2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力??碱A測題庫(奪冠系列)_第1頁
2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力模考預測題庫(奪冠系列)_第2頁
2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力??碱A測題庫(奪冠系列)_第3頁
2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力??碱A測題庫(奪冠系列)_第4頁
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文檔簡介

2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力??碱A測題庫(奪冠系列)單選題(共50題)1、我國南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大,反映當?shù)兀ǎ?。A.風力大B.光照強烈C.氣候多變D.降水多【答案】D2、根據(jù)枸杞是寧夏五寶之一,寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng),已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大,這樣的自然條件適合枸杞的生長。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C3、晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色是由于()A.直接到達地面的藍色光比重大B.空氣分子使藍色光發(fā)生散射作用C.高層大氣分子大量吸收藍色光D.到達地面的藍色光被反射到太空【答案】B4、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C5、闖關東是指在清朝后期以及民國時期,大批中原、江北的老百姓由于自然災害、清政府號召移民實邊等原因,被迫或主動跨過山海關以及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。A.經(jīng)濟發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地擴大,生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C6、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.正東、正西B.東南、西南C.東北、西北D.東南、西北【答案】C7、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托于地理信息技術,農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長勢的影像資料,再經(jīng)過系統(tǒng)分析,最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料,回答下題。A.分析應急避難場所數(shù)量B.確定市區(qū)停車場的規(guī)模C.決策公交線路合理布局D.統(tǒng)計城市流動人口數(shù)量【答案】D8、第二次世界大戰(zhàn)以后,美國通過大量技術投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn),成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀70年代開始種植大豆,在積極培育優(yōu)良品種的同時,鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體,實現(xiàn)了大豆的規(guī)?;a(chǎn)和經(jīng)營。目前,巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國,近些年由于大豆的質(zhì)量下降(品種退化,出油率低),生產(chǎn)成本較高,成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成下題。A.加大科技投入B.擴大種植面積C.增加勞動力投入D.加大化肥使用量【答案】A9、有人曾這樣描述黃土高原:“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?!睋?jù)此回答題。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C10、有人曾這樣描述黃土高原:“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?!盇.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D11、根據(jù)隨著私家車普及率的攀升,許多大城市的堵車現(xiàn)象越來越嚴重。