2023年學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)范本

第8頁共8頁202?3年學(xué)?校衛(wèi)生?室工作?總結(jié)范?本一?年來，?學(xué)校在?各級領(lǐng)?導(dǎo)的大?力關(guān)懷?和支持?下，本?著揚(yáng)鄒?塢一中?之榮，?走奮發(fā)?向上之?路的精?神，認(rèn)?真__?__教?育方針?和體育?衛(wèi)生工?作條例?，取得?了一定?成績。?一、?建立健?全的_?___?機(jī)構(gòu)和?各種規(guī)?章制度?各職?能小組?有領(lǐng)導(dǎo)?、有分?工、有?三五年?規(guī)劃、?有計劃?、有總?結(jié)。定?期召開?會議，?校領(lǐng)導(dǎo)?在關(guān)心?支持的?同時，?定期檢?查和抽?查各項?工作開?展的情?況。各?領(lǐng)導(dǎo)小?組均建?立了規(guī)?章制度?。如：?衛(wèi)生室?工作職?責(zé)和工?作制度?、傳染?病疫情?報告管?理制度?、體衛(wèi)?工作制?度、教?學(xué)衛(wèi)生?制度、?兩操評?比制度?、環(huán)境?衛(wèi)生檢?查評比?制度、?食品衛(wèi)?生監(jiān)督?檢查制?度、師?生體檢?制度、?學(xué)生安?全與衛(wèi)?生防護(hù)?，少數(shù)?民族風(fēng)?俗習(xí)慣?制度等?等。以?上各項?制度的?建立，?對我校?各項工?作的推?動和開?展均起?到了決?定性作?用。?二、利?用多種?形式對?師生進(jìn)?行衛(wèi)生?防病宣?傳1?、利用?校園宣?傳陣地?、大報?欄、宣?傳小報?、廣播?講話、?發(fā)家長?信、對?衛(wèi)生員?培訓(xùn)等?方式，?對師生?宣傳各?種常見?病、多?發(fā)病、?傳染病?的防病?知識。?提高師?生對疾?病的認(rèn)?識和了?解，養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?提高個?人自我?保健的?意識和?能力。?2、?利用現(xiàn)?代教育?技術(shù)手?段，開?展健康?教育。?我校裝?備了設(shè)?備先進(jìn)?的電教?中心，?購置了?先進(jìn)的?教學(xué)衛(wèi)?生設(shè)備?，利用?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段，采?取師生?共同觀?看電教?片、錄?象帶、?實驗演?示等科?教片，?直觀了?解防病?滅病知?識。?3、上?好健康?教育課?。通過?不斷探?索、更?新、實?踐早已?規(guī)范化?。我們?做到了?六有，?即有教?學(xué)計劃?，有教?材，有?專職教?師，有?教案，?有課時?，有考?試和成?績。在?開設(shè)健?康教育?課的同?時，根?據(jù)學(xué)生?發(fā)育特?點(diǎn)，又?增加了?青春期?教育，?心理健?康教育?，心理?保健等?授課內(nèi)?容，收?到了良?好的效?果。健?康教育?課的形?式也是?多樣化?的。如?：電化?教學(xué)，?通過觀?看錄象?帶《新?生命的?誕生》?，兒童?青少年?各年齡?時期的?發(fā)育特?點(diǎn)，從?嬰兒期?，青春?發(fā)育期?，青年?期，成?年期到?老年期?。利用?電教手?段與講?課相結(jié)?合的形?式，講?授了高?血壓、?齲齒、?沙眼、?貧血、?肥胖和?營養(yǎng)不?良、遠(yuǎn)?離__?__、?頑固的?公害（?介紹吸?煙有害?健康）?等，并?請學(xué)生?參加座?談討論?，提問?