幼兒園中班教案《最好聽的聲音》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計《最好聽的聲音》含反省中班教課設(shè)計《最好聽的聲音》含反省合用于中班的主題教課活動中間，讓幼兒運用研究、表演等方法，感覺小動物與老公公之間的感情，認(rèn)識故事內(nèi)容，理解詞語“孤獨”、“孤零零”，學(xué)說短句：“我來陪陪你”，體驗給他人帶來快樂時的歡樂心情，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，快來看看幼兒園中班《最好聽的聲音》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1．認(rèn)識故事內(nèi)容，理解詞語“孤獨”、“孤零零”，學(xué)說短句：“我來陪陪你”。2．運用研究、表演等方法，感覺小動物與老公公之間的愛情觀。3．體驗給他人帶來快樂時的歡樂心情，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。4．讓幼兒勇敢表達(dá)自己對故事詳細(xì)內(nèi)容內(nèi)容的猜想與想象。5．培育幼兒勇敢講話，寫道完好話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1．教課掛圖《最好聽的聲音》。2．鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片?；顒舆^程：（一）教師出示教課掛圖，引起幼童聽故事的興趣。1、教師：這個小院子里住著誰？找一找，有沒有住著其余的人因？老公公一個人住在房屋里，他的心情怎么樣？從哪里看出他不快樂？（豐富詞匯：孤零零）2、教師：老公公一個人圣潔孤零零地住在小院子里很不快樂，你有什么好方法使老公公快樂起來呢？3、幼兒自由敘述。教師：方才，小朋友想了好多方法而使老公公快樂，下邊我們來聽聽故事里的老公公是怎么快樂起來的？（二）敘述故事，并經(jīng)過發(fā)問鼓舞幼兒敘述。1．班主任敘述故事的前半部分。教師：小鳥和小貓是如何關(guān)懷老公公的？它們對老公公說了些什么？（學(xué)說短句“我來陪陪你”）老公公怎么會快樂起來的？但是，每日聽小鳥、小貓喊聲，日子久了也須要聽膩的，這怎么辦呢？2．幼兒自由敘述，教師對回答正確的幼兒賜予夸獎和鼓舞。教師：小鳥想出什么方法使老公公更為快樂了呢？（三）教師敘述故過后半部分。1．教師：圖上有哪些小動物？是怎么唱歌的？教師：從故事中的哪些話能夠聽出來老公公很快樂？小鳥和其余小動物看到老公公很快樂，它們自己笑言快樂嗎？為何它們也會感覺很快樂呢？3．教師：幫助和關(guān)懷他人是一件快樂的事情。你有過這樣的感覺嗎？誰來說一說？（四）集體完好贊美故事。教師邊出示圖邊完好地訴說故事。（五）表演故事。教師飾演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)建性的進(jìn)行故事表演游戲?；顒友娱L：語言區(qū)活動：指引幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述，進(jìn)一步從頭認(rèn)識故事情節(jié)。家園共育：請幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽到?；顒臃词。罕敬位顒訌膶W(xué)童生活背景下手，讓幼兒聽辨生活中不一樣的聲音，進(jìn)而引起對聲音的興趣。中預(yù)備班孩童幼兒不擅長集中注意力“聽講”，本活動實行讓幼兒自己操作，自己研