幼兒園班級保教工作總結(jié)

第頁共頁幼兒園班級保教工作總結(jié)幼兒園班級保教工作總結(jié)【一】本學(xué)期我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針。在局領(lǐng)導(dǎo)及教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，努力開展本園雙語教育特色。領(lǐng)導(dǎo)班子不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、效勞質(zhì)量邁上新的臺階，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結(jié)如下：一、老師隊(duì)伍建立1、深化師德，樹立師表良好形象學(xué)習(xí)雷鋒月以讀書月為平臺，弘揚(yáng)師德。良好的師德師風(fēng)是老師教育教學(xué)工作的前提，我園團(tuán)委組織全體老師進(jìn)展了師德讀書活動(dòng)，通過故事的感悟，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享，飽含了對幼兒深深的愛與責(zé)任，通過座談形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。2、多層研修，構(gòu)建老師開展平臺為了構(gòu)建老師梯隊(duì)，使幼兒園可持續(xù)開展，我們將全園老師分成四個(gè)研修類型：新手型、新秀型、成熟型、輻射型。⑴新手型：讓新老師深化理解班級管理、家長工作，標(biāo)準(zhǔn)帶班行為，進(jìn)步班級管理才能，順利轉(zhuǎn)換好角色，力求成為合格稱職的幼兒園老師。⑵新秀型：在老師一對一的帶教下，與青年老師共同進(jìn)展備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理論的研討，幫助老師解決理論與理論脫節(jié)的問題，使青年老師初步形成自己的教學(xué)特色。⑶成熟型：立足班級，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，研討開發(fā)性工程，以真實(shí)問題的解決與示范，促進(jìn)老師、幼兒與幼兒園共同開展。⑷輻射型：立足課堂，將先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)歷輻射引領(lǐng)，指導(dǎo)青年老師行為內(nèi)化，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學(xué)風(fēng)格。3、完善老師評價(jià)，促進(jìn)老師個(gè)性開展。初步制訂老師評價(jià)機(jī)制，我們根據(jù)評估細(xì)那么，每學(xué)年進(jìn)展自評、互評、考核小組評價(jià)體系。使老師自我開展目的性更明確、自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)、自我監(jiān)視更長效，有效地促進(jìn)了老師的個(gè)性開展。二、教研工作1、拓展活動(dòng)途徑，形成雙語特色教育根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)與實(shí)際情況，安排特色教育。組織數(shù)構(gòu)、識字、親子課程的教研學(xué)習(xí)，提倡教育游戲化，使游戲浸透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，老師創(chuàng)編相關(guān)游戲，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣。每天早、午分時(shí)段進(jìn)展“國學(xué)小喇叭”活動(dòng)，朗讀三字經(jīng)及弟子規(guī)。國學(xué)課程及五大領(lǐng)域課程那么按每月內(nèi)容進(jìn)展，以“人文教育”為核心，突出倫理道德教育和行為習(xí)慣教育，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識以及技能全面開展。英語課程運(yùn)用了《吉得堡》教材，從幼兒學(xué)習(xí)興趣入手，采用對話、歌唱、游戲、圖畫、謎語等多種形式，并聘請了兩名外教使孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語。2、豐富活動(dòng)形式，形成安康教育特色加強(qiáng)春夏季的體育運(yùn)動(dòng)，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運(yùn)動(dòng)器材，每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，老師加強(qiáng)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)。本學(xué)期注重了三浴鍛煉，幼兒的運(yùn)動(dòng)才能及得到進(jìn)步，孩子的身體素質(zhì)又增強(qiáng)了。3、拓展研究途徑，做好課題研究本學(xué)期我園申報(bào)了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術(shù)支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》。通過**國學(xué)課程全體老師研究如何運(yùn)用多媒體等數(shù)字化信息運(yùn)用到課程當(dāng)中。同時(shí)也參加了《數(shù)字化幼教資開發(fā)與應(yīng)用》專著的編寫，以促進(jìn)幼兒園對課題深化研究和研究成果推廣。三、家長工作實(shí)在做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，每月一活動(dòng)如：家長會、專題講座、家長開放日、幼兒成果匯報(bào)等等，幫助家長理解幼兒在園情況以及建立全新的幼兒教育觀。此外，親子活動(dòng)成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，托班級幼兒開展新學(xué)期親子課程，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在教育上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點(diǎn)的一平臺，這學(xué)期我們把各類特色課程以及特色教育的照片分類展示，讓家長更明晰看到孩子的成長點(diǎn)滴。這離不開我們每位老師的辛勤勞動(dòng)，她們利用下班的休息時(shí)間進(jìn)展上傳資料、照片存檔歸類。而幼兒成長檔案設(shè)計(jì)得更是有聲有色，每本檔案都記錄孩子的成長點(diǎn)滴，也包含著每位老師對他們的祝福與期待。5月份進(jìn)展了**市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演，彩排期間得到全體家長的支持，小小班的家長還身體力行參與到演出中，演出獲得圓滿成功，這離不開孩子、老師的努力，也離不開家長的支持。四、平安工作我們把幼兒園平安擺在工作重中之重的位置。本學(xué)期以來，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園平安與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對平安工作的教育與宣傳，每周各班進(jìn)展平安教育課程，教育簡單的平安常識。2、制定預(yù)案：開展演練，本學(xué)期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預(yù)案外，還制定預(yù)防暴力與擁擠踩踏預(yù)案。本學(xué)期開展2次的預(yù)案演練，讓幼兒從小掌握最根本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)、防護(hù)才能。3、堅(jiān)持每日晨檢：每位幼兒上學(xué)到園，都要進(jìn)展晨檢。主要測體溫，觀察情況，檢查手，摸摸臉額等，并及時(shí)做好晨檢記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀，就通知家長，帶好幼兒及時(shí)治療與休息，回絕幼兒之間的傳染，做好預(yù)防工作。4、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進(jìn)展消毒，每周進(jìn)展一次大掃除，每周2次清洗戶外場地及室外大型玩具等，器械每周進(jìn)展檢查并消毒。5、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作，嚴(yán)禁外來人隨意出入，對來訪人、接送幼兒的家長及時(shí)做好登記，確保幼兒入園，出園平安，同時(shí)加強(qiáng)對園大門周邊的巡查。6、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對平安工作除了每天對幼兒進(jìn)展必要的教育外，每周進(jìn)展一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保幼兒園一切平安?；貞涍@一學(xué)年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我們在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入新學(xué)期的工作，相信在新一年的工作里，童樂幼兒園的今天會比昨天更出色！明天會比今天更輝煌！幼兒園班級保教工作總結(jié)【二】20xx至20xx學(xué)期完畢了，在孩子們即將升上大班之際，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，我和兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，是非常必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級情況分析^p一年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探究，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比擬活潑，個(gè)性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋、愛獨(dú)立考慮、愛提問，在語言表達(dá)才能方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)才能有了較大的進(jìn)步，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的懇求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃重的興趣。