幼兒園周工作計劃小班

第第頁幼兒園周工作計劃小班幼兒園周工作打算小班1

本月主題：

高興奮興上幼兒園

一周健康工作目標：盡快讓幼兒適應集體生活，并進行常規(guī)的培育。

一周健康嬉戲內容：小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡

生活活動及指導：能在老師的關心下吃完飯菜，餐后擦嘴自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定心情

音樂活動：跟著音樂做動作。

體育活動：小鳥飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活動：能夠自由的拼搭。

體育活動：吹泡泡

戶外活動：鉆山洞拍拍小手做嬉戲

家長工作：老師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要熬煉我們自己吃飯,我們一起做到。

幼兒園周工作打算小班2

主題圖形寶寶周次15日期周工作重點

1、初步熟悉圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作打算。

2、愿意用各種樣子的積木進行搭建活動。

3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷改變的歌表演活動帶來的歡樂。

生活活動指導要求

1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

教育活動內容支配

1、語言：甜甜的年糕

2、數(shù)學：調皮的小貓

3、藝術：綿羊

4、科學：甜甜的糖哪里來

5、健康社會：過家家

區(qū)域材料投放指導

1、建構區(qū)：小小建筑師。供應各種樣子的積木。指導孩子嘗試依據(jù)積木的樣子進行對稱建構。

2、美工區(qū)：我是魔術師。供應彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學習跑跳，在跑跳的過程中留意平安。

2、引導幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)覺各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒園周工作打算小班3

上午活動支配

區(qū)域活動

1．益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

2．生活區(qū)：學習拉拉練、扣紐扣。

3．構建區(qū)：供應中型玩具，讓幼兒練習壘高。

戶外活動

毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運豆豆

小白兔采蘑菇

小司機〔看信號跑〕

隊列動作：連續(xù)練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學活動

語言：重陽節(jié)、從頭忙到腳

美術：下雨了

音樂：大拇哥

英語：handandfoot

健康：每天刷牙

嬉戲活動

1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的嬉戲。

2、創(chuàng)游結束后能聽到音樂回到位置上商量嬉戲。

下午活動支配

室外嬉戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

高人走矮人走

傳彩球

室內嬉戲

涂色活動

歡樂手工

桌面嬉戲

歌曲聯(lián)唱

聽故事

其他

幼兒園周工作打算小班4

1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。

2、不可怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的關懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。

科學領域：

1、引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。

2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓舞幼兒參與美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。

保教工作：

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適合幼兒進行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施打算及周逐日活動打算;

3、老師、保育員共同探討有關協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。

幼兒園周工作打算小班5

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進行清靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增添合作、共享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內容】體育活動螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

清靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伴侶一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質及良好的行為習慣。

4、進展小肌肉動作及手眼的協(xié)調性，培育專注力。

【活動預備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行嬉戲。

1、引導幼兒熟識新嬉戲場地和活動內容。

2、引導幼兒學習觀看嬉戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，留意平安。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內容開展活動，老師指導幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

〔1〕開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

〔2〕開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

〔3〕開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

〔4〕開展清靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后根據(jù)畫面進行作畫。

三、早操

1、能主動參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要準時擦嘴巴，開展清靜等待活動。

五、集中教育活動

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內容】數(shù)學活動——比較物體長短

【活動目標】

1、喜愛參與數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀看、感官區(qū)分力量和口語表達力量。

【活動預備】

物質預備：〔1〕紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

一、觀看紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？〔紅色的長，藍色的短〕

二、示范講解比較長短的方法

〔1〕示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

〔2〕引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

〔1〕引導孩子動手比較，并說一說

師：小伴侶們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

〔2〕引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

〔3〕引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示并引導幼兒熟悉長短排序標志圖

師：這張圖是什么意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

3、幼兒操作，老師觀看指導

五、活動結束。

師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動一

【活動內容】語言活動——想媽媽〔兒歌〕

【活動目標】

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、依據(jù)畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解力量

【活動預備】

閱歷預備：學過“打電話”的嬉戲。

物質預備：玩具電話機，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩嬉戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。〔關心幼兒自主感知理解兒歌〕

1、出示圖片，引導幼兒觀看，熟識并理解兒歌內容。

師：這上面有誰?。慷嗫蓯鄣膶殞氀?，他在干什么呢？

〔1〕老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

〔2〕老師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么？念給旁邊的小伴侶聽一聽。

三、多形式支持幼兒學念兒歌?！碴P心幼兒理解故事內容，感受在家也能做的歡樂心情〕

1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。〔老師重點結合梳理圖引導幼兒熟識兒歌〕

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的愛好。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

