【必備】五年級的作文匯編九篇

【必備】五年級的作文匯編九篇【必備】五年級的作文匯編九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是為大家搜集的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文篇1

我喜歡那美麗的桃花，喜歡那帶著清香的荷花，還喜歡那茂盛的紫玉蘭，可我最喜歡的還是在那風雪之中開放的花——梅花。

梅花的顏色有點像粉紅，也有點像朱紅。走勢那片密密長長的梅花林，仿佛每一棵樹都在歡迎我的到來，沙沙做響；也好似是想和我交朋友，那一朵一朵的梅花探出頭來，正對我笑呢！

梅花是在冬天才開花，那時幾乎所有的花都已經甜甜的進入夢香了……只有梅花，還在那開放，??！梅花，我想贊美你那不怕風雪的精神；??！梅花，你在那風雪之中競相開放；??！梅花，我贊美你那自強不息！這不怕風雪，自強不息的精神，值得我們學習！

看著，看著，我看入了迷，仿佛自己就是其中的一棵梅花樹，穿著那像朱紅，又像粉紅的衣裳，腳立的穩(wěn)穩(wěn)的，身子挺的直直的，只要哪一棵樹想要跟另一棵樹說話，就翻開一個花苞，用花粉來傳遞信息。有時候，淘氣的樹葉寶寶不聽信樹媽媽的話，便英勇的背起降落傘，撲向大地媽媽的懷抱……小鳥飛過來，告訴我他已經吃了很飽很飽……

過了好一會兒，我才記起我不是梅花樹，我是在看梅花呢！

梅花就是那么的美麗，那么的頑強，那么的迷人！

我喜歡這么美的梅花，我愛她在風雪之中開放出的美麗！

五年級的作文篇2

下雪了！我抬頭望望在空中飛舞的雪，多美??！一粒粒可真小，大概還沒有螞蟻那么大呢！

時近中午，我得出去感受感受雪。雪已經不再是早上那么小個頭了，而是一片一片的。怪不得古人說“鵝毛大雪〞呢！那些“白仙子〞舞動著她們輕盈的身體，紛紛揚揚地從空中飄灑下來。有的三五成群聚成一塊兒；有的在空中獨舞；有的舞蹈的時間卻很短，只是在空中飄一下就落在地上，消失得無影無蹤；有的，似乎被什么托著，輕盈地飄來飄去，一直飄到她們想去的地方。我不禁伸手接住一片小雪花，仔細地打量起來：雖然，它不如圖畫書上的那么規(guī)整，但也非常美麗。它那晶瑩剔透的身體里面好似有幾根細細的“線〞作為主干，其余的.都是些零碎的小冰塊，宛如沒有加工的水晶。

我越看越著迷，可是，雪化了，留下一小堆水。我不信——如此美麗的“仙子〞這么無情，不想讓我們看看她的真面目嗎？我又接住了一片，可是她仍然如此。我想：仙子大概就是這么清高吧！我試圖嘗嘗她的味道，我站在那兒不動，張開嘴，雪飄飄悠悠來到我的嘴里，呀，好冰??！早知如此，何必當初？我又接了幾片雪花，發(fā)現(xiàn)它們總是很快就沒有了蹤影。這一點，倒是和煙花很像的，美麗只是一瞬間?？墒牵瑸槭裁此查g會化的雪卻可以在車頂上、房屋上織起薄薄的綢緞呢？大概正應了“碎石可以堆成島嶼，滴水可以匯成江河〞吧！

雪，你不愧是冬天的“仙子〞啊！

五年級的作文篇3

有人喜歡不怕寒冷的梅花，有人喜歡十里飄香的桂花，還有人喜歡紅葉似火的楓樹，而我，卻喜歡美麗、樸素的銀杏樹。

我最喜歡的是銀杏樹秋天落葉時，可比仙境好看多了。一片片金黃的像扇子般的葉子，漸漸的從空中輕輕落下，猶如一位穿著金黃色裙子的舞蹈家在空中翩翩起舞。我時常會撿起一片落在地上的銀杏葉放在陽光下，用鼻子聞著那自然的，屬于銀杏葉的氣味，雖然不是很香，但卻沁人心脾。

突然，一陣清風吹過，地上的樹葉被卷了起來，像一只只金黃的蝴蝶，在陽光下閃爍著光芒。樹葉發(fā)出“沙——沙——〞的聲音，好似在唱歌。陽光灑在銀杏樹上，樹葉便像一顆顆金色的寶石，不仔細看，還真分辨不出哪里是光哪里是葉。站在樹下，聽著銀杏樹獨特清脆的歌喉，仿佛自己也變成了銀杏樹，和它們交融在一起，沐浴在金色的陽光中。

“嘀嗒——嘀嗒——〞，下雨了!銀杏樹煥然一新，枯燥的樹枝變得潮濕，干巴巴的樹葉變成了一個個小精靈，地上的銀杏葉仿佛聽到了大地母親的呼喚，靜靜地躺在母親的懷抱之中。

