教學(xué)設(shè)計(jì) 中華文化的勃興 微課

中華文化的勃興教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：中華文化的勃興（二）第一目大思想家、大教育家孔子二、課標(biāo)要求：知道孔子其人及其成就。三、課標(biāo)與教材：孔子是中國(guó)古代著名的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)代表了一種生活方式和觀念系統(tǒng)。在當(dāng)今的世界，這種生活方式和觀念系統(tǒng)的許多重要內(nèi)容仍有著頑強(qiáng)的生命力和深遠(yuǎn)的影響，而隨著世界形勢(shì)的發(fā)展，它的潛在價(jià)值將不斷地被重新發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和評(píng)估。他被公認(rèn)為是世界歷史文化名人之一。要了解中國(guó)思想，必須了解孔子。四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握孔子的政治思想和教育思想及成就。2、培養(yǎng)歸納知識(shí)的能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新的能力。3、學(xué)習(xí)孔子的教育成就，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：孔子政治思想的核心“仁”，孔子的教育思想及成就。教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)“仁”深入理解。四、教具：多媒體輔助教學(xué)五、學(xué)習(xí)方法：合作探究法、暢所欲言的主動(dòng)搶答式、自由發(fā)揮式等等。六、教學(xué)方法：巧用材料、哲理名言、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)學(xué)法、講解法、聯(lián)想法、歸納法、大面積提問(wèn)等等。七、教學(xué)過(guò)程：（一）、提醒學(xué)生的坐姿與注意力。以春秋戰(zhàn)國(guó)的“四大”特點(diǎn)導(dǎo)入本課《中華文化的勃興（二）》，板書(shū)課題，接著以“旅游”為話題，讓學(xué)生自由回答，聽(tīng)取學(xué)生的回答后引到山東省，說(shuō)清楚山東有很深厚的文化底蘊(yùn)——“一山一水一圣人”（使用ppt.），導(dǎo)入第一目“大思想家、大教育家孔子”（板書(shū)）。（二）、讓學(xué)2分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀教材P46“大思想家、大教育家孔子”一目，再用3分鐘時(shí)間為孔子設(shè)計(jì)一張名片（正面），包括姓名、國(guó)籍、生活時(shí)代、最大成就等。（三）、展示學(xué)生的成果，師生一起完善孔子名片（正面）。教師以故事的形式點(diǎn)到孔子名字的由來(lái)、孔子的一系列榮譽(yù)、了解孔子的網(wǎng)站。以“秉承孔子思想，構(gòu)建和諧社會(huì)”激起學(xué)生對(duì)孔子思想的學(xué)習(xí)欲望。（結(jié)合ppt.）（四）、介紹孔子的政治思想和教育思想及成就。（結(jié)合ppt.）1、政治思想核心——“仁”，“仁者愛(ài)人”，體現(xiàn)于統(tǒng)治者對(duì)老百姓的愛(ài)，即“為政以德”?！叭省薄岸恕?，“仁”的學(xué)說(shuō)實(shí)質(zhì)就是探討人與人的關(guān)系，孔子的“仁”最重要的體現(xiàn)就是要求統(tǒng)治者對(duì)百姓施行仁政，以民為本。2、教育思想體現(xiàn)：用《論語(yǔ)》中孔子的言論解釋孔子的教育思想，師生高度協(xié)作，多提問(wèn)，讓絕大多數(shù)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，識(shí)記、理解、運(yùn)用這些教學(xué)思想。①孔子提出“有教無(wú)類(lèi)”，打破以往的學(xué)在官府的局面，使教育平民化（辦學(xué)思想）；②講孔子針對(duì)自己的學(xué)生不同的特點(diǎn)實(shí)行不同的教育方法，啟發(fā)學(xué)生思考其教育思想中的“因材施教”（教育理念）；③“知之為知之，不知為不知。”——老實(shí)求學(xué)（學(xué)習(xí)態(tài)度）；④“三人行，必有我?guī)熝?。”——謙虛好學(xué)（學(xué)習(xí)態(tài)度）；⑤“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄獙W(xué)思結(jié)合（學(xué)習(xí)方法）⑥“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——溫故知新（學(xué)習(xí)方法）。3、孔子著作：編纂《春秋》（中國(guó)現(xiàn)存最早的一部的編年體史書(shū)）、留有《論語(yǔ)》（孔子的弟子整理的記錄孔子言論的書(shū)，素有“半部論語(yǔ)治天下”之說(shuō)。）4、孔子學(xué)說(shuō)的意義：成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。（五）、檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（ppt.呈現(xiàn)問(wèn)題）八、板書(shū)