2023-2024學年福建省南平市小學語文 2023-2024學年五年級語文期末試卷期末自測模擬測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讓生字走入語境。

（1）老師bùzhì(

)的作業(yè)，yùjì(

)紅日西zhuì(

)時可以完成，俺邊做邊玩，直到bànyèsāngēng(

)才做完。

（2）2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，情況jǐnjí(

)，國務院zhīxī(

)后，立即diàodù(

)醫(yī)務人員馳援疫情嚴重的武漢，醫(yī)務人員拖著簡單的行李，日夜jiān(

)程奔赴武漢，齊心協(xié)力打贏了這場疫情保衛(wèi)戰(zhàn)。二、選擇題2、下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（

）A．篝火（gòu）

徘徊（huái）

萌動（méng）

煙波浩渺（miǎo）B．旖旎（qí）

嚼爛（jiáo）

澄澈（chéng）

碧波萬頃（qīng）C．燕園（yàn）

瑞士（ruì）

慨然（kǎi）

平沙無垠（yín）D．旖旎（nǐ）

點綴（zhuì）

萊蒙湖（lái）

耄耋（màodié）3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。B．大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。C．很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。D．每年春天，櫻花盛開，花團錦簇，許多行人不禁駐足觀賞。4、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（

）A．人影綽綽

不居一格

成家立業(yè)B．奇珍異寶

難以置信

流離失所C．完璧歸趙

同心諧力

舉世聞名D．振天動地

牽腸掛肚

悔人不倦5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列句子中加點成語使用有誤的一項是：（

）A．孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。B．考官們個個正襟危坐，不茍言笑。C．真正打動人心的作品，應該是自己毫不猶豫的創(chuàng)造。D．在臨時借用的房里，毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。7、“她撲哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋?！边@句話運用的描寫方法是（

）A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．神態(tài)描寫D．動作描寫8、將打亂順序的句子按一定順序重新排列最合理的是（

）

①一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

②小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

③花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

④它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

⑤花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

⑥到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！A．①③⑥②④⑤B．②④⑤⑥①③C．②④③①⑤⑥D(zhuǎn)．②④③⑤①⑥三、填空題9、回顧所學知識，完成填空。

（1）美哉，我少年中國，______！壯哉，我中國少年，_____！

（2）七夕今宵看碧霄，______。

（3）______，由奢入儉難。

（4）古時候像龔自珍這樣憂國憂民的詩人大有人在。陸游臨死時還不忘叮囑他的后代：“王師北定中原日，______?！绷稚龑业拿\感到深深的憂慮：“暖風熏得游人醉，______。”而梁啟超先生則認為振興祖國的重任“不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，_____，______，____，____，____，少年雄于地球則國雄于地球”。

（5）許地山告訴我們：人要做_____，不要做___，而對別人______的人。10、按要求回答問題

1．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

這句話使用的修辭手法是_____，本體是_____，喻體是__________。

2．起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里(

)，一會兒()在柜頂上，一會兒(

)地()在書架上，()著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩()得來回搖動，跟著(

)到畫框上去了。

①這段描寫了珍珠鳥的________，從中我能體會出________。

②你認為是什么原因，使珍珠鳥和“我”，從陌生到“親密無間”？

__________________________

3．用“……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。

__________________________四、文言文閱讀11、小古文閱讀。歲寒三友兒侍①父，立庭前，見梅樹著②花，松竹并茂。兒問曰：“霜③雪之時，他樹多枯落，何以三者獨否？”父曰：“其性④皆耐寒，與他樹不同。古人稱歲寒三友，即松，竹，梅也?！弊⑨專孩偈蹋菏谭?。②著（zhuó）：盛開綻放。③霜：霜降。④性：品性。1．解釋以下加點字的意思。

（1）立庭前____________

（2）其性皆耐寒：_______________

2．結(jié)合注釋，用自己的話說說下面句子的意思。

（1）見梅樹著花，松竹并茂。

__________________________________

（2）霜雪之時，他樹多枯落，何以三者獨否？

______________________________________

3．“歲寒三友”指的是_______、_______、_______。它們的共同特點是______________，都具有_________________的品質(zhì)。

4．自古以來描寫梅、竹或松的古詩數(shù)不勝數(shù)，你能選擇其中一種寫出兩句嗎？

___________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀第一篇___秋天的太陽高懸在天空。母親坐在院里的小板凳上，一手拿著小刀，一手拿著野蘑菇，細心削著蘑菇根部的泥土，一刀又一刀，直到根部沒有一絲泥土。她仔細地用手指甲掐出躲在傘下細紋中的雜物，再用手輕輕抹去傘面上的灰塵，才放心地將野蘑菇放進篩子里。一個又一個丑得沒樣，渾身泥土的大蘑菇在母親的手里翻轉(zhuǎn)著，不一會便變成了白凈凈的小雨傘。每次“修理”好一個蘑菇，母親都要休息一會，嚴重的肺病讓母親呼吸困難，浮腫的臉黑青黑青的。這是姐姐五點多鐘起床后，走了三十幾里山路，從大山里采來的野蘑菇。姐姐洗漱完了，走出門看見母親將蘑菇的三分之一都削沒了，很不甘心地說：“媽，你別再削了，我那么遠采回來很不容易的，曬干了又沒有多少，又不是自己吃，干嘛弄得那么干凈？太干凈了不壓稱，賣不了幾個錢?！蹦赣H停下手里的活，喘了一會氣，看著姐姐說：“丫頭，賣出去也是給人吃的，咱少賣兩個錢不要緊，我們把不干凈的東西給別人吃，那才是昧良心的，咱不能干害人的事！”姐生氣地說□每年我們采的蘑菇最多□可賣蘑菇得到的錢總是最少啊□□可咱們的心里最踏實□不是嗎□母親笑笑說□姐沉默了，沒說一句話。蘑菇曬干了，收蘑菇的商人也來了，村上的人像往年一樣，將蘑菇拿到了商人面前，姐看著別人家比自己多一倍的干蘑菇，皺起了眉頭。商人收完了別人的，該收我家的了。他打開姐手里的袋子，驚訝地說：“好干凈的蘑菇啊，我出雙倍的價格拿走！”夕陽在山間徘徊，樂紅了臉……1．請給短文加個題目_____

2．聯(lián)系上下文可知，“壓稱”的意思是_____。

3．在文中□里加上合適的標點。

4．“她仔細地用手指甲掐出躲在傘下細紋中的雜物，再用手輕輕抹去傘面上的灰塵，才放心地將野蘑菇放進篩子里?！逼肺鼍渥樱f說你讀出了一位怎樣的母親。

_____

5．結(jié)尾“夕陽在山間徘徊，樂紅了臉……”運用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？

_____

6．這篇文章給了我們哪些啟示？聯(lián)系自己生活實際談談。

_____六、仿寫句子13、句子訓練營。

（1）兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。（用加點的詞語寫一句話）

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（2）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活

潑地流過去，她喜歡；_________，她喜歡；_____，她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

（3）海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩

句話合成一句話）

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（4）牛郎織女的故事難道不讓人感動嗎？

改為陳述句：_______________________________

（5）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報