定量分析型實驗中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——定量分析型實驗中[限時訓(xùn)練]：H2O2是一種綠色氧化恢復(fù)試劑，在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。某小組擬在同濃度Fe3+的催化下，探究H2O2濃度對H2O2分解回響速率的影響。限選試劑與儀器：30%H2O2、15%H2O2、0.1mol?L-1Fe2(SO4)3、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器。

（1）設(shè)計測驗方案：在不同H2O2濃度下，測定________________（要求所測得的數(shù)據(jù)能直接表達回響速率大?。?。

（2）設(shè)計測驗裝置，完成下圖的裝置示意圖。,收集一致體積氧氣所需時間,或：一致時間內(nèi)收集氧氣的體積,《選修4》P18,,X,此裝置是否可行？,斟酌：“確定時間內(nèi)收集氧氣的體積”是否正確？,,X,④參照下表格式，擬定測驗表格，完整表達測驗方案（列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)用字母表示）。,V[30%H2O2]/mL,測驗?zāi)康模?b,測驗?zāi)康模涸谕瑵舛菷e3+的催化下，探究H2O2濃度對H2O2分解回響速率的影響。,斟酌：該測驗中涉及的變量和因變量是什么？,變量：H2O2濃度因變量：H2O2分解速率,收集CmLO2所需時間/S,V[15%H2O2]/mL,0,0,b,不變量：回響溫度、催化劑,→直接測定的數(shù)據(jù)是什么？,斟酌：測驗過程中還需操縱的不變量有哪些？,（收集一致體積氧氣所需時間）,若H2O2只有一種濃度，上述擬定測驗表格，應(yīng)作怎樣調(diào)整？,V（30%H2O2）/mL,V（H2O）/mL,b,c,b,c,斟酌：該測驗沒有選用MnO2作催化劑，可能理由是什么？,MnO2作催化劑，回響速率太快，成為影響回響速率的主因，不同濃度的H2O2分解速率變化不大。,考題賞析：,《學(xué)習(xí)與評價》p211：廣東高考2022（測驗題）,與測驗相關(guān)的考點：

③完善（補充）測驗裝置，②、④測驗原理及數(shù)據(jù)表格設(shè)計,測驗記錄表格的設(shè)計往往是測驗設(shè)計中的一項必不成少的內(nèi)容，它與測驗步驟的設(shè)計是一脈相承的。這項設(shè)計的難度僅次于測驗步驟的設(shè)計，那么如何突破這一難點呢？今天我們共同來探討這一問題。,,定量分析型測驗中測驗表格的設(shè)計,[例1]用已知濃度的NaOH溶液測定鹽酸濃度，參照下表格式，擬定測驗表格，完整表達測驗方案（列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)用字母表示）。,[例1]用已知濃度的NaOH溶液滴定鹽酸濃度，參照下表格式，請完善測驗表格，完整表達測驗方案（列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)用字母表示）。,分析原理，求算鹽酸濃度需要用到的物理量有哪些？,C（HCl）=C（NaOH）×v（NaOH）÷v（HCl）,需要用到的物理量有：

C（NaOH）、v（NaOH）、v（HCl）,結(jié)合測驗操作實際，確定測驗過程需要記錄的物理量有哪些？,NaOH溶液滴定前讀數(shù)，滴定后讀數(shù)，實際消耗體積。,（已知濃度，定值）,,（表格中已含此項）,,,NaOH溶液滴定前讀數(shù)，滴定后讀數(shù)，實際消耗體積。,斟酌：實際操作過程中鹽酸的體積確定要一致嗎？若題目中沒有限定鹽酸體積，表格應(yīng)做何補充？,鹽酸在滴定管中的始讀數(shù)、終讀數(shù)、實際體積；

NaOH溶液滴定前讀數(shù)，滴定后讀數(shù)，實際消耗體積。,斟酌：實際操作過程中鹽酸的體積確定要一致嗎？若題目中沒有限定鹽酸體積，表格應(yīng)做何補充？,需要記錄的物理量有：,小結(jié)：測驗記錄表格設(shè)計的方法第一步，畫出表格的模板。,盡管測驗各式各樣，但是它們的記錄表格幾乎都可以套用上面的模板，因此應(yīng)熟諳此模板。

其次步，依照測驗原理依次確定概括的物理量1、物理量2、物理量3……直至最終的測量結(jié)果，這樣表格的列數(shù)就得以確定。

第三步，由測驗的次數(shù)確定表格的行數(shù)。,設(shè)計測驗表格理應(yīng)留神的細節(jié)問題：

（1）在表格的標(biāo)題欄中要注明物理量的名稱（符號）和單位，物理量的名稱（符號）和單位之間理應(yīng)用斜線隔開。數(shù)據(jù)欄中只需記錄測量的數(shù)值，無需重復(fù)書寫單位。

（2）有時候確定的物理量在測驗過程中不便于直接記錄，需要通過簡樸的處理，那么還要設(shè)計相應(yīng)的工程。,如：滴定測驗中消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積，不便于在測驗中直接記錄，那么應(yīng)分成始讀數(shù)、終讀數(shù)和實際消耗體積三列。,其次課時,[例2]某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液回響過程中溶液紫色消散的方法，研究影響回響速率的因素。測驗條件作如下限定：所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01mol·L－1、0.001mol·L－1，催化劑的用量可選擇0.5g、0g，測驗溫度可選擇298K、323K。每次測驗KMnO4酸性溶液的用量均為4mL、H2C2O4溶液（0.1mol·L－1）的用量均為2mL。

