【測試訓(xùn)練】《秋天的懷念》同步習(xí)題

《秋天的懷念》測試習(xí)題第一課時1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）A．整宿（sù）淡雅（yǎ）踩扁（cǎi） B．沉寂（jì）豌豆（wān）捶打（cuí） C．仿膳（shàn）侍弄（dài）鮮血（xuě） D．絮叨（xù）爛漫（màn）深沉（chén）2.根據(jù)下面的拼音寫漢字。zá碎shì弄bào怒tānhuànchuí打沉jì淡yǎ翻來fù去3.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．訣別堅難潑潑灑灑 B．飄落沉寂翻來復(fù)去 C．沐浴恢復(fù)喜出忘外 D．爛漫淡雅暴怒無常4..根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。（1）當(dāng)一切恢復(fù)（寂靜沉寂），她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。（2）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（分別訣別）。（3）你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳（踩踏）扁一個……”5.根據(jù)課文完成下面填空。史鐵生，當(dāng)代作家，曾任北京作家協(xié)會副主席、中國殘疾人作家協(xié)會副主席。1979年發(fā)表第一篇小說《》，代表作有小說《》《》《務(wù)虛筆記》，散文《》《合歡樹》《病隙碎筆》等。6..對《秋天的懷念》寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項是（）A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅韌、頑強(qiáng)。 B．本文以日常瑣事為題材，用對比的方法突出了母親的崇高形象。 C．本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。 D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。7.指出下面句子運(yùn)用的修辭手法（1）咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……（2）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

參考答案第一課時1.答案:DA．有誤，“整宿”的“宿”應(yīng)讀“xiǔ”；B．有誤，“捶打”的“捶”應(yīng)讀“chuí”；C．有誤，“侍弄”的“侍”應(yīng)讀“shì”，“血”應(yīng)讀“xuè”；D．全部正確解析:此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。2.答案:砸侍暴癱瘓捶寂雅覆解析:考查考生對課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識讀能力以及對形近字、同音字和多音字的識辨能力，難度不大。3.答案：DA．有誤，“堅難”的“堅”應(yīng)為“艱”；B．有誤，“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”；C．有誤，“喜出忘外”的“忘”應(yīng)為“望”；D．全部正確。解析：此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。4.答案:（1）沉寂；（2）訣別；（3）踩。解析:此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。5.答案:法學(xué)教授及其夫人我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦我與地壇解析:本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。6.答案:BA．正確。B．有誤，本文刻畫母親這一人物形象，主要采用了直接描寫的方法（語言、細(xì)節(jié)、動作、心理等），沒有使用對比的寫法，是使用了襯托的寫法。C．正確。D．正確。解析:本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、