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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列劃線字注音完全正確的一項是()A.今朝(zhāo)
風(fēng)騷(sāo)
搖曳(yè)
成吉思汗(hàn)B.豐潤(rùn)
娉婷(pīn)
分(fèn)外
鮮妍(yán)C.吹刮(ɡu?。?/p>
呢喃(ne)
枉然(wǎnɡ)
頓失滔滔(tāo)D.諧奏(zòu)
凝望(níng)
折腰(zhé)
憂戚(qī)2、下列詞語書寫全部正確的一項是(
)A.黃昏
折腰
喉嚨
洶涌B.悲憤
墳?zāi)?/p>
郵票
翅冀C.月圓
鵝黃
海狹
柔嫩D.季節(jié)
紅暈
寂靜
慢游3、下列句子中,加點成語運用有誤的一項是(
)A.美國總統(tǒng)特朗普一意孤行,對中國商品加征高額關(guān)稅,損人害己。B.隨著中國的崛起,美國等西方大國再也不能隨心所欲地欺辱我們了!C.這個小偷雖然能隨機應(yīng)變,但也難以逃脫“天網(wǎng)”的追蹤。D.有教養(yǎng)的同學(xué),在學(xué)業(yè)上取得了一點進步,決不會自吹自擂。4、下列句子沒有語病的一項是(
)A.大橋設(shè)計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建設(shè)目標(biāo)。B.第十九屆省運會開幕在即,維揚城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。C.從古希臘開始,英雄都是神衹和將軍,而羅曼·羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄。而在于他的心靈和品格。D.不僅議論要提出觀點,還要有能證明觀點的材料。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、默寫古詩文中的名句。
(1)__________,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)食不飽,力不足,__________。(韓愈《馬說》)
(3)__________,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
(4)你是愛,是暖,__________,你是人間的四月天!(林徽因《你是人間的四月天》
(5)為什么我的眼里常含淚水?__________。(艾青《我愛這土地》)
(6)__________,引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)
(7)《沁園春·雪》上闋中具體寫景時,運用比喻和對偶的修辭手法、化靜為動的句子是“__________,__________?!?/p>
(8)周敦頤的《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君子不與世俗同流合污的句子是“__________________,_________________?!倍?、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《岳陽樓記》一文,完成下面小題。①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?③若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。1.下面各句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.增其舊制(制:制度)B.去國懷鄉(xiāng)(去:離開)C.寵辱偕忘(偕:一起)D.或異二者之為(或:或許、也許)2.下面句子是倒裝句的一項是()A.此則岳陽樓之大觀也B.屬予作文以記之C.不以物喜,不以己悲D.微斯人,吾誰與歸3.下面對選文的理解分析,不正確的一項是()A.第②段寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。B.第③段用一連串的四字短句,突出了一種悲涼的情境。C.第④段寫“登斯樓也”的心境,變成了“憂讒畏譏”的超脫和“滿目蕭然”的揮灑自如。D.第⑤段“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”點明了全篇主旨。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)課內(nèi)重點語段品讀最后我父親終于說:“您船上有一個賣牡蠣的,那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細嗎?”船長本已不耐煩父親那番談話,就(1a)回答說:“他是個法國老流氓,去年我在美洲碰著他,就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬,不過他不愿回到他們身邊,因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司——也不知是達爾汪司,總之是跟這差不多的一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期,可是您看他今天已落到什么田地?!蔽腋赣H臉色已經(jīng)熬白,兩眼呆直,(1b)說:“啊!??!原來如此……如此……我早就看出來了!謝謝您,船長?!彼氐侥赣H身旁,是那么神色(3a)。母親趕緊對他說:“你先坐下吧!別叫他們看出來?!彼陂L凳上,(1c)說:“是他,真是他!”然后他就問:“咱們怎么辦?”母親馬上回答說:“應(yīng)該把孩子領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道,就讓他去把他們找回來,最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?!备赣H神色很(3b),(1d)說:“出大亂子了!”母親突然(3c)起來說:“我就知道這個賊是不會有出息的,早晚會重新回來拖累我們的,現(xiàn)在反錢交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了,要是被那個討飯的人認出來,這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人靠近我們!”她說完就站起來,給了我一個五法郎的銀幣,就走開了。我問那個賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”他回答道:“兩法郎五十生丁。”我把五法郎的銀幣遞給了他,他找了錢。我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!蔽医o了他十個銅子的小費,他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”等我把兩法郎交給父親,母親(3d)起來,就問:“吃了三個法郎?這是不可能的?!蔽艺f:“我給了他十個銅子的小費。”我母親嚇了一跳,直望著我說:“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人,給這個流氓!”她沒再往下說,因為父親指著女婿對他使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。1.結(jié)合語境,給文中(1a)(1b)(1c)(1d)四處分別選填一個能恰當(dāng)反映人物說話時情態(tài)的動詞。依次是
。A.厲聲地B、高傲地C、偷偷地D、冷冷地E、不知所措地2.文中(3a)(3b)(3c)(3d)四處選填一組能恰當(dāng)表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語()A.驚慌緊張憤怒驚奇B.惶恐慌張暴跳懷疑C.緊張驚恐吼叫驚詫D.張惶狼狽暴怒詫異3.文中加點的“他們”“咱們”“我們”分別指代哪些人?
他們:_________________________________________
咱們:_________________________________________
我們:_________________________________________
4.文中加浪線的句子表現(xiàn)人物什么樣的思想感情?選出正確的項(
)(多項選擇)A.表現(xiàn)母親對好逸惡勞、偷摸扒竊者的憎恨。B.表現(xiàn)母親對強盜、流氓的鄙棄,不愿同流合污。C.母親看不起不有出息、不會營生的人,表現(xiàn)了母親的高雅。D.母親不認淪為水手的弟弟,怕挨近他,指出母親愛面子、圖虛榮的心理。E.在母親心目中,有錢就親,沒錢就疏,完全取決于有沒有金錢。F.在母親看來,只要沒錢,親人也是賊,表現(xiàn)出母親自私自利,冷酷無情。5.聯(lián)系全文,回答問題:
⑴菲利普夫婦對于勒的態(tài)度產(chǎn)生變化的原因是什么?
____________________________________________________________________________
⑵菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化反映了怎樣的社會現(xiàn)實?
____________________________________________________________________________
6.選文最后的景物描寫有何作用?五、詩歌鑒賞(共5分)品讀艾青詩歌,體味詩人情感。以下是小語的讀書卡片。請結(jié)合詩歌內(nèi)容,對照方法策略,對艾青詩歌節(jié)選做“閱讀批注”?!栋嘣娺x》讀書卡片:意象“土地”我愛這悲哀的國土,它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài),我相信這言語與姿態(tài)堅強地生活在土地上永遠不會滅亡(節(jié)選自《北方》)
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