3S技術在交通疏導方面的作用也越來越重要。A.RS技術B.GPS技術C.GIS技術D.GPRS技術【答案】C12、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學名詞。在我國,隨著城市化的推進,出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地擴張相對過快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C13、()是指土壤形成中的氧化還原過程,主要發(fā)生在直接受地下水浸潤的土層中。A.潛育化過程B.堿化過程C.白漿化過程D.潴育化過程【答案】D14、適合生成數(shù)字高程的方法是()。A.等高線數(shù)字化法B.多邊形環(huán)路法C.四叉樹法D.拓撲結構編碼法【答案】A15、杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位理論的前提條件中,肥沃平原中央對應的城市數(shù)量為()。A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】A16、下表摘自聯(lián)合國于2000年發(fā)布的預測報告,它反映了2001--2050年世界移民趨勢。移民外遷的主要動因是尋求()。A.更高的社會地位B.更多的休閑時間C.更高的收入D.更優(yōu)的自然環(huán)境【答案】C17、據(jù)預測.2015年世界人口最多的城市依次為東京、孟買、新德里、墨西哥城。這四大城市的共同特征是()。A.位于北半球中低緯度B.地處世界主要地震帶C.平原地形、季風氣候D.沿海城市、海運發(fā)達【答案】A18、近年來,我國流動人口一直維持在2億人以上,且持續(xù)增長,城鄉(xiāng)間人口流動是主要的流動形式。據(jù)此完成下題。A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②【答案】D19、闖關東是指在清朝后期以及民國時期,大批中原、江北的老百姓由于自然災害、清政府號召移民實邊等原因,被迫或主動跨過山海關以及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。A.經(jīng)濟持續(xù)增長B.企業(yè)效益提高C.驟然出現(xiàn)許多新工作崗位,勞動力不足D.經(jīng)濟發(fā)展速度趨緩【答案】D20、在經(jīng)濟全球化進程中,中國主張經(jīng)濟全球化向更加包容普惠的方向發(fā)展,反對一切形式的保護主義。2016年10月,由中國H企業(yè)投資的全球最大汽車玻璃單體工廠正式在美國俄亥俄州竣工投產(chǎn)。隨后,該企業(yè)又于2017年在德國新建了一座玻璃制造工廠,以滿足歐洲汽車巨頭客戶的需求。其中主要產(chǎn)品是在俄羅斯工廠生產(chǎn)后,運到德國進行批量組裝輔件、包邊等。據(jù)此回答下題。A.利用當?shù)氐牧畠r勞動力B.可以減少貿(mào)易壁壘C.利用當?shù)刭Y本市場D.減少運輸費用【答案】B21、北京時間2018年12月8日2時23分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心(28.3°N,102°E)用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器。2019年1月3日10時26分,探測器在月球背面預定地點順利實現(xiàn)軟著陸。據(jù)此回答下題。A.晝夜長短差值持續(xù)增大B.正午太陽高度增大C.太陽一直從東南方向升起D.不會遭受寒潮侵襲【答案】C22、水稻側深施肥是在水稻插秧機上安裝側深施肥裝置,在插秧的同時在離水稻秧苗根部2~3cm處,將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側深施肥技術在日本應用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進了日本企業(yè)生產(chǎn)的側深施肥插秧機,在建三江農(nóng)場水稻田進行試驗。但在試驗過程中發(fā)現(xiàn),中國現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕性大,容易黏結,堵塞施肥機的施肥管,影響施肥機的使用效率。據(jù)此完成下題。A.解決土壤污染問題B.增加農(nóng)業(yè)勞動力需求C.降低水稻生產(chǎn)成本D.延長水稻產(chǎn)業(yè)鏈【答案】C23、莊園經(jīng)濟是一種實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)?;?、經(jīng)營多元化、管理企業(yè)化、建設生態(tài)化的經(jīng)營組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國地理標志”認證。該縣茶企業(yè)通過整合特色山水,建設集茶樹種植、茶葉加工儲存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。A.