初中化學實驗知識點復習

WORD（可編輯版本）———初中化學實驗知識點復習化學是一門以試驗為基礎的學科，同學們開始接觸化學意味有很多有趣的試驗將要等待同學們去做?？墒牵鲈囼灦加心男┬枰⒁獾哪?。下面是我給大家?guī)淼某踔谢瘜W試驗知識點復習，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

初中化學試驗知識點

參觀化學試驗室

一、化學試驗室配備的化學試驗藥品和儀器

反應容器有可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等

可間接受熱(墊石棉網)的：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。

存放藥品的儀器有廣口瓶(固體藥品)、細口瓶(液體藥品)、滴瓶、集氣瓶。

加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈。

計量儀器：托盤天平、量筒。

取用儀器：藥匙、鑷子、膠頭滴管。

夾持儀器：試管夾、鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈)、坩堝鉗。

其他儀器：長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、試管刷、試管架、水槽、表面皿、三角架、研缽。

二、遵守化學試驗規(guī)則

三、化學試驗安全要求

四、各種儀器的使用

1.試管

(1)用途：a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。

b、溶解少量固體c、收集少量氣體

(2)注意事項：

a、加熱時外壁務必干燥，不能驟熱驟冷，一般要先勻稱受熱，然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。

b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上(短時間加熱也可用試管夾夾持)。

c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜(防止液滴倒流使試管炸裂)。

d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出)，使試管與桌面約成45°的角度(增大受熱面積)，管口不能對著自己或別人(防止液體噴出傷人)。

2.試管夾

(1)用途：夾持試管

(2)注意事項：①從底部往上套，夾在試管中上部②不要把拇指按在試管夾短柄上。

3.玻璃棒

(1)用途：攪拌(加速溶解或防止蒸發(fā)時局部過熱引起液體飛濺)、引流(過濾或轉移液體)、移取少量固體(粗鹽提純中精鹽的轉移)、蘸取少量液體(測試pH)。

(2)注意事項：①攪拌不要碰撞容器壁②用后準時擦洗干凈

4.酒精燈

(1)用途：化學試驗室常用的加熱儀器

(2)注意事項：

①使用時先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立在燈的右側，以防止?jié)L動和便于取用。

②使用前檢查并調整燈芯。

③燈體內的酒精不可超過燈容積的3/4，也不應少于1/4(酒精過多，在加熱或移動時易溢出;太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸)。

④禁止向燃著的酒精燈內添加酒精(防止酒精灑出引起火災)

⑤禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側面點燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災)。

⑥應用外焰加熱(外焰溫度最高)。

⑦用完酒精燈后，務必用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。(防止將火焰沿著燈頸吹入燈內)

⑧用完后，馬上蓋上燈帽(防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點燃)。

⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應馬上用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢擴散。

5.膠頭滴管、滴瓶

(1)用途：①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。

②滴瓶用于盛放少量液體藥品。

(2)注意事項：

①先排空再吸液

②懸空垂直放在試管口上方，以免沾污滴管

③吸取液體后，應保持膠頭在上，不能向下或平放，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭;

④除吸同一試劑外，用過后應馬上洗凈，再去吸取其他藥品(防止試劑相互污染。

⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應馬上插入原瓶內，不得弄臟，也不必用水沖冼。

6.鐵架臺(包括鐵夾和鐵圈)

(1)用途：用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等試驗操作。

(2)注意事項：a、鐵夾和十字夾缺口位置要向上，以便于操作和保證安全。b、重物要固定在鐵架臺底座大面一側，使重心落在底座內。

7.燒杯

(1)用途：用于溶解或配制溶液和較大量試劑的反應容器。

(2)注意事項：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網上使其受熱勻稱(防止受熱不均使燒杯炸裂)，加液量一般不超過容積的1/3(防止加熱沸騰使液體外溢)。

8.量筒

(1)用途：量取液體的體積

(2)注意事項：不能加熱，不能作為反應容器，也不能用作配制或稀釋溶液的容器。

9.集氣瓶(瓶口上邊緣磨砂，無塞)

(1)用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。

②用作物質在氣體中燃燒的反應器。

(2)注意事項：①不能加熱②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋

③在瓶內作物質燃燒反應時，若固體生成，瓶底應加少量水或鋪少量細沙。

10.蒸發(fā)皿

(1)用途：用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液。

(2)注意事項：

①盛液量不能超過2/3，防止加熱時液體沸騰外濺

②勻稱加熱，不可驟冷(防止破裂)③熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。

11.給試管中固體加熱

儀器：試管、鐵架臺、酒精燈

注意點：裝置的固定、鐵夾夾的位置、管口的方向、加熱的順序

給物質加熱的基本方法：用試管夾夾在試管中上部，首先用酒精燈外焰處勻稱加熱，然后用外焰集中藥品部位加熱。

12.固體藥品的取用(存放在廣口瓶中)