，簽名?活動，?共同提?高衛(wèi)生?知識水?平。深?受師生?及家長?的好評?，至今?已堅持?___?_年。?4、?學(xué)校學(xué)?生六種?常見病?防治小?組，為?了加大?宣傳力?度，親?自制作?了六種?常見病?、傳染?病防治?及心理?衛(wèi)生等?內(nèi)容的?宣傳小?報，并?匯集成?冊。發(fā)?到各班?，并要?求每班?每月出?一期防?病的宣?傳板報?，德育?處定期?檢查，?拍照、?評比，?收到良?好的效?果。?三、健?康檢查?為確?保師生?身體健?康，做?到不生?病、少?生病，?有病早?發(fā)現(xiàn)、?早診斷?、早治?療的原?則，我?們做了?以下工?作。?（一）?教工體?檢1?、每兩?年我們?請醫(yī)院?醫(yī)師來?我校為?全體教?職員工?（包括?離退休?人員）?進(jìn)行全?面的體?格檢查?。項目?包括血?脂、血?沉、血?糖、心?電圖、?b超、?胸片內(nèi)?、外、?五官科?等。每?個教師?有自己?的病歷?檔案，?檢查后?根據(jù)專?家提示?，有針?對性的?指導(dǎo)治?療。對?教職員?工的慢?性病患?者如：?冠心病?、糖尿?病、高?血壓的?病人進(jìn)?行跟蹤?監(jiān)測。?2、?購買常?用藥，?充實學(xué)?校的小?藥箱，?解決教?師看病?難、報?銷難問?題。我?校衛(wèi)生?室每年?為教工?購買藥?品兩次?。解決?了教師?小傷小?病就近?就醫(yī)，?節(jié)省了?開支和?時間。?（二?）學(xué)生?體檢?1、每?年__?__月?份，按?照市里?要求，?薛城區(qū)?教委體?檢隊，?為全體?學(xué)生進(jìn)?行全面?體檢，?項目齊?全，形?態(tài)檢查?包括：?身高、?體重、?胸圍、?坐高、?肩寬、?骨盆寬?。健康?檢查包?括心、?肺、肝?、脾、?脊柱、?扁平足?。五官?科、眼?科等等?，記錄?齊全。?我校資?料保管?妥善，?體檢后?做認(rèn)真?的統(tǒng)計?、分析?。2?、對視?力低下?、貧血?、肥胖?和營養(yǎng)?不良、?齲齒、?沙眼、?蛔蟲及?其它慢?性病分?別制定?防治計?劃，有?目的、?有針對?性進(jìn)行?治療，?降低發(fā)?病率。?3、?對需要?做進(jìn)一?步確診?的同學(xué)?，統(tǒng)一?發(fā)家長?信，到?專科醫(yī)?院復(fù)查?，將結(jié)?果交回?學(xué)校，?統(tǒng)一保?管，需?要減免?體育的?同學(xué)_?___?提交體?育組，?適當(dāng)安?排相應(yīng)?的活動?和免體?事宜。?四、?建立傳?染病防?治管理?網(wǎng)絡(luò)預(yù)?防傳染?病發(fā)生?流行?傳染病?有報告?制度，?做到早?發(fā)現(xiàn)、?早隔離?、早治?療。盡?快確診?，消毒?預(yù)防措?施完善?，杜絕?爆發(fā)流?行，患?病學(xué)生?復(fù)課要?有醫(yī)院?證明。?五、?體育衛(wèi)?生教學(xué)?衛(wèi)生監(jiān)?督1?、每年?為校運(yùn)?動會長?跑運(yùn)動?員體檢?，為健?康把關(guān)?，避免?意外事?故發(fā)生?。2?、協(xié)助?體育組?、德育?處搞好?課間操?、眼操?的評比?。3?、每學(xué)?期看體?育課不?少于_?___?節(jié)，監(jiān)?督、檢?查體育?設(shè)施、?器材的?安全，?學(xué)生的?服裝、?鞋、地?面的整?潔、場?地的平?坦、運(yùn)?動量的?大小，?評價是?否符合?該年齡?的學(xué)生?運(yùn)動量?的需求?，發(fā)現(xiàn)?問題提?出整改?意見。?4、?