品牌更多,環(huán)境更優(yōu)B.市場更廣,產(chǎn)品價格更低C.產(chǎn)品更多,效益更高D.投入更少,生產(chǎn)成本更低【答案】C24、晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色是由于()A.直接到達地面的藍色光比重大B.空氣分子使藍色光發(fā)生散射作用C.高層大氣分子大量吸收藍色光D.到達地面的藍色光被反射到太空【答案】B25、下列巖石屬于巖漿侵入巖的是()。A.玄武巖B.安山巖C.流紋巖D.花崗巖【答案】D26、下列關于華北平原和東北平原共性的敘述,正確的是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B27、某校地學夏令營隊員在攀登一座山峰前,測得出發(fā)地的溫度是25℃,到達山頂后測得溫度是19℃,可推知隊員們的攀登高度約為()。A.1500米B.1200米C.1000米D.700米【答案】C28、闖關東是指在清朝后期以及民國時期,大批中原、江北的老百姓由于自然災害、清政府號召移民實邊等原因,被迫或主動跨過山海關以及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。據(jù)此完成下題。A.經(jīng)濟發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地擴大,生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C29、太空中隱藏著無限的奧秘,人類對太空的探索越來越深入……A.空氣太稀薄B.宇宙輻射太強C.隕石撞擊太多D.月球引力太小【答案】C30、下列關于中亞地理位置和自然環(huán)境描述正確的有()。A.中亞四季炎熱,降水量很少B.中亞境內(nèi)的河流多為內(nèi)流河,湖泊多為內(nèi)流湖C.中亞礦產(chǎn)資源種類多儲量大D.中亞南部和東部牧場遼闊,北部和西部耕地面積廣闊【答案】B31、霍林河發(fā)源于大興安嶺,為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤區(qū)的平原帶來了流水及泥沙。受上游修建水庫和灌溉的影響,山前平原河段多年斷流。斷流期間,山前平原上的洼地不斷增多增大。據(jù)此完成下題。A.構造運動B.風C.冰川D.流水【答案】D32、“工業(yè)4.0”指以智能制造為主導的第四次工業(yè)革命,其由“智能工廠”“智能生產(chǎn)”和“智能物流”構成,是一種高度靈活的個性化、數(shù)字化的產(chǎn)品與服務生產(chǎn)模式。2016年2月,青島中德“工業(yè)4.0”推動聯(lián)盟在青島西海岸新區(qū)成立,這是國內(nèi)首家“工業(yè)4.0”聯(lián)盟。A.行業(yè)界限更明顯B.產(chǎn)業(yè)轉型升級速度加快C.市場進一步萎縮D.人地矛盾更加尖銳【答案】B33、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.商業(yè)網(wǎng)點密度的加大B.商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴大C.商品流通環(huán)節(jié)的增加D.地域間的商業(yè)聯(lián)系【答案】D34、近年來,國家不斷加大西藏太陽能應用的投資,西藏有關部門也更加重視太陽能的開發(fā)和利用,太陽能屬于“綠色能源”,它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個很好的補充.對西藏的環(huán)境保護也有著積極作用。據(jù)此回答題。A.核能B.石油C.風能D.水能【答案】A35、下列對地貌旅游資源所構成的巖石類型的表述,正確的是()。A.火山地貌景觀的巖石構成是花崗巖B.丹霞地貌景觀的巖石構成是流紋巖C.巖溶地貌景觀的巖石構成是可溶性的沉積巖D.球狀風化形成的山石景觀的巖石構成是砂巖【答案】C36、下列因為全球氣候變暖而成為瀕危景點的是()。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A37、我國第六次人口普查(2010年)數(shù)據(jù)顯示,離開戶口登記地在居住地居住半年以上的人口為26139萬人.比2000年增11700萬人:東部沿海地區(qū)的人口占全國總人口的比重上升。據(jù)此完成題。A.中、西部發(fā)展政策的吸引B.人們的生育觀念改變C.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異D.人均耕地減少【答案】C38、廣東省2014年雨季比往年早、降水強度大的主要原因是()。A.全球氣候變暖B.季風氣候不穩(wěn)定C.植被破壞嚴重D.城市化過度【答案】B39、第21屆世界杯足球賽于2018年6月14日莫斯科時間(東三區(qū)區(qū)時)18:00開幕,于7月15日閉幕。據(jù)此完成下題。A.北京B.莫斯科C.巴西利亞D.堪培拉【答案】B40、對地球圈層的主要特點,描述正確的是()。