物理教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文

—物理教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，連續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研討，下面是給大家?guī)?lái)的教研組工作方案，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!教研組工作方案1新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充足表達(dá)“課改”的核心是“人性化”即以同學(xué)為本，強(qiáng)化課題研討，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：一、指導(dǎo)思想注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教學(xué)研討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、工作目標(biāo)：以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。三、主要工作：（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平1、本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問(wèn)題，提出自己的看法和見(jiàn)解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。2、高三、初三物理老師研討高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說(shuō)明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科根底學(xué)問(wèn)、根本技能、根本潛力的根底上，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高一班級(jí)、高二班級(jí)、八班級(jí)老師應(yīng)強(qiáng)化課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科根底學(xué)問(wèn)和根本技能、根本潛力的培育，在市統(tǒng)考中取得好成果。3、組織本組老師連續(xù)開(kāi)展四步教學(xué)法，聽(tīng)省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的老師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。（二）物理組常規(guī)教研、科研工作1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備同學(xué)、備反應(yīng)”。要求老師自主開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對(duì)優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。2、完本錢(qián)學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)，每人20次，要求授課老師自己找老師聽(tīng)課，每次至少有6位老師聽(tīng)課。希望全組老師能專心聽(tīng)課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有專心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的看法做好評(píng)課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。專心參與上級(jí)單位的老師培訓(xùn)工作，尤其是評(píng)優(yōu)的老師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘杏懼星斑M(jìn)。5、仔細(xì)組織好物理競(jìng)賽，每班級(jí)選前48名同學(xué)參賽，全組老師專心準(zhǔn)備，按時(shí)評(píng)卷，按時(shí)總結(jié)。透過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。6、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，專心開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師?？傊?，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。教研組工作方案2本學(xué)期我校高中物理教研組工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《根底教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益1.建立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研討小組，共同研討，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研討資料主要是。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和商量式教學(xué)。⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問(wèn)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。⑶開(kāi)展研討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)化同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培育。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查。教研組工作方案3當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生改變，物理學(xué)著力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)同學(xué)的主體地位，物理學(xué)研討問(wèn)題的方法，能夠使同學(xué)終生受益，小到按時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對(duì)今后的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響.工作指導(dǎo)思想深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作方案。面對(duì)全體同學(xué)，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，為使同學(xué)順應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。工作目標(biāo)強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)；強(qiáng)化群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；強(qiáng)化對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng)；強(qiáng)化教學(xué)研討，統(tǒng)一布置教研課；強(qiáng)化信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研討，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化課題研討，出好自己的資料；強(qiáng)化培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)全體同學(xué)，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，為使同學(xué)順應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。詳細(xì)工作一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購(gòu)置）。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通（由高一物理備課組組織商量會(huì)）。要求：注意實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。仔細(xì)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。二、強(qiáng)化群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教導(dǎo)處對(duì)全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三細(xì)心”教學(xué)，即：細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：（1）群眾備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名；（2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷；（3）群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課；（4）群眾備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)按時(shí)寫(xiě)在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用；（4）群眾備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組按時(shí)上傳。三、強(qiáng)化對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng)1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。2、請(qǐng)中、老老師強(qiáng)化對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、商量、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾商量研討，促使青年快速成長(zhǎng)。4、號(hào)召青年老師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以促使自己快速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干：（1）學(xué)習(xí)理論，寫(xiě)筆記；（2）嘗試新教法，寫(xiě)教后記；（3）鉆研專業(yè)，寫(xiě)論文；（4）爭(zhēng)當(dāng)班主任，錘煉管理潛力；（5）爭(zhēng)帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力；（6）爭(zhēng)上教研課，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。教研組工作方案4本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：一、指導(dǎo)思想：面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教學(xué)研討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、工作目標(biāo)：20XX~20XX學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。