每學(xué)期?看文化?課不少?于__?__節(jié)?，重點(diǎn)?抓好教?學(xué)衛(wèi)生?監(jiān)督。?20?23年?學(xué)校衛(wèi)?生室工?作總結(jié)?范本（?二）?學(xué)校衛(wèi)?生室工?作總結(jié)?___?_--?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期?一、指?導(dǎo)思想?健康?教育的?目的在?于提高?人群中?的自我?保健意?識，轉(zhuǎn)?變?nèi)巳?的健康?觀念，?提高人?民的生?活質(zhì)量?和健康?水平。?隨著物?質(zhì)與精?神文化?生活的?提高，?健康已?成為人?們的一?種追求?，人們?的預(yù)防?保健意?識已大?大增強(qiáng)?，健康?教育很?容易為?人們所?接受，?使人們?自覺地?采納有?益健康?的行為?和方式?，消除?或減輕?影響健?康的危?險因素?，使人?們朝著?有利于?健康方?向發(fā)展?。二?、晨檢?是預(yù)防?傳染病?的關(guān)鍵?晨檢?工作是?預(yù)防傳?染病的?關(guān)鍵，?晨檢工?作已經(jīng)?作為我?校的常?規(guī)工作?，每天?班主任?老師對?自己班?級的學(xué)?生進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)異?常情況?馬上與?衛(wèi)生老?師聯(lián)系?，進(jìn)行?復(fù)查。?如發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生?發(fā)熱勸?其回家?休息，?或到醫(yī)?院就診?，衛(wèi)生?老師每?天統(tǒng)計?各班出?勤情況?，有特?殊情況?的及時?向校長?匯報，?同時加?強(qiáng)各班?巡視，?督促班?級開窗?通風(fēng)，?開窗通?風(fēng)是預(yù)?防呼吸?道傳染?病的有?效、簡?便、經(jīng)?濟(jì)的措?施。督?促學(xué)生?下課戶?外活動?，讓學(xué)?生能呼?吸新鮮?空氣，?保證學(xué)?生身體?健康。?如課間?發(fā)現(xiàn)有?學(xué)生發(fā)?熱馬上?進(jìn)行隔?離，通?知家長?帶回家?進(jìn)行醫(yī)?學(xué)觀察?，晨檢?工作嚴(yán)?格把關(guān)?，是控?制疾病?的關(guān)鍵?。三?、加強(qiáng)?“六病?”防治?及傳染?病的預(yù)?防工作?1、?“六病?”防治?長抓不?懈我?在“六?病”防?治工作?中能按?照教育?局及有?關(guān)部門?提出的?要求去?做，能?做到及?時匯報?、及時?落實、?及時配?合，及?時宣傳?。我無?論參加?什么培?訓(xùn)和會?議都非?常認(rèn)真?地聽、?認(rèn)真地?記，每?次衛(wèi)生?培訓(xùn)，?食堂管?理員培?訓(xùn)我都?把它看?作對自?己業(yè)務(wù)?提高的?機(jī)會，?每次衛(wèi)?生工作?會議我?都主動?及時向?校長匯?報，并?及時落?實到工?作中。?如：學(xué)?生牙防?工作，?貧血工?作，體?檢工作?，預(yù)防?接種工?作，檢?查沙眼?等，我?都能及?時做好?準(zhǔn)備工?作，配?合到位?，并能?及時完?成各類?報表，?得到街?道防保?組稱贊?。2?、傳染?病預(yù)防?敢管敢?抓學(xué)?校是學(xué)?生密集?的場所?，是一?個大集?體。如?果平時?不重視?傳染病?的預(yù)防?，學(xué)生?中萬一?出現(xiàn)傳?染病，?到時要?控制局?面，恐?怕難以?控制。?控制傳?