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成,干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構成,連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱,生機勃勃D.巖石圈包含著整個地殼及上地幔,厚度不均【答案】B41、墨卡托投影屬于()。A.圓錐投影B.圓柱投影C.方位投影D.平面投影【答案】B42、都市農(nóng)業(yè)是指地處城市及其延伸地帶,緊密依托并服務于城市,以觀光、休閑、旅游等為主的多元化經(jīng)營模式的農(nóng)業(yè)。京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略為天津都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了更多機遇。據(jù)此完成下題。A.農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境優(yōu)化B.農(nóng)業(yè)技術水平提高C.城市產(chǎn)品需求多樣化D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結構調(diào)整【答案】A43、對地球圈層的主要特點,描述正確的是()。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成,干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構成,連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱,生機勃勃D.巖石圈包含著整個地殼及上地幔,厚度不均【答案】B44、水稻側深施肥是在水稻插秧機上安裝側深施肥裝置,在插秧的同時在離水稻秧苗根部2~3cm處,將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側深施肥技術在日本應用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進了日本企業(yè)生產(chǎn)的側深施肥插秧機,在建三江農(nóng)場水稻田進行試驗。但在試驗過程中發(fā)現(xiàn),中國現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕性大,容易黏結,堵塞施肥機的施肥管,影響施肥機的使用效率。據(jù)此完成下題。A.解決土壤污染問題B.增加農(nóng)業(yè)勞動力需求C.降低水稻生產(chǎn)成本D.延長水稻產(chǎn)業(yè)鏈【答案】C45、根據(jù)枸杞是寧夏五寶之一,寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng),已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大,這樣的自然條件適合枸杞的生長。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C46、產(chǎn)業(yè)轉移對該示范區(qū)的影響可能是()。A.促進產(chǎn)業(yè)升級B.就業(yè)壓力增大C.資源面臨枯竭D.改善環(huán)境質(zhì)量【答案】A47、根據(jù)十八大報告指出:“努力建設美麗中國,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報告首次提出了“美麗中國”的表述.將生態(tài)文明擺在了事關社會主義建設總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度,突出了生態(tài)文明建設的重大戰(zhàn)略地位。A.在丘陵、山區(qū)實施退耕還林B.我國北方缺水地區(qū)擴大地下水開采C.毀林開荒、圍湖造田D.全面關停污染性的工業(yè)【答案】A48、我國某公路長500多千米,南北貫穿了多冰川的山脈,并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米,為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。A.洪水頻發(fā)B.路面積雪嚴重C.泥石流多發(fā)D.路面凍融沉降【答案】B49、太空中隱藏著無限的奧秘,人類對太空的探索越來越深入……回答下題。A.平均溫度過低B.平均溫度過高C.溫度變化無常D.晝夜溫差過大【答案】D50、地理數(shù)據(jù)具備的三個基本特征是()。A.空間特征、屬性特征和時間特征B.空間特征、地理特征和時間特征C.地理特征、屬性特征和時間特征D.