幼兒園班級保教工作總結(jié)

第頁共頁幼兒園班級保教工作總結(jié)幼兒園班級保教工作總結(jié)【一】本學期我園認真執(zhí)行《幼兒園指導綱要》精神，堅持貫徹黨的教育方針。在局領導及教育局的關心指導下，在全園教職工的共同努力下，努力開展本園雙語教育特色。領導班子不斷強化內(nèi)部管理，加強師資隊伍建立，開拓進取，使保教質(zhì)量、效勞質(zhì)量邁上新的臺階，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結(jié)如下：一、老師隊伍建立1、深化師德，樹立師表良好形象學習雷鋒月以讀書月為平臺，弘揚師德。良好的師德師風是老師教育教學工作的前提，我園團委組織全體老師進展了師德讀書活動，通過故事的感悟，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享，飽含了對幼兒深深的愛與責任，通過座談形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。2、多層研修，構(gòu)建老師開展平臺為了構(gòu)建老師梯隊，使幼兒園可持續(xù)開展，我們將全園老師分成四個研修類型：新手型、新秀型、成熟型、輻射型。⑴新手型：讓新老師深化理解班級管理、家長工作，標準帶班行為，進步班級管理才能，順利轉(zhuǎn)換好角色，力求成為合格稱職的幼兒園老師。⑵新秀型：在老師一對一的帶教下，與青年老師共同進展備課、教學設計、教學理論的研討，幫助老師解決理論與理論脫節(jié)的問題，使青年老師初步形成自己的教學特色。⑶成熟型：立足班級，發(fā)揮團隊力量，研討開發(fā)性工程，以真實問題的解決與示范，促進老師、幼兒與幼兒園共同開展。⑷輻射型：立足課堂，將先進理念和優(yōu)秀經(jīng)歷輻射引領，指導青年老師行為內(nèi)化，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學風格。3、完善老師評價，促進老師個性開展。初步制訂老師評價機制，我們根據(jù)評估細那么，每學年進展自評、互評、考核小組評價體系。使老師自我開展目的性更明確、自主學習的主動性更強、自我監(jiān)視更長效，有效地促進了老師的個性開展。二、教研工作1、拓展活動途徑，形成雙語特色教育根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況，安排特色教育。組織數(shù)構(gòu)、識字、親子課程的教研學習，提倡教育游戲化，使游戲浸透到各項活動中去，老師創(chuàng)編相關游戲，進步幼兒的學習興趣。每天早、午分時段進展“國學小喇叭”活動，朗讀三字經(jīng)及弟子規(guī)。國學課程及五大領域課程那么按每月內(nèi)容進展，以“人文教育”為核心，突出倫理道德教育和行為習慣教育，促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識以及技能全面開展。英語課程運用了《吉得堡》教材，從幼兒學習興趣入手，采用對話、歌唱、游戲、圖畫、謎語等多種形式，并聘請了兩名外教使孩子在輕松愉快的氣氛中學到標準、標準、地道的英語。2、豐富活動形式，形成安康教育特色加強春夏季的體育運動，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運動器材，每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動，老師加強活動中的組織與指導。本學期注重了三浴鍛煉，幼兒的運動才能及得到進步，孩子的身體素質(zhì)又增強了。3、拓展研究途徑，做好課題研究本學期我園申報了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術(shù)支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》。通過**國學課程全體老師研究如何運用多媒體等數(shù)字化信息運用到課程當中。同時也參加了《數(shù)字化幼教資開發(fā)與應用》專著的編寫，以促進幼兒園對課題深化研究和研究成果推廣。三、家長工作實在做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，每月一活動如：家長會、專題講座、家長開放日、幼兒成果匯報等等，幫助家長理解幼兒在園情況以及建立全新的幼兒教育觀。此外，親子活動成為我園家長工作的一個重點，托班級幼兒開展新學期親子課程，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的老師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點的一平臺，這學期我們把各類特色課程以及特色教育的照片分類展示，讓家長更明晰看到孩子的成長點滴。這離不開我們每位老師的辛勤勞動，她們利用下班的休息時間進展上傳資料、照片存檔歸類。而幼兒成長檔案設計得更是有聲有色，每本檔案都記錄孩子的成長點滴，也包含著每位老師對他們的祝福與期待。5月份進展了**市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演，彩排期間得到全體家長的支持，小小班的家長還身體力行參與到演出中，演出獲得圓滿成功，這離不開孩子、老師的努力，也離不開家長的支持。四、平安工作我們把幼兒園平安擺在工作重中之重的位置。本學期以來，認真開展，認真落實，確保校園平安與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。1、加強宣傳教育：加強對平安工作的教育與宣傳，每周各班進展平安教育課程，教育簡單的平安常識。2、制定預案：開展演練，本學期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預案外，還制定預防暴力與擁擠踩踏預案。本學期開展2次的預案演練，讓幼兒從小掌握最根本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而進步幼兒的自我保護、防護才能。3、堅持每日晨檢：每位幼兒上學到園，都要進展晨檢。主要測體溫，觀察情況，檢查手，摸摸臉額等，并及時做好晨檢記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀，就通知家長，帶好幼兒及時治療與休息，回絕幼兒之間的傳染，做好預防工作。4、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進展消毒，每周進展一次大掃除，每周2次清洗戶外場地及室外大型玩具等，器械每周進展檢查并消毒。5、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作，嚴禁外來人隨意出入，對來訪人、接送幼兒的家長及時做好登記，確保幼兒入園，出園平安，同時加強對園大門周邊的巡查。6、加強檢查落實：對平安工作除了每天對幼兒進展必要的教育外，每周進展一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決，消除隱患，確保幼兒園一切平安?；貞涍@一學年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。我們在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入新學期的工作，相信在新一年的工作里，童樂幼兒園的今天會比昨天更出色！明天會比今天更輝煌！幼兒園班級保教工作總結(jié)【二】20xx至20xx學期完畢了，在孩子們即將升上大班之際，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，我和兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，是非常必要的，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、班級情況分析^p一年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探究，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比擬活潑，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立考慮、愛提問，在語言表達才能方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了較大的進步，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的懇求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃重的興趣。