染病的?有效方?法是做?到“三?早”，?早發(fā)現(xiàn)?、早隔?離、早?治療、?要做到?“三早?”談何?容易。?由于學(xué)?生的學(xué)?習(xí)壓力?大，學(xué)?習(xí)任務(wù)?重，老?師要抓?學(xué)生，?家長要?抓孩子?，因此?，常常?會碰到?這樣一?個問題?，當(dāng)孩?子生病?發(fā)熱時?，家長?總是讓?孩子上?好主課?再去看?病，老?師也不?愿意學(xué)?生不來?上課。?那么，?傳染病?的控制?就很難?得到保?證，萬?一學(xué)生?患上水?痘、腮?腺炎、?流感等?傳染病?，到時?，學(xué)校?再做隔?離消毒?恐怕也?難以控?制。因?此，做?好預(yù)防?工作，?首先要?控制第?一例病?人，尤?其是發(fā)?熱病人?，因為?，傳染?病都有?發(fā)熱癥?狀。?四、其?它工作?：1?、衛(wèi)生?室通過?黑板報?、紅領(lǐng)?巾廣播?站、櫥?窗展示?積極向?全校師?生大力?宣傳衛(wèi)?生保健?知識。?發(fā)動班?主任利?用晨會?、班會?對學(xué)生?進(jìn)行衛(wèi)?生知識?的宣傳?以及衛(wèi)?生習(xí)慣?的培養(yǎng)?教育。?2、?積極配?合新冶?為學(xué)生?進(jìn)行預(yù)?防麻疹?工作。?3、?培訓(xùn)、?組織衛(wèi)?生員對?學(xué)生的?個人衛(wèi)?生、班?級衛(wèi)生?、包干?區(qū)衛(wèi)生?、眼保?健操每?日進(jìn)行?檢查，?并每月?進(jìn)行評?比，頒?發(fā)流動?紅旗。?4、?在學(xué)校?的公共?場所進(jìn)?行滅蠅?、滅鼠?工作。?5、?根據(jù)季?節(jié)變化?，及時?向?qū)W生?宣傳水?痘、腮?腺炎、?流感等?傳染病?的預(yù)防?。在此?類傳染?病流行?時期為?每班配?備84?消毒液?，要求?每班做?到每日?消毒，?衛(wèi)生室?定時檢?查。?6、衛(wèi)?生室隨?時關(guān)注?學(xué)生的?身體，?對學(xué)生?的意外?傷害、?患病情?況、女?生身體?情況認(rèn)?真?zhèn)浒?，對學(xué)?生即使?給予必?要的幫?助。?7、每?位健康?教師認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?上課，?學(xué)生參?加學(xué)校?考核。?20?23年?學(xué)校衛(wèi)?生室工?作總結(jié)?范本（?三）?學(xué)校衛(wèi)?生室工?作總結(jié)?___?_--?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期?一、指?導(dǎo)思想?健康?教育的?目的在?于提高?人群中?的自我?保健意?識，轉(zhuǎn)?變?nèi)巳?的健康?觀念，?提高人?民的生?活質(zhì)量?和健康?水平。?隨著物?質(zhì)與精?神文化?生活的?提高，?健康已?成為人?們的一?種追求?，人們?的預(yù)防?保健意?識已極?大增強(qiáng)?，健康?教育很?容易為?人們所?接受，?使人們?自覺地?采納有?益健康?的行為?和方式?，消除?或減輕?影響健?康的危?險因素?，使人?們朝著?有利于?健康方?向發(fā)展?。二?、晨檢?是預(yù)防?傳染病?的關(guān)鍵?晨檢?工作是?預(yù)防傳?染病的?關(guān)鍵，?晨檢工?作已經(jīng)?作為我?校的常?規(guī)工作?，每天?班主任?老師對?自己班?級的學(xué)?生進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)異?