空間特征、屬性特征和拓撲特征【答案】A大題(共10題)一、例如,把位置與氣候條件聯(lián)系起來;氣候條件與森林資源聯(lián)系起來·地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來;礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進口國聯(lián)系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達、海運便利與開拓國際市場聯(lián)系起來;四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯(lián)系起來;經(jīng)濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結構的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。(1)何老師"日本"一課的教學結束語有哪些特色?(6分)(2)簡述地理課教學結束環(huán)節(jié)設計應該注意的問題。(10分)【答案】本題考查考生的教學分析能力。解答本題要求考生熟悉常用的教學用于及其特點,并知道教學主要環(huán)節(jié)設計的注意事項。教學環(huán)節(jié)包括導入(有趣味性)、新授(突出學生的主體性)、鞏固(概括主要知識點)、練習(緊扣教學內(nèi)容)和作業(yè)(培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力)。二、材料:對學生地理科學方法的掌握狀況研究活動質(zhì)量的評價是學習評價的重要內(nèi)容。鐘老師遵循《普通高中地理課程標準(實驗)》“評價建議”中對學習評價內(nèi)容的規(guī)定,在地理教學過程中,加強地理觀察、地理比較教學,注重地理**活動的質(zhì)量,并進行實時評價。問題:寫出鐘老師應遵循《普通高中地理課標準(實驗)》“評價建議中地理科學方法掌握及探究活動質(zhì)量的評價”的內(nèi)容要求?!敬鸢浮咳?、材料:下面是朱老師為講授高中地理“地理環(huán)境的整體性”一課,所設計的探究主題和問題序列:探究主題一:地理環(huán)境的組成要素地理環(huán)境是由地貌、土壤、水文、氣候和生物等要素構成的一個整體。對這些要素如何形成感性的認識?可以從下面兩個探究問題進行分析?!締栴}1】說說你所生活的自然環(huán)境由哪些地理要素構成?【問題2】找一張自然風光照片,說說這張照片顯示的景觀包括哪些組成要素?探究主題二:地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)與成因是本節(jié)課學習的重點相關探究問題應在“問題1、問題2”的基礎上加以深化?!締栴}3】家鄉(xiāng)自然環(huán)境中的地理要素是如何相互作用的?【問題4】你所展示的照片中各地理要素之間具有什么關系?【問題5】中國的三大自然區(qū)的整體性各有哪些具體的表現(xiàn)?【問題6】以厄爾尼諾現(xiàn)象為例說明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。探究主題三:地理環(huán)境整體性的成因地理環(huán)境整體性的成因分析體現(xiàn)了思維的深刻性,對學習能力要求較高,設計問題應突出地球各圈層的相互作用?!敬鸢浮勘绢}考查考生的教學分析能力。根據(jù)已有的教學片段分析教學問題設計的優(yōu)點和不足。教師應對學生的回答應當做出及時反饋和評價,并進行提示和追問,進行總結,提倡鼓勵創(chuàng)新四、閱讀下列材料.回答問題。材料一當一個學生舉手回答老師提出的問題時,該學生回答得不完整。這時,老師讓學生站在那里,老師又找另一個學生回答,可是第二個學生還沒有回答完整(即還沒有答出老師頭腦與預設的問題答案),第二個學生也被冷落在那里,老師又挑第三個學生繼續(xù)回答這個問題……材料二當一個學生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學生回答正確的部分書寫在黑板上,確定他回答不上其他問題時,請該學生坐下,然后再找其他學生回答相關問題,直到老師認為回答正確了。材料三當一個學生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學生回答正確的部分寫在黑板上,然后給他一定的時間,給他一定的提示,鼓勵他大膽地想,爭取把問題回答全面。如果實在回答不全,就鼓勵他請一個同學幫助,等到完成這個問題以后,再請第一個同學敘述一遍。材料四老師提出一個問題,讓各小組討論,形成“答案”,之后,一個小組匯報答案(老師邊聽邊記錄在黑板上),其他小組予以補充,并請另外的同學解釋說明答案的形成原因。教師最后總結。問題:(1)激勵性策略是課堂學習評價的基本策略之一,其目的是激發(fā)與鼓勵學習動機,增強學生行為的內(nèi)在驅(qū)動力。據(jù)此請分析評價上述課堂學習過程。(10分)(2)根據(jù)材料總結如何正確運用激勵性策略以達到更好的課程學習效果。(10分)【答案】(1)材料一中,老師顯然沒有尊重學生,沒有珍惜學生參與教學的機會。材料二中,教師沒有“罰站”現(xiàn)象.但是,教師沒有體現(xiàn)對學生的激勵作用。材料三中,教師注意鼓勵學生大膽思考。最終解決問題。即使一個學生沒有完全解決問題,那么,教師也給足了學生面子,讓學生自主尋求幫助,解決問題,并最終也讓這個學生學會思考。明白了問題的答案。材料四中,雖然沒有明確教師對學生的激勵作用,但是,教師更加注重學生參與的過程性。通過小組討論,有更多的學生能夠參與到教學中來。