“嘩——嘩——〞，狂風大作，銀杏樹葉在狂風的摧殘下，顯得一片混亂。樹枝開場搖擺，咔啦一聲，一根枯枝斷了，樹葉一片片落下，可還衰敗到地上，又被狂風無情地卷走了。

這就是美麗、樸素且有些可怕的銀杏樹，這就是我喜歡的銀杏樹。

五年級的作文篇4

上課了，教師微笑著對同學們說：“告訴大家一個好消息，今天我要帶同學們玩一個游戲。〞說完，教室里就炸開了鍋：有的同學樂開了花；有的同學快樂得手舞足蹈；還有的同學興奮地問：“玩什么游戲？〞教師神秘兮兮地開場揭曉答案了，她說：“這個游戲的名字叫擊鼓傳花。〞同學們聽到這個消息后都問：“真的有鼓和花嗎？〞只見教師拿出書包，然后把手伸進書包里。有的同學問：“教師，您不會真的把鼓和花拿來了吧？〞教師笑而不語，從書包里拿出了個沙包，同學們看到是個沙包，又笑起來。

比賽就要開場了，教師說輸的人要給大家表演節(jié)目，同學們都很緊張，連空氣仿佛也凝結了?！伴_場！〞隨著教師一聲令下，第一局開場了，同學們開場傳“花〞。教師開場擊“鼓〞?！盎è曉谕瑢W們手中傳得離我越來越近，我越來越緊張。到了我手里，我趕緊給了下一個同學，提到嗓子眼兒的心，終于落了下去。沒過一會兒，只聽教師說了聲“停〞，“花〞到了第一個“幸運兒〞手中。同學們都回頭看那個幸運兒。看到傳到了別人手中，同學們都沖動地鼓起了掌。那個“幸運兒〞卻還沒反應過來。接著，第二局開場了，“花〞接著往下傳。在傳的過程中，同學們看到“花〞傳到自己手中，就趕緊扔給下一個人?！盎è曄駛€定時炸彈，還在傳著?！巴?！〞第二個“幸運兒〞誕生了。

經過同學們的一陣歡呼后，第三局開場了?！盎è曬R上傳到了我的手中，我趕緊給了下一個人，“停！〞這次的“幸運兒〞竟然是我的鄰居，真是太險了！

最后一局教師要換個方法：讓一個同學背對著我們，把“花〞扔到誰手中，誰就是第四個“幸運兒〞。不一會兒第四個“幸運兒〞誕生了。這時，我心里懸著的大石頭落地了。

下面，四個“幸運兒〞要上臺表演了。第一個人給我們出了個謎語，經過了好長時間，才有一個同學猜對了。第二個同學給我們講了個笑話，讓同學們開懷大笑。第三個同學也講了個笑話，同學們笑得前仰后翻。第四個同學給我們出了個謎語，同學們每個人都把手舉得高高的，看來這個謎語很簡單。

教師宣布下課了，這節(jié)課在同學們的歡聲笑語中完畢了。快樂的光陰總是那么短暫！

五年級的作文篇5

我是來自河南油田實驗小學體育場旁邊的一棵幼小的樹苗。陽光一直沐浴著我，雨露一直滋潤著我，使我可以茁壯地成長?？墒?，最近發(fā)生的一件事，使我很苦惱。

那一天，天空上飄著幾朵白云，顯得天空是格外的藍，空氣是那樣清新，太陽是那么耀眼，小鳥在我的枝頭歡快地唱歌，我貪心地吸收著大地的營養(yǎng)。這時，一群快樂的小孩子，赤裸著背，手里拿著衣服向我飛奔而來，他們走到我跟前停了下來，打量了我一番，說道：“好一個天然的衣架！〞說完便將沾滿臭汗的衣服向我扔了過來。立即，一股刺鼻的臭味熏得我頭暈腦脹，我叫苦不迭。當我正在頭痛時，又來了一幫小小孩兒，他們上身背著沉重又宏大的書包，把他們個個都壓成了小駝背，其中個子最高的小孩說：“踢足球，怎么樣？〞“好。〞大家異口同聲地說?？墒菚拍陌。恐笏麄儼驯涞哪抗馔断蛭?。難道……我不敢往后想。他們走了過來，把那沉甸甸的書包往我的身上一掛?！鞍盐梗〃曔@些書包太可怕了，我的胳膊腿都快被壓折了，我的腰酸背也疼。突然，“卡嚓〞，我的胳膊折了，疼得我直流眼淚。

