2023-2024學(xué)年安徽省淮北市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．堯舜（yáoshùn）

梗塞（gěngsāi）

管夷吾（wú）

杵（chǔ）B．傅說(shuō)（fùyuè）

俸祿（fènglù）

孫叔敖（áo）

虞（yú）C．膠鬲（jiāogé）

姬昌（jīchāng）

百里奚（xī）

畎（quǎn）D．枯槁（kūgǎo）

押解（yājiè）

衡于慮（lǜ）

蹴（cù）2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我是你族新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲備的歌。C．你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。D．我是新唰出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明/正在噴薄。3、下列句子是有關(guān)我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語(yǔ)段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說(shuō)；

②“堂”多用于舉辦活動(dòng)，其中坐北朝南的位置最為尊貴；

③我國(guó)古代建筑格局通常為前堂后室。

④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。

⑤“室”則用于居住，一般東西長(zhǎng)，南北窄，遵循“東向?yàn)樽穑飨驗(yàn)楸啊钡脑瓌t。A．③④②⑤①B．②④①⑤③C．③②①⑤④D．②③⑤①④4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．京族的獨(dú)弦琴是一種奇妙的樂(lè)器，僅靠一根琴弦就能彈奏出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲。B．4月10日，鐵路部門開始在全國(guó)實(shí)施新的列車運(yùn)行方案，優(yōu)化高鐵列車開行路線。C．剛剛上任的世界銀行行長(zhǎng)表示，推動(dòng)共同繁榮并消除貧困是世行的使命和關(guān)注重點(diǎn)。D．開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀，使我們了解到中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了我們的民族自豪感。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、文言詩(shī)文填空。

（1）_____________________，白露未晞。

（2）_________________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。_____________________。

（4）求之不得，______________。

（5）金樽清酒斗十千，__________________。

（6）馬作的盧飛快，________________。

（7）______________，君子好逑。

（8）亂花漸欲迷人眼，_____________。

（9）《錢塘湖春行》中詩(shī)人通過(guò)動(dòng)態(tài)的景觀表現(xiàn)早春活動(dòng)和萬(wàn)物復(fù)蘇的句子是：____，____。

(10)《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是_____________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹！疽摇渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。1．下列句子中畫線詞的意義和作用相同的一組是（

）A．肉食者謀之，又何間焉

數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)B．以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也

肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀C．衣食所安，弗敢專也

安能辨我是雄雌D．安陵君受地于先王而守之

懷民亦未寢，相與步于庭中2．下列語(yǔ)句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．此庸夫/之怒也B．衣食所安，弗敢/專也C．臣未/嘗聞也D．下視其/轍3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．齊人三鼓（鼓：擊鼓）B．公將馳之（馳：奔跑）C．請(qǐng)廣于君（廣：擴(kuò)充）D．天下縞素（縞：白色的絹）4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．乙文“公將鼓之公將馳之”，說(shuō)明了魯莊公的急躁冒進(jìn)；兩個(gè)“未可”、兩個(gè)“可矣”，則表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，胸有成竹。B．選文第一自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭(zhēng)的最高潮部分。C．乙文主人公善于把握戰(zhàn)機(jī)，從而一舉取得勝利。D．甲、乙兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)主人公機(jī)智的性格特點(diǎn)。5．翻譯下列句子。