最后,在討論問題答案時,能夠集思廣益,把全班的意見匯集在一起,且注意讓別的同學解釋問題答案的形成原因。由此可見,這種方法既重視過程,又重視結果。(2)①對于學生的參與給予必要的肯定。參與教學的形式包括回答老師和同學們的問題、提出自己的問題、反思學習等。無論是什么形式的參與,都是有益的,因此,教師要給予肯定和表揚。對于參與成功的學生,更要給予肯定和表揚,如教師口頭贊揚、點頭贊許、讓同學們鼓掌給予鼓勵或者贈送一個小禮物等。②創(chuàng)造條件,盡可能讓學生獲得參與成功的感受。教學中,參與包括過程和結果兩方面。對于過程而言,參與過程本身就是學習過程,如果能取得良好的效果,那么參與就取得了圓滿成功。在學生參與過程中,教師的責任和任務是呵護學生參與的積極性,創(chuàng)造條件保障學生參與成功。五、簡述對《義務教育地理課程標準(2011年版)》中關于“構建開放的地理課程”的理解。(12分)【答案】地理課程著眼于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。充分重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用,著力拓寬學習空間,倡導多樣的地理學習方式,鼓勵學生自主學習、合作交流、積極探究。①構建開放地理課程的功能拓寬學生的知識視野。根據(jù)調(diào)查所知,現(xiàn)在一個學生在課堂所學到的學科知識只占到其所擁有的整個該學科知識的60%的份額,甚至還要低。開放的社會、開放的課程,已經(jīng)使學生的地理學習過程從過去的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),學習狀態(tài)從“被動地接受”變?yōu)椤爸鲃拥靥骄俊?,學習源泉從“單一課本”到“多種渠道”,知識視野從狹窄變?yōu)殚_闊?!耙姸唷辈拍堋白R廣”.當我們的學生真正開始自覺汲取現(xiàn)代地理科學精華作為養(yǎng)料的時候,一個活躍的、負責任的、會生活的公民的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)就為期不遠。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。開放的地理課程激活了學生思維的靈感和靈氣,激發(fā)了創(chuàng)新的沖動和欲望,使地理知識變得那么有趣而不再令人生厭,地理重歸生活而不再那么遙遠。促進學生的個性發(fā)展。由于開放式的地理課程,表現(xiàn)形式多樣,活動內(nèi)容豐富,能夠最大程度地滿足每個學生學習的需要。②開放式地理課程的具體表現(xiàn)課程內(nèi)容的開放性;課程目標的開放性;課程形態(tài)的開放性;課程實施的開放性;課程資源的開放性。六、何老師在初中地理“日本”一課的教學結束語如下:同學們,今天的新課就講到這里,請大家注意,我們這節(jié)課學習的重點是日本的地理特征。在學習過程中,必須注意掌握自然地理要素之間,自然條件與經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如,把位置與氣候條件聯(lián)系起來;氣候條件與森林資源聯(lián)系起來;地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來;礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進口國聯(lián)系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達、海運便利與開拓國際市場聯(lián)系起來;四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯(lián)系起來:經(jīng)濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結構的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。問題:(1)何老師“日本”一課的教學結束語有哪些特色(2)簡述地理課教學結束環(huán)節(jié)設計應該注意的問題?!敬鸢浮?1)①幫助學生將所學知識系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡。何老師,在結束語中強調(diào)只有建立起知識結構的內(nèi)部聯(lián)系.才容易理解和掌握,如注意掌握自然地理要素之間、自然條件與經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑦對本節(jié)課的重點知識進行歸納總結,加強學生對新知的記憶。該教師結束語中總結本節(jié)課的重點即日本的地理特征進行了總結,學生能夠抓住重點并記憶更加深刻。③注重學生技能的提高。該教師在結束環(huán)節(jié)告訴學生學習方法,即在學習的過程中只有建立起知識結構的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。