大局部孩子能愉快的投入各項活動，有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強，班出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，局部孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模擬別人，缺乏一定的是非分辨才能。幼兒傾聽習慣偏向，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)那么的男孩子較多。二、本學期重點工作1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境創(chuàng)設，滿足不同層次孩子的開展需求，促進幼兒開展。我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動。2、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。1〕培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。2〕學習方面，我們根據(jù)需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真答復下列問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛書本、喜歡閱讀的興趣，結(jié)合主題活動，幼兒的學習積極性被調(diào)動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。我們了孩子們珍惜彼此在幼兒園學習的光陰，3、本學期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康每周認真開展平安教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些平安防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的平安，發(fā)現(xiàn)有平安隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些平安知識，促進幼兒樹立良好的平安意識，進步了幼兒的自我保護才能。4、家園配合，共育新苗我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回憶一學期以來的家長工作竟然也繁忙、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深化人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣闊幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒開展。三、缺乏之處與努力方面1、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的催促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。幼兒園班級保教工作總結(jié)【三】保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，圍繞《安海教委辦秋季工作意見》及園工作方案，并在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并獲得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作1、用實際行動表達老師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中老師或保育員都能非常細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。2、平安是我們一切工作的重中之重，我們時刻將幼兒平安放在工作的首位，雖然有專門領導分管平安工作，保教工作從未放松對平安的管理，本學期開展消防講座、平安消防疏散演練等系列活動，并從班級設施設備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。二、教育教學工作〔一〕加強教學常規(guī)管理，提升教學工作質(zhì)量1、嚴格執(zhí)行保教管理制度，本學期對周方案表進展適當調(diào)整，并要求每位老師科學合理制定各類方案，做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，合理組織幼兒在園活動，有效進步幼兒園一日活動質(zhì)量。學期末，要求老師上交會議筆記、反思、聽課記錄及各類總結(jié)等，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期績效考核，使各項工作走向制度化，標準化。2、創(chuàng)設寬松和諧的語言環(huán)境，堅持說普通話。在一日活動中加強對幼兒語言才能的培養(yǎng)，要求在平時多講、多說，利用早談時間引導幼兒說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達才能、每周安排固定時間讓幼兒講故事，鼓勵幼兒積極參與輪流講故事、國旗下講話等等形式給予每個幼兒表演的舞臺。3、繼續(xù)開展禮儀教育活動，重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為的良好習慣，將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節(jié)日中，并評選“禮儀小天使”。4、合理安排幼兒的戶外活動，應確保體育活動的開展，開發(fā)安康好玩的戶外玩具，保證幼兒一日1至2小時的戶外活動時間，使幼兒體魄強健。〔二〕立足園本教研，形成濃重教研氣氛1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，力促教研活動深化、實效，并以此促進老師教育觀念和教育程度的提升。2、為了以嶄新的相貌迎接小朋友的到來，以本學期如何創(chuàng)設賓安新園區(qū)環(huán)境研討為重點，開展了一系列的關于環(huán)境創(chuàng)設的教研活動，首先學習環(huán)境創(chuàng)設新理念、再創(chuàng)設環(huán)境、最后游園評選。通過此次的教研老師能精心布置，充分利用空間、合理布局，讓環(huán)境起到教育性、家園互動性、師幼互動性、區(qū)角之間的互動性，使環(huán)境會說話成為幼兒園的第三位老師。3、按照園務方案定期組織開展教研活動，本學期通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開展進展園本教研，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新，以骨干老師帶新老師的方法，對目的和教育理論中存在的問題進展研討，運用相關的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對教材的靈敏把握和運用。大家在交流研討、反思總結(jié)、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、才能得到了顯著提升。由此證明我園有一支團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的老師隊伍。4、催促老師積極撰寫隨筆、論文，能每月堅持寫兩篇反思，并能積極參與到安海鎮(zhèn)的.“在線投稿”。5、鼓勵老師成才。根據(jù)老師自身特點，對本班幼兒進展特色教育，逐步形成特色班，如小一班老師根據(jù)自身特點，在班里開展了英語教學，并初步形成英語特色班。6、磨練老師根本功，積極組織老師硬筆、簡筆畫技能技巧培訓。三、下學期工作初步設想1、繼續(xù)進步教研力度，加強業(yè)務學習，通過在園內(nèi)進展教案設計、片