三、主要工作：（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：1、20XX~20XX學(xué)年度下學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。2、組織高三年全體物理老師研討20X年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科根底學(xué)問(wèn)、根本技能、根本潛力的根底上，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20XX年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)強(qiáng)化課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科根底學(xué)問(wèn)和根本技能、根本潛力的培育，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成果。3、組織本組老師連續(xù)研討新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的根底上，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。（二）物理組常規(guī)教研、科研工作：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備同學(xué)、備反應(yīng)”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充足利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)專心思維，參與教學(xué)時(shí)機(jī)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。2、連續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充足挖掘潛力。4、搜集本組老師對(duì)教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相順應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘杏懼星斑M(jìn)。7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有方案地了解、把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查同學(xué)作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和同學(xué)完成作業(yè)，老師批改狀況，并按時(shí)反應(yīng)。8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并按時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，使群眾備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)溝通。9、強(qiáng)化物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化。并促成演示試驗(yàn)、同學(xué)試驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案，將全部?jī)x器入冊(cè)，做到賬物相符。要求試驗(yàn)員老師做好演示試驗(yàn)前的準(zhǔn)備，幫助老師上好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科組老師和同學(xué)制作試驗(yàn)小作品，平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識(shí)教材的同時(shí)強(qiáng)化物理試驗(yàn)的訓(xùn)練，做到試驗(yàn)與教學(xué)相順應(yīng)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。自制試驗(yàn)器材及改善試驗(yàn)器材，提高試驗(yàn)器材的運(yùn)用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對(duì)物理試驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的推舉。10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，專心開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師?？傊覀兾锢斫萄薪M全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。上學(xué)期中學(xué)物理教研組工作方案本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與標(biāo)準(zhǔn)化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以同學(xué)為本，進(jìn)一步強(qiáng)化課型研討，加大青年老師的培育力度，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組建設(shè)。1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有方案，細(xì)心準(zhǔn)備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。2、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)理論學(xué)習(xí)定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭(zhēng)學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意學(xué)問(wèn)、方法的傳授，也留意同學(xué)素養(yǎng)的培育，留意同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。3、專題研討與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研討怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗(yàn)性。在實(shí)踐的根底上透過(guò)評(píng)議、溝通各人的研討體會(huì)，再構(gòu)成組內(nèi)的研討報(bào)告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研討性論文，爭(zhēng)取發(fā)表。4、強(qiáng)化備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力量各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有方案，有記錄，充足發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)強(qiáng)化日常的溝通與商量。各班級(jí)均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充足研討我校同學(xué)的學(xué)情，表達(dá)分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的根底上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組要針對(duì)本班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要連續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)根本功的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)對(duì)物理的愛(ài)好，使他們喜愛(ài)學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理；高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對(duì)全體、全面進(jìn)展的教育理念，連續(xù)培育同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力；高三班級(jí)面對(duì)高考，突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過(guò)程；運(yùn)用同學(xué)分析商量的方法。普遍強(qiáng)化物理過(guò)程的教學(xué)。5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研討，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益本學(xué)期在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研討。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗(yàn)的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程，思路清楚、書(shū)寫(xiě)格式標(biāo)準(zhǔn)，做好章節(jié)過(guò)關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過(guò)程。做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，切實(shí)培育同學(xué)的試驗(yàn)潛力。充足運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，伴著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過(guò)課件展現(xiàn)物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充足利用dis系統(tǒng)。6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步研討江蘇20XX考試說(shuō)明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)廣泛搜集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中強(qiáng)化針對(duì)性，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研討，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)留意對(duì)同學(xué)應(yīng)試心理的指導(dǎo)。7、校本教材的開(kāi)發(fā)工作各班級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)合適我校同學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教學(xué)研討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平二、工作目標(biāo)：以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。三：工作重點(diǎn)：1.自然分材課堂教學(xué)模式研討，提高課堂效率.2.開(kāi)展自然分材小專題研討3.強(qiáng)化和標(biāo)準(zhǔn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)4.組織組員專心參與縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比三、主要工作：（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。2、高三物理老師研討X年高