四、活動結束

師：今日小伴侶很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動一

【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽〔歌曲〕

【活動目標】

1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中關心媽媽做力所能及的事情。

3、進展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

【活動預備】

物質預備：圖譜。

【活動過程】

一、律動“上學去”?！惨龑в變郝犚魳酚泄?jié)奏地做踏步走動作〕

二、練聲“我愛我的小動物?！惨龑в變鹤硕苏?，用自然的聲音演唱〕

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒觀賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

〔一〕介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

〔二〕用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么？

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀？

3、邊看邊觀賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

〔三〕集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

1、幼兒兩兩溝通互動學習。

師：誰情愿來說說你聽到什么？看到什么？

2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對唱曲內容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本事，唱歌的時候肯定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

五、活動結束

師：今日大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動一

【活動內容】語言活動——媽媽看書我不鬧〔看圖講訴〕

【活動目標】

1、喜愛參與活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：清靜、靜靜。

3、提高傾聽語言表達力量。

【活動預備】

物質預備：相應的掛圖

【活動過程】

一、看圖導入〔我和爸爸媽媽在一起〕

1、引導幼兒觀看畫面

師：老師要看看哪個小伴侶的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

2、老師講訴故事

師：故事中消失了誰呢？講了什么事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么？

2、引導幼兒進一步商量

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

三、活動結束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

【活動內容】美術活動——媽媽的禮物〔制作〕

【活動目標】

1、喜愛參與活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作力量并培育愛媽媽的情感。

【活動預備】

物質預備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

一、以談話形式，導入主題

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？

師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導幼兒觀看

幼兒園周工作打算小班6

生活活動：

穩(wěn)定幼兒心情。引導幼兒參與幼兒園的活動。

穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。

提示幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓舞幼兒想象自己的樹葉顏色。

培育幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動預備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀看采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓舞幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體嬉戲名稱：吃毛桃

集體嬉戲目標：

1、初步把握嬉戲規(guī)章和玩法。

2、能和同伴開心的進行嬉戲。

2.分散活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動預備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較認真的觀看幼兒園四周樹木的改變，感知秋天的美妙。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園周工作打算小班7

本月主題：

高興奮興上幼兒園

一周健康工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，情愿上幼兒園。

一周健康嬉戲內容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游

生活活動及指導：能在老師的帶著下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定心情

熟悉活動：找一找，關心寶寶熟悉更多的伴侶，并記住名字

體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起嬉戲。

搭建活動：能夠自由的拼搭。

體育活動：小魚游

體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的四周開心地玩。

家長工作：多留意孩子的身體狀況，針對幼兒園作息時間，適當調整孩子在家的作息狀況，讓幼兒盡快適應。

幼兒園周工作打算小班8

本周工作重點

1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

2、喜愛玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，愿意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和整理玩具的習慣。

3、情愿參加音樂嬉戲活動，學習按節(jié)拍一下一拍的做動作。對美術活動感愛好，會用蠟筆勻稱地涂色。

4、能按標記選擇相同的實物，手眼協(xié)調地將實物送進娃娃的嘴里。

生活活動

指導要求

1、連續(xù)穩(wěn)固洗手時排好隊的常規(guī)。

2、睡覺時提示個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

3、連續(xù)加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發(fā)生。

教育活動

內容支配

1、語言：自己走

2、數(shù)學：小兔采蘑菇

3、藝術：小魚水里游

4、科學：落葉飄飄

5、健康社會：男孩女孩

區(qū)域材料

投放指導

1、益智區(qū)：圖標嬉戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。

2、美工區(qū)：涂色美麗的玩具，指導幼兒初步學習勻稱的涂色。

戶外活動

1、寵愛參與戶外活動，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

2、能夠遵守嬉戲規(guī)章，愛護自己的身體，與同伴友好嬉戲。

3、能把握拋、接、攀爬等體育技能。

家長工作

1了解孩子在園的一些活動內容，有助于回家后穩(wěn)固。

2、國慶7天假期過來后，孩子的心情可能有所回落，請各位家長能夠準時調整。

幼兒園周工作打算小班9

一、周工作重點

1、熟悉不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環(huán)境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗誦古詩。體會農夫種糧的辛苦。

4、發(fā)覺陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的挨次。

二、生活活動指導要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容支配

1、健康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數(shù)學：什么時候

5、藝術：大雨下雨

四、區(qū)域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。

3、古詩表演。

4、供應三角形，正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、嬉戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、嬉戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛(wèi)生習慣，鼓舞孩子完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起觀賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子供應做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的`歡樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園周工作打算小班10