大局部孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，局部孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模擬別人，缺乏一定的是非分辨才能。幼兒傾聽習(xí)慣偏向，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)那么的男孩子較多。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作1、開展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的開展需求，促進(jìn)幼兒開展。我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動(dòng)。2、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。1〕培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。2〕學(xué)習(xí)方面，我們根據(jù)需要適時(shí)延長活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)下列問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們在教育活動(dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛書本、喜歡閱讀的興趣，結(jié)合主題活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。我們了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的光陰，3、本學(xué)期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康每周認(rèn)真開展平安教育活動(dòng)，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些平安防范的方法，提醒幼兒，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的平安，發(fā)現(xiàn)有平安隱患，及時(shí)消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些平安知識，促進(jìn)幼兒樹立良好的平安意識，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)才能。4、家園配合，共育新苗我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來的家長工作竟然也繁忙、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深化人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣闊幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會、家園互動(dòng)平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒開展。三、缺乏之處與努力方面1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的催促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。幼兒園班級保教工作總結(jié)【三】保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，圍繞《安海教委辦秋季工作意見》及園工作方案，并在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并獲得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作1、用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)老師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中老師或保育員都能非常細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。2、平安是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將幼兒平安放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，保教工作從未放松對平安的管理，本學(xué)期開展消防講座、平安消防疏散演練等系列活動(dòng)，并從班級設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。二、教育教學(xué)工作〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，本學(xué)期對周方案表進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，并要求每位老師科學(xué)合理制定各類方案，做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改，合理組織幼兒在園活動(dòng)，有效進(jìn)步幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)期末，要求老師上交會議筆記、反思、聽課記錄及各類總結(jié)等，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期績效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。2、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言環(huán)境，堅(jiān)持說普通話。在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言才能的培養(yǎng)，要求在平時(shí)多講、多說，利用早談時(shí)間引導(dǎo)幼兒說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)才能、每周安排固定時(shí)間讓幼兒講故事，鼓勵(lì)幼兒積極參與輪流講故事、國旗下講話等等形式給予每個(gè)幼兒表演的舞臺。3、繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為的良好習(xí)慣，將禮儀教育貫穿到一日生活活動(dòng)中與重大節(jié)日中，并評選“禮儀小天使”。4、合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，應(yīng)確保體育活動(dòng)的開展，開發(fā)安康好玩的戶外玩具，保證幼兒一日1至2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒體魄強(qiáng)健?！捕沉⒆銏@本教研，形成濃重教研氣氛1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度，力促教研活動(dòng)深化、實(shí)效，并以此促進(jìn)老師教育觀念和教育程度的提升。2、為了以嶄新的相貌迎接小朋友的到來，以本學(xué)期如何創(chuàng)設(shè)賓安新園區(qū)環(huán)境研討為重點(diǎn)，開展了一系列的關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教研活動(dòng)，首先學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)新理念、再創(chuàng)設(shè)環(huán)境、最后游園評選。通過此次的教研老師能精心布置，充分利用空間、合理布局，讓環(huán)境起到教育性、家園互動(dòng)性、師幼互動(dòng)性、區(qū)角之間的互動(dòng)性，使環(huán)境會說話成為幼兒園的第三位老師。3、按照園務(wù)方案定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動(dòng)、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開展進(jìn)展園本教研，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新，以骨干老師帶新老師的方法，對目的和教育理論中存在的問題進(jìn)展研討，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈敏把握和運(yùn)用。大家在交流研討、反思總結(jié)、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、才能得到了顯著提升。由此證明我園有一支團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的老師隊(duì)伍。4、催促老師積極撰寫隨筆、論文，能每月堅(jiān)持寫兩篇反思，并能積極參與到安海鎮(zhèn)的.“在線投稿”。5、鼓勵(lì)老師成才。根據(jù)老師自身特點(diǎn)，對本班幼兒進(jìn)展特色教育，逐步形成特色班，如小一班老師根據(jù)自身特點(diǎn)，在班里開展了英語教學(xué)，并初步形成英語特色班。6、磨練老師根本功，積極組織老師硬筆、簡筆畫技能技巧培訓(xùn)。三、下學(xué)期工作初步設(shè)想1、繼續(xù)進(jìn)步教研力度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過在園內(nèi)進(jìn)展教案設(shè)計(jì)、片