(2)地理教學結束環(huán)節(jié)是教師以教學目標為依據(jù),以精煉的語言,通過歸納總結、實踐活動、轉化升華和設置懸念等方式,對知識和技能進行系統(tǒng)鞏固、運用,升華情感態(tài)度,其環(huán)節(jié)設置應注意以下兩個點:第一:對知識和技能進行系統(tǒng)鞏固和運用,使知識有效納入學生的認知結構中。④加深學生對知識的印象,加強記憶,使學生將新學到的新知識技能理解的更加清晰、準確,抓住重點.記憶更牢固:②使知識系統(tǒng)化,知識問有嚴密的邏輯性和系統(tǒng)性,新1日知識問有內(nèi)在聯(lián)系,在結束環(huán)節(jié),幫助學生將所學知識系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡。第二:情感態(tài)度價值觀方面的升華,促進學生發(fā)展。結束環(huán)節(jié)不僅僅是為了檢測學習結果,其基本目的是促進學生發(fā)展。①課堂結束后,有針對性地做一些練習或提出具體的課外實踐活動,或者結合教材內(nèi)容提出一些有爭議的問題和一些技能訓練,對培養(yǎng)學生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維及解決問題能等地理思維的培養(yǎng)具有很大的幫助。②課堂的結束不代表地理學習的結束,應該利用結課環(huán)節(jié),進行情感態(tài)度價值觀的升華、提升,真正的促進學生發(fā)展。第三:反饋教學效果.及時調(diào)整教學進程。檢測學生學習中的困難和對知識掌握程度,以便改進教學一另外,新穎的結課會使課堂氛圍活躍,溝通師生情感交流,有助于師生活動的順利進行,因此教師應精心設置這一教學環(huán)節(jié)。七、閱讀下列材料,回答問題。下面是兩個教學設計案例:案例一江浙平原地區(qū)的農(nóng)村住宅,選擇宅基地的最佳條件是:房屋面向東南,前后視野開闊,房前或房后有河流流經(jīng)。提出問題:江浙平原這樣選擇宅基地的原因是什么?相關知識:“氣候資源與建筑”等。學習方式:討論式學習。討論分析:(1)房屋為什么要面向東南,而不是坐北朝南?(2)房屋前后為什么要視野開闊?(3)房屋前后為什么要有河流流經(jīng)?案例二程莊路交通狀況分析:豐臺區(qū)實驗學校門前的程莊路,位于北京西四環(huán)路以西,京石高速路以南,北連盧溝橋路,南連豐臺西路。長期以來,這條道路擁堵現(xiàn)象十分嚴重,特別是在上下班高峰期,車輛停滯可長達十幾分鐘至幾十分鐘,給沿線學校、居民、工廠、機關的出行造成極大的不便。提出問題:程莊路交通的現(xiàn)狀及未來。相關知識:“城市交通運輸”等。學習方式:網(wǎng)絡式學習?!敬鸢浮堪?、閱讀關于“荒漠化防治的對策和措施”的資料,按要求完成教學設計任務。材料一《普通高中地理課程標準(實驗)》的內(nèi)容標準要求:“以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護措施?!辈牧隙私贪娼炭茣嘘P于“荒漠化防治的對策和措施”的內(nèi)容?;哪陌l(fā)展使土地自然生產(chǎn)力日漸喪失,不僅影響到西北地區(qū)經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展,而且嚴重威脅到當?shù)厣踔疗渌貐^(qū)人們的生存環(huán)境。因此,荒漠化的防治迫在眉睫?;哪姆乐伟ㄈ齻€方面的內(nèi)容:一是預防潛在荒漠化的威脅,二是扭轉正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化.三是恢復荒漠化土地的生產(chǎn)力?;哪姆乐螒獔猿志S護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結合,治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結合的原則,在現(xiàn)有的經(jīng)濟、技術條件下,以防為主,保護并有計劃地恢復荒植被,重點治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段。因地制宜地進行綜合整治。合理利用水資源……利用生物措施和工程措施構筑防護體……調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關系……采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題……控制人口增長……(1)設計本節(jié)課的三維教學目標。(9分)(2)依據(jù)教學目標和教學內(nèi)容,設計教學過程要點。(15分)【答案】九、讀下面的教學片段,回答下面的問題。材料引言:印度是世界上最大的“牛國”,總共有兩億多頭牛,約占世界上牛的總數(shù)的四分之一,這與印度的宗教習俗有很大的關系。牛給印度人提供了奶食,并承擔耕地、運輸?shù)裙ぷ?。印度教徒把??醋鳌吧衽!薄笆ヅ!?,牛受到了特別的尊敬?,F(xiàn)象:在城市大街上,??梢宰杂勺栽诘匦凶?,車輛要給他們讓路;在市場上,??梢噪S便吃市場上的食品,主人不但

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