(1)塊狀藥品或金屬顆粒的取用(一橫二放三慢豎)

儀器：鑷子

步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器漸漸地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

(2)粉末狀或小顆粒狀藥品的取用(一橫二送三直立)

儀器：藥匙或紙槽

步驟：先把試管橫放，用藥匙(或紙槽)把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。

注：使用后的藥匙或鑷子應馬上用干凈的紙擦干凈。。

13.液體藥品的取用

(1)少量液體藥品可用膠頭滴管取用

(2)大量液體藥品可用傾注法。

步驟：

①瓶塞倒放在桌面上(防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品);

②傾倒液體時，應使標簽向著手心(防止殘留的液體流下污染腐蝕標簽)，

③瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內(快速倒會造成液體灑落);

④傾注完畢后，馬上蓋上瓶塞(防止液體的揮發(fā)或污染)，標簽向外放回原處。

(3)一定量的液體可用量筒取用

儀器：量筒、膠頭滴管

步驟：選合適的量筒、漸漸注入液體、最后滴加液體

注意事項：使用量筒時，要做倒①接近刻度時改用膠頭滴管②讀數時，視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平③若仰視則讀數偏低，液體的實際體積讀數;俯視則讀數偏高，液體的實際體積讀數。

怎樣進行化學試驗

一、進行化學試驗的總體要求

二、看和寫試驗報告

試驗報告的組成：

試驗報告首先是試驗名稱，還有試驗目的、試驗用品、試驗內容、思考與談論五部分組成。

三、動手做試驗，觀察和記錄化學變化的現(xiàn)象于試驗報告上

化學變化常伴隨顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的生成、熱量的變化等現(xiàn)象。

初中化學知識點

化學使世界更美好

一、物質的運動和變化

(一)物理變化

1、概念：沒有其他物質生成的變化叫做物理變化。

2、特征：沒有其他物質生成，只是形狀或狀態(tài)(氣態(tài)、液體、固體)的變化。

如燈泡發(fā)光、水變成蒸汽、鐵塊鑄成鐵鍋

(二)化學變化

1、概念：有其他物質生成的變化叫做化學變化。(又叫化學反應)

2、特征：①有新物質生成，常表現(xiàn)為顏色改變、發(fā)光放熱、放出氣體、生成沉淀等。

②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。

如釀酒、食物腐爛等

(三)物理變化和化學變化的關系

物質發(fā)生化學變化時，往往伴隨有物理變化。

本質區(qū)別：變化時是否有新物質生成

二、物質的性質

(一)化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質。(可燃性、助燃性、毒性等)描述時常用“具有、能、會、可以”等字眼。

(二)物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質。

(熔點、沸點、溶解性、顏色、狀態(tài)、氣味、導熱性、導電性、延展性、硬度、密度等)

(三)物質的性質決定物質的用途。

三、課堂試驗觀察和記錄

試驗一：把酸滴在大理石上。

碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳

CaCO3HClCaCl2H2OCO2

現(xiàn)象：塊狀大理石漸漸溶解，有氣泡生成

試驗二：向澄清的石灰水吹氣。

氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

Ca(OH)2CO2CaCO3H2O

現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，有白色沉淀生成

試驗三：鎂帶燃燒。

鎂+氧氣氧化鎂

MgO2MgO

現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出璀璨的白光，放出大量的熱，生成白色粉末狀固體

四、化學研究什么?

1、化學研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律。

2、化學是研制新物質的科學，是信息科學、材料科學、能源科學、環(huán)境科學、海洋科學、生命科學和空間技術等研究的重要基礎。

五、化學促進社會的發(fā)展

1、人類文明史中的化學：制火藥、制陶瓷、燒石灰、早期煉銅和煉鐵、釀酒。

2、現(xiàn)代生活更離不開化學：

3、生活垃圾的處理“變廢為寶”，化學對環(huán)境保衛(wèi)作出新貢獻。

初中化學考點

物質的提純

物質的純度物質提純的方法

一、混合物和純凈物

由兩種或多種物質組成的物質體系是混合物。(如空氣、井水、河水、石灰水、鹽酸等)

只含有一種物質的物質是純凈物。(氧氣、氧化鎂、水、24k金、冰水混合物等)

二、物質的純度

混合物中主要成分(或某一成分)含量的高低，用物質的純度(該成分的質量百分含量)來表示。

物質的純度=混合物中主要成分(或某一成分)的質量/混合物總質量×100%

三、物質提純的方法

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