常情況?馬上與?衛(wèi)生老?師聯(lián)系?，進(jìn)行?復(fù)查。?如發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生?發(fā)熱勸?其回家?休息，?或到醫(yī)?院就診?，衛(wèi)生?老師每?天統(tǒng)計?各班出?勤情況?，有特?殊情況?的及時?向校長?匯報，?同時加?強(qiáng)各班?巡視，?督促班?級開窗?通風(fēng)，?開窗通?風(fēng)是預(yù)?防呼吸?道傳染?病的有?效、簡?便、經(jīng)?濟(jì)的措?施。督?促學(xué)生?下課戶?外活動?，讓學(xué)?生能呼?吸新鮮?空氣，?保證學(xué)?生身體?健康。?如課間?發(fā)現(xiàn)有?學(xué)生發(fā)?熱馬上?進(jìn)行隔?離，通?知家長?帶回家?進(jìn)行醫(yī)?學(xué)觀察?，晨檢?工作嚴(yán)?格把關(guān)?，是控?制疾病?的關(guān)鍵?。三?、加強(qiáng)?“六病?”防治?及傳染?病的預(yù)?防工作?1、?“六病?”防治?長抓不?懈我?在“六?病”防?治工作?中能按?照教育?局及有?關(guān)部門?提出的?要求去?做，能?做到及?時匯報?、及時?落實、?及時配?合，及?時宣傳?。我無?論參加?什么培?訓(xùn)和會?議都非?常認(rèn)真?地聽、?認(rèn)真地?記，每?次衛(wèi)生?培訓(xùn)，?食堂管?理員培?訓(xùn)我都?把它看?作對自?己業(yè)務(wù)?提高的?機(jī)會，?每次衛(wèi)?生工作?會議我?都主動?及時向?校長匯?報，并?及時落?實到工?作中。?如：學(xué)?生牙防?工作，?貧血工?作，體?檢工作?，預(yù)防?接種工?作，檢?查沙眼?等，我?都能及?時做好?準(zhǔn)備工?作，配?合到位?，并能?及時完?成各類?報表，?得到街?道防保?組稱贊?。2?、傳染?病預(yù)防?敢管敢?抓學(xué)?校是學(xué)?生密集?的場所?，是一?個大_?___?。如果?平時不?重視傳?染病的?預(yù)防，?學(xué)生中?萬一出?現(xiàn)傳染?病，到?時要控?制局面?，恐怕?難以控?制?？?制傳染?病的有?效方法?是做到?“三早?”，早?發(fā)現(xiàn)、?早隔離?、早治?療、要?做到“?三早”?談何容?易。由?于學(xué)生?的學(xué)習(xí)?壓力大?，學(xué)習(xí)?任務(wù)重?，老師?要抓學(xué)?生，家?長要抓?孩子，?因此，?常常會?碰到這?樣一個?問題，?當(dāng)孩子?生病發(fā)?熱時，?家長總?是讓孩?子上好?主課再?去看病?，老師?也不愿?意學(xué)生?不來上?課。那?么，傳?染病的?控制就?很難得?到保證?，萬一?學(xué)生患?上水痘?、腮腺?炎、流?感等傳?染病，?到時，?學(xué)校再?做隔離?消毒恐?怕也難?以控制?。因此?，做好?預(yù)防工?作，首?先要控?制第一?例病人?，尤其?是發(fā)熱?病人，?因為，?傳染病?都有發(fā)?熱癥狀?。四?、其它?工作：?1、?衛(wèi)生室?通過黑?板報、?紅領(lǐng)巾?廣播站?、櫥窗?展示積?極向全?校師生?大力宣?傳衛(wèi)生?保健知?識。發(fā)?動班主?任利用?晨會、?班會對?學(xué)生進(jìn)?行衛(wèi)生?知識的?宣傳以?及衛(wèi)生?習(xí)慣的?培養(yǎng)教?育。?2、積?極配合?新冶為?學(xué)生進(jìn)?行預(yù)防?麻疹工?作。?3、培?訓(xùn)、_?___?衛(wèi)生員?