1、請指出該測驗?zāi)康模?/p>

。

2、請擬定測驗表格，完整表達測驗方案。,探究回響物濃度、催化劑用量、溫度對回響速率的影響。,斟酌：該測驗中涉及的變量和因變量是什么？該測驗過程中還需操縱的不變量有哪些？,變量：

KMnO4濃度、催化劑質(zhì)量、溫度因變量：回響速率不變量：無,（溶液顏色褪至無色所需時間）,→概括測定的數(shù)據(jù)是什么？,[例2]某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液回響過程中溶液紫色消散的方法，研究影響回響速率的因素。測驗條件作如下限定：所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01mol·L－1、0.001mol·L－1，催化劑的用量可選擇0.5g、0g，測驗溫度可選擇298K、323K。每次測驗KMnO4酸性溶液的用量均為4mL、H2C2O4溶液（0.1mol·L－1）的用量均為2mL。請擬定測驗表格，完整表達測驗方案。,斟酌：若測驗中所用KMnO4溶液的濃度和用量均不變，該測驗?zāi)芨挠?.01mol·L－1的H2C2O4溶液嗎？為什么？,不能。當(dāng)改用此濃度的H2C2O4溶液，所用濃度為0.01mol·L－1KMnO4溶液將不能完全回響，無法測定褪色時間。,1、結(jié)合上表數(shù)據(jù)請列出測驗①υ（KMnO4）的計算式，不必化簡。,不能。應(yīng)取用一致濃度一致體積的KMnO4酸性溶液，與足量的不同濃度一致體積的H2C2O4溶液做比較測驗。,υ（KMnO4）=（0.01×4÷6÷t1）mol·L-1S-1,2、上表所測得的測驗①、②數(shù)據(jù)能直接表達回響速率大小嗎？若要求所測得的數(shù)據(jù)能直接表達回響速率大小，測驗應(yīng)作何變更？,[例3]測定NaHCO3固體與鹽酸（密度為1g/mL）回響的回響熱（疏忽回響前后質(zhì)量的變化），請擬定測驗表格，完整表達測驗方案（列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)用字母表示）。,Q=c×m×△T,如何判斷回響終止溫度？,→回響過程的最高溫度,（比熱容，定值）,,,混合物質(zhì)量,,回響前后混合物溫度差,結(jié)合上述原理，分析測驗過程直接記錄物理量有哪些？,第三課時,設(shè)計測驗，通過測定稀H2SO4與鋅?；仨懏a(chǎn)生10mLH2所需的時間，探究回響物濃度和溫度對回響速率的影響。

試劑和用品：1.00mol·L－1H2SO4、2.00mol·L－1H2SO4，3.00mol·L－1H2SO4大小一致的鋅粒若干、70℃熱水?。ㄋ郏?、秒表。每次測驗H2SO4的用量為40.0mL、鋅粒用量為2.0g。測驗裝置如圖，請設(shè)計測驗方法，畫出測驗數(shù)據(jù)的記錄表格。,,斟酌：該測驗中涉及的變量和因變量是什么？該測驗過程中還需操縱的不變量有哪些？,變量：濃度、溫度因變量：回響速率不變量：無,,→測驗?zāi)康?斟酌：若所供給的硫酸溶液只有一種濃度3.00mol·L－1，上述測驗表格應(yīng)作何變更，完善上述表格。,[針對練習(xí)2]用0.1mol/L酸性KMnO4溶液滴定Fe2+濃度，參照下表格式，請擬定測驗表格，完整表達測驗方案（列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)用字母表示）。,[針對練習(xí)3]設(shè)計測定NaOH溶液與鹽酸（兩溶液密度均為1g/mL）回響的回響熱，請擬定測驗表格，完整表達測驗方案（列出所選試劑體積、需記錄的待測物理量和所擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)用字母表示）。,答案見《選修4》P5,[自我檢測]：某同學(xué)擬用如下圖裝置探究固體外觀積和回響物濃度對化學(xué)回響速率的影響。

限選試劑與用品：0.1mol·L－1HCl、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表①設(shè)計測驗方案：在固體外觀積或回響物濃度不同的條件下，測定_______________________________________________________________（要求所測得的數(shù)據(jù)能直接表達回響速率大?。?。

②擬定測驗表格，完整表達測驗方案。（表格列數(shù)自定；

列出所用試劑的用量、待測物理量和擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)可用字母a、b、c等表示）,生成等質(zhì)量CO2所需的時間（或：一致時間內(nèi)生成的CO2的質(zhì)量）,[穩(wěn)定練習(xí)]：某同學(xué)擬用如下圖裝置探究固體外觀積和回響物濃度對化學(xué)回響速率的影響。

限選試劑與用品：0.1mol·L－1HCl、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表②擬定測驗表格，完整表達測驗方案。（表格列數(shù)自定；

列出所用試劑的用量、待測物理量和擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)可用字母a、b、c等表示）,[穩(wěn)定練習(xí)]：某同學(xué)擬用如下圖裝置探究固體外觀積和回響物濃度對化學(xué)回響速率的影響。

限選試劑與用品：0.1mol·L－1HCl、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表②擬定測驗表格，完整表達測驗方案。（表格列數(shù)自定；

列出所用試劑的用量、待測物理量和擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)可用字母a、b、c等表示）,[穩(wěn)定練習(xí)]：某同學(xué)擬用如下圖裝置探究固體外觀積和回響物濃度對化學(xué)回響速率的影響。

限選試劑與用品：0.1mol·L－1HCl、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表②擬定測驗表格，完整表達測驗方案。（表格列數(shù)自定；

列出所用試劑的用量、待測物理量和擬定的數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)可用字母a、b、c等表示）,考