生活活動：

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓舞幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3.引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面干凈。

益智：

引導幼兒熟識簡潔圖形。

周一：

1.引導幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒應用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

周三：

1.鼓舞幼兒大膽用圓形進行添畫。

2.練習原地縱跳觸物，增添腿部氣力，進展彈跳力量及調和力量。

周四：

1.引導幼兒不和生疏人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知、熟識正方形。

1.社會《小兔乖乖》

2.數(shù)學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有掌握地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1.會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2.引導幼兒按規(guī)章進行嬉戲，感受嬉戲帶來的歡樂。

預備

平安的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體嬉戲

嬉戲名稱

嬉戲玩法

敲小鑼

老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1.家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外熬煉身體進步反抗力。

2.家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

3.家長可利用四周環(huán)境引導幼兒熟識幾種簡潔圖形，如圓形、正方形等。

幼兒園周工作打算小班11

本周工作重點：

1.愿意參與制作活動，練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

2.喜愛用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行好玩的嬉戲，體驗做做玩玩的歡樂。

3.在做做玩玩中，進展動作的協(xié)調性。

生活活動指導：

1.鼓舞幼兒飯后學習漱口，表揚依據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習慣。

3.平安教育：不跟生疏人走。

區(qū)域嬉戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物品發(fā)出的不同聲音。

建構區(qū):供應各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨便涂畫，“裝扮山洞”。

運動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。

預設活動：

周一

戶外運動：

進展投擲及合作力量

《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

餐后活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標：學習折房子并進行裝飾。

周二

戶外運動：

進展跳動力量《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標：感知瓶子的大小、顏色和材質的不同，學習匹配和分類。

餐后活動：

戶外漫步?????

下午活動：

《我和小豬》

目標：情愿邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容，學說象聲詞。

周三

戶外運動：

進展鉆爬力量

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鉆山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標：練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐后活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標：練習在彎曲的小道上提物行走，熬煉手臂力氣及平衡力量。

周四

戶外運動：

平衡練習

《玩搖馬》

《浪船》

《自由旋轉》

上午活動：

《魔術瓶》

目標：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐后活動：

戶外嬉戲

下午活動：

《剪剪貼貼》〔數(shù)P13〕

目標：剪下列圖形并粘貼到相應位置。

周五

戶外運動：

進展合作力量

《玩沙》

上午活動：

《配對》〔數(shù)P16〕

目標：學習相關事物的匹配和分類。

餐后活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《裝扮山洞》

目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨便涂畫，感受顏色的秀麗。

生成調整與個別教育：

這是誰的家

家園聯(lián)系：

1．鼓舞家長、幼兒收集生活中的廢舊材料〔如瓶子、紙箱〕，并在活動中引導幼兒利用這些材料開展嬉戲。

2．建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

幼兒園周工作打算小班12

伴隨著小伴侶成長的腳步，新的學年又開頭了。我們小〔三〕班小伴侶經過托班一年的學習、熬煉，各方面力量都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。依據(jù)園務打算、小段教研組打算的工作精神，同時結合本班幼兒的實際狀況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個開心、舒適的環(huán)境。以下是下周工作打算：

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初

我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

3、重視平安教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作，增添服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定打算。

三、工作措施：

〔一〕、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小伴侶已建立了肯定的生活常規(guī)，能自己

吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

〔1〕、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩(wěn)固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有肯定的難度，因此我們準備在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握扣扣子的方

法。

〔2〕、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒賜予及

時適合的鼓舞和確定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

〔1〕、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問

題的習慣。

〔2〕、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時說再見。

平常要主動和大家打招呼，學會使用“感謝”“請”等禮貌用語。

〔二〕、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學會進餐和如廁，在成人關心下學習洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學習

坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等動作。

語言領域：

1、學習清靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并愿意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。

藝術領域

1、喜愛聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿態(tài)和聲音唱歌。

〔三〕、重視平安教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。

〔四〕家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及關心幼兒消退入園焦慮的有效方

法，并增添家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標

等。

3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的交

流。

〔五〕每月工作支配：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟

悉、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。

2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3、主題活動《高興奮興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2、加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、連續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。

幼兒園周工作打算小班13

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感愛好，能聽清謎面，猜想謎底，幼兒園小班第十三周工作打算。

2、樂于參加美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜愛參與找一找，猜一猜的嬉戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、連續(xù)培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

教育活動