身為一棵樹，我正式呼吁人們：“請保護樹木，保護樹木，樹木是人類的朋友，不要再傷害樹木！〞

五年級的作文篇6

微笑是什么？微笑是一種樂觀向上的態(tài)度；

微笑是什么？微笑是一股勇往直前的力量；

微笑是什么？微笑是一條鋪向成功的道路；

我想大家一定看過動畫片?海綿寶寶?吧，是的，海綿寶寶天天都面帶微笑，努力工作。是的，正是因為它有了這樣的態(tài)度，它才有后期的成就。微笑是一種樂觀的人生態(tài)度，在困難面前，應該面帶微笑地去面對。微笑，往往給人的是自信。微笑起來，用一顆平和的心去承受生活的挑戰(zhàn)。

世界上所有的統(tǒng)計方法也統(tǒng)計不出微笑這樣的溫度。我認為，微笑應該是熾熱的。他往往給人動力，溫暖別人的心靈。我還依稀記得運動會上，我和劉子楓去比跳高，劉子楓拍著我的肩對我說：“加油！我相信你一定會成功！〞之后又給了我一個燦爛的微笑。他的微笑寄托了他的希望，對我的信心。我抱著“那溫暖人心的微笑，飛躍了橫桿。

微笑往往帶給人的是信任。生疏人之間，一個微笑，減少了彼此的生疏。我想：〞兩個朋友在一起，是笑給了他們友誼，給了他們從初識到朋友。微笑在職場中也有很大的重要性，在重要的合同面前，往往一個微笑就能帶來成功。

讓我們揚起頭，笑對人生，笑對世界！

五年級的作文篇7

同桌是朝夕相處的伙伴，是前進路上的一盞明燈。

段君毅是我們班的運動健將，同時也是我的同桌。他個子高高的，人很瘦卻充滿了爆發(fā)力。他有一頭干凈利落的短發(fā)，眼睛炯炯有神，似乎有種與生俱來的霸氣。在運動場上他就是“王〞。

段君毅擅長長跑和跳高，每一次運動會他都會大放異彩，這一次也不意外。運動場上，全校同學齊聚一堂，場面非常壯觀，加油聲不絕于耳。瞧，如今舉行的是800米的長跑比賽，這當然少不了我們班的“飛毛腿〞段君毅。只見他信心滿滿的走上操場，周圍的同學也為他加油鼓氣：“加油加油加油……〞段君毅沉著地站在跑道上，專心地做著準備活動。只見他雙眼緊盯前方，像獵豹盯著自己的獵物似的，對于這次比賽，他勢在必得。

隨著裁判一聲令下，早已做好準備的段君毅像離弦的箭般飛出，其他運發(fā)動也開場急速奔跑。但僅僅六十米后，差距便越來越大。只見段君毅有規(guī)律的擺動著手臂，雙腳大步地向前邁，呼吸粗重卻又不失節(jié)奏。周圍的小伙伴們聲嘶力竭：“段君毅，加油，段君毅，加油……〞

比賽進展了一大半，其他運發(fā)動早已氣喘吁吁。他的速度卻有增無減，腿上像裝了小馬達似的，不要命的往前飛奔。最終段君毅毫無懸念地拿到了全校第一，大家紛紛向段君毅道喜，我也不例外。

大家只知道段君毅外表的榮耀，卻不曾看到他的努力。每一次的摔倒，每一次的揮汗如雨，每一次的氣喘吁吁，都是他前進路上一個腳印。正是這樣，他才獲得了成功。

這就是我的同桌，一位熱愛體育、堅持不懈的好同桌——段君毅。

五年級的作文篇8

我是一個小姑娘，有一點兒胖，圓圓的臉上長著大大的眼睛，不大不小的鼻子和一張不愛說話的嘴，頭上扎了兩個短短的小辮兒。

我一直覺得：最愛我的人是奶奶，最不喜歡我的人是媽媽；最理解我的人是奶奶，最不理解我的人是媽媽。

有一次，我想參加朗讀比賽的時候，媽媽不讓我去，我哭了好長一段時間，直到媽媽說：“問你大姨讓不讓你去？〞這時，我才不哭?？墒?，我大姨竟然也不讓我參加！但是，我堅持要鍛煉一下自己，仍然想參加，最后媽媽還是同意我的決定了。

突然我感覺——原來媽媽也是喜歡我呀！

海選、復賽時，我一點兒信心也沒有，可是我鼓勵自己，一定要英勇！

決賽那天，登上城市展覽館的大舞臺，我緊張死了，手心里直冒冷汗。當音樂響起的時候，我忐忑不安地朗讀?搖籃歌?，漸漸竟然不那么緊張了。后來，臺下響起熱烈的掌聲，我心里對自己說：“顧姝涵，你真棒！〞

我渴望進步！我會變得更英勇！

五年級的作文篇9

在生活中，我敬仰的人有很多，比方爸爸、媽媽、教師、同學……但我最敬仰的人是我的爺爺。

爺爺非常疼愛我。小時候，我想要什么東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時我不懂事，爺爺吃什么我不知道，但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因為他說讓我吃好的，是為了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本領了，能不能帶爺爺出去游山玩水？〞我答復道：“我一定帶你游遍全世界。〞爺爺聽了非常快樂，于是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：假如爸爸