《口袋的玩法》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《口袋的玩法》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《口袋的玩法》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《口袋的玩法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讓學(xué)生了解口袋的玩法，通過表演小結(jié)出玩的過程。

2、培育學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生把握玩的技巧。

3、在活動(dòng)中培育學(xué)生的組織力量及小組合作的力量。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

探究口袋的玩法有幾種，把握其玩的方法。

教學(xué)預(yù)備：

文字卡片，口袋。

教學(xué)過程：

一、提示活動(dòng)主題：

師：同學(xué)們，我們今日的活動(dòng)主題是？

生：大聲讀出活動(dòng)主題內(nèi)容兩遍。

二、討論口袋的玩法：

師：是啊，我們這節(jié)課就是以玩口袋為主，你們玩過口袋嗎？

生：玩過。

師：這么多同學(xué)都玩過呀，那誰情愿來說一說，你是怎么玩的？

生：匯報(bào)

師：教師可以依據(jù)學(xué)生說出的玩法，即時(shí)板書。

師：你說的特別好，現(xiàn)在誰情愿到前面來邊說邊表演你玩口袋的方法呢？

生：表演匯報(bào)。

師：教師這里也有一個(gè)玩法，你們想看嗎？（想）那你們可不能白看，在我表演的時(shí)候，大家要仔細(xì)觀看，總結(jié)出其玩

法，能做到嗎？

生：看過師表演后，總結(jié)出其玩法。

師：教師依據(jù)學(xué)生總結(jié)的進(jìn)展板書。

師小結(jié)：同學(xué)們我們今日探究出口袋的`（）種玩法，那你們想玩嗎？

生：想。

師小結(jié)：接下來就是你們自由嬉戲的時(shí)間了，選擇你自己最喜愛的一種玩法進(jìn)展嬉戲，我現(xiàn)在分別找（）個(gè)人，代表每

一個(gè)玩法，然后分組到操場上進(jìn)展嬉戲。

在玩的時(shí)候，不要遺忘今日課堂上還有許多教師，他們特別會(huì)玩口袋，看哪組能找到最強(qiáng)的伙伴同你們一起嬉戲。

三、活動(dòng)展現(xiàn)

師：請(qǐng)同學(xué)們自由選擇你喜愛的活動(dòng)小組，到操場集合，開頭嬉戲。（注：出入教室要寧靜，右側(cè)通行。）

生：嬉戲。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)：

師：同學(xué)們今日玩的很快樂對(duì)嗎？可是我們要在活動(dòng)中學(xué)會(huì)總結(jié)，將自己的收獲和感受記錄下來，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論