（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

（2）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

（3）肉食者謀之，又何間焉？

6．《唐雎不辱使命》塑造了怎樣一個(gè)“士”的形象？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列材料，完成下面小題?！静牧弦弧侩S著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類的閱讀生態(tài)發(fā)生了很大變化。但無(wú)論信息載體、圖書形式以及閱讀方式發(fā)生怎樣變化，閱讀的價(jià)值與閱讀的本質(zhì)不會(huì)變，人類的閱讀需求不會(huì)變，以閱讀充實(shí)生命、改變命運(yùn)的夢(mèng)想也不會(huì)變。閱讀也是教育的重要方式和重要內(nèi)容。近年來(lái)，我國(guó)在縮小教育差距、促進(jìn)教育公平方面做了大量工作，但在東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、重點(diǎn)校與薄弱校之間，仍然存在一定差距。要想進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、提升教育公平，還需探索更多路徑、找到更好方法。有教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時(shí)，他們精神發(fā)展的起點(diǎn)就站在了同樣的起跑線上。讓所有學(xué)生能夠和那些最偉大的經(jīng)典對(duì)話，用閱讀填平生活的溝壑，正是推動(dòng)閱讀的社會(huì)意義所在。閱讀是提高國(guó)民素質(zhì)、縮小教育差距、推進(jìn)教育公平的有效路徑。用閱讀照亮更多孩子的成長(zhǎng)之路，他們將因此擁有更美好的生活、更美好的未來(lái)，也必將為人類智慧和文明的發(fā)展拓展出更大空間。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年4月24日，有改動(dòng)）【材料二】國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，未成年人讀書的意愿明顯高于成年國(guó)民，且在持續(xù)增長(zhǎng)。2019年，我國(guó)0至17周歲未成年人圖書閱讀率為82.9%,較2018年的80.4%提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)。“一方面，未成年人正處于學(xué)習(xí)和知識(shí)吸納時(shí)期，對(duì)圖書閱讀的需求比較旺盛。受家庭和學(xué)校管理限制，他們還沒(méi)有對(duì)電子閱讀形成依賴。另一方面，未成年人讀書意愿的提升也與在學(xué)校教育中大量倡導(dǎo)讀書密不可分。廣泛閱讀，讓應(yīng)試教育真正地轉(zhuǎn)型為素質(zhì)教育。”中國(guó)新聞出版研究院出版研究所所長(zhǎng)徐升國(guó)分析。徐升國(guó)認(rèn)為，當(dāng)前多數(shù)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人總體閱讀情況不滿意，恰好說(shuō)明成年國(guó)民對(duì)讀書存在需求?！拔覀兛梢詮膸讉€(gè)方面著手，為成年人營(yíng)造更好的讀書氛圍。疫情期間，可向居民發(fā)放讀書消費(fèi)券，鼓勵(lì)讀書。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在居民生活的區(qū)域布設(shè)更多設(shè)施——社區(qū)書屋也好，農(nóng)家書屋也罷，智慧借閱終端也好，要讓讀書與居民的生活真正實(shí)現(xiàn)接觸的零距離。此外，培育社會(huì)組織，舉辦更多讀書會(huì)、讀書講堂、讀書活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書的指引，甚至可以細(xì)致到編制某一類書的書目、講解某一本書的閱讀方法?！保ㄟx自《光明日?qǐng)?bào)》2020年4月23日，有改動(dòng)）【材料三】今年春節(jié)期間，出版社和數(shù)字閱讀平臺(tái)紛紛限時(shí)開放數(shù)字圖書、數(shù)據(jù)庫(kù)等，免費(fèi)供讀者使用，揪起了一股數(shù)字資源“免費(fèi)熱”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)提供免費(fèi)資源和服務(wù)的出版企業(yè)已超過(guò)100余家，而且數(shù)量還在繼續(xù)增加。免費(fèi)提供的內(nèi)容包括電子書、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、有聲書、知識(shí)付費(fèi)課程等近年來(lái)熱門的“風(fēng)口”資源。這段時(shí)期，實(shí)體書店受到較大沖擊。面對(duì)嚴(yán)峻局面，實(shí)體書店并未氣餒，而是積極展開自救。南京民營(yíng)書店先鋒書店的網(wǎng)店已在兩周前全面復(fù)工，目前通過(guò)微信微博營(yíng)銷推廣，直播售書等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。書店品牌運(yùn)營(yíng)部主管李新新說(shuō)：“接下來(lái)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我們工作的重點(diǎn)，也是未來(lái)我們轉(zhuǎn)型的重要方向?！泵駹I(yíng)書店單向街書店則發(fā)起網(wǎng)絡(luò)眾籌，讀者可以選擇以50元至8000元的額度，購(gòu)買書店的購(gòu)書卡。（選自《文化消費(fèi)有了更多可能》，有改動(dòng)）1．材料二分析未成年人讀書意愿高于成年國(guó)民的原因是什么？

2．三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？

3．實(shí)體書店在這次疫情中受到較大沖擊，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，提出三條合理化建議，以期幫助他們走出困境。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！1．“為籬下黃花開遍，秋容如拭”在詞中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折”一句詞人是怎樣表現(xiàn)對(duì)自我命運(yùn)的不滿和抗?fàn)幍模苛?、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，每位同學(xué)閱讀完名著后要寫讀后感。請(qǐng)結(jié)合你的讀書體會(huì)，為下列三本名著擬寫讀后感的主標(biāo)題。（3分）

_____——讀《駱駝祥子》有感

_____——讀《傅雷家書》有感

_____——讀《簡(jiǎn)·愛》有感七、作文（共40分）讀下面材料，然后作文。要給母親做一件漂亮的衣眼，等我賺錢