我，藥性很快地發(fā)作了。我就這樣在這一吻中死去。(死。)6．下列對戲劇有關(guān)內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．羅密歐抱有一絲希望，認(rèn)為朱麗葉可能還沒死，于是帶上鋤頭和鐵鉗去掘墓。B．帕里斯發(fā)現(xiàn)了羅密歐，想把羅密歐抓住去見官，因?yàn)樗J(rèn)為是羅密歐殺死了朱麗葉的表兄，讓朱麗葉傷心而死。C．羅密歐不想再犯一次罪，勸帕里斯不要激怒自己，趕快離開，保住性命。D．作者安排羅密歐與帕里斯決斗的用意之一是表明家族世仇也會傷及無辜。解析：選A羅密歐沒有抱一絲希望，他認(rèn)為朱麗葉確實(shí)死了，帶上鋤頭和鐵鉗掘墓是決心追隨朱麗葉而死。7．開篇寫羅密歐對他的仆人所用的一連串命令甚至夾有恐嚇的語言，說說這些語言表現(xiàn)了什么。(5分)答：解析：解答本題，關(guān)鍵是把握人物的心理，因?yàn)榇藭r羅密歐認(rèn)為自己心愛的人兒已經(jīng)死了，而自己想要以死殉情。抓住這一點(diǎn)，組織答案。參考答案：①突出地表現(xiàn)了愛人的死亡給羅密歐帶來的巨大悲痛和由此引起的激動、暴怒。②表達(dá)羅密歐為愛赴死的決絕，不想讓別人干擾自己。8．說說劇中羅密歐對墳?zāi)?、死亡有什么樣的矛盾看法。這種對同一事物的矛盾看法表明了什么？(6分)答：解析：墳?zāi)孤裨崃诵膼鄣娜耍韪袅艘娒?，羅密歐對此心生怨恨；而死亡可以讓自己與心愛的人團(tuán)聚，似乎又是光明。從這看似矛盾的看法中可以看出羅密歐對朱麗葉的愛和對生活的絕望。參考答案：羅密歐無理地咒罵墳?zāi)?你無情的泥土，吞噬了世上最可愛的人兒)，但一想到朱麗葉已經(jīng)安臥在墳?zāi)怪?，他又感到那是一座“充滿著光明的歡宴的華堂”。他詛咒死亡，但朱麗葉死了，他又感到死可以使他“掙脫厄運(yùn)的束縛”，愿意“跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個永久的契約”。這種對同一事物的矛盾看法，充分說明羅密歐對朱麗葉愛得非常深，凡是朱麗葉所在的地方都是美麗的天堂；也表明朱麗葉的死亡給羅密歐帶來了巨大的痛苦以及對生活的絕望。三、語言運(yùn)用(15分)9．學(xué)校舉行課本劇匯報演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40個字。(4分)第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——串聯(lián)詞(1)：下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二(1)班演出。串聯(lián)詞(2)：