口語(yǔ)交際練習(xí)題

考點(diǎn)3口語(yǔ)交際=1\*GB1⒈（2010·常州中考）用力扔出紙飛機(jī)之前，很多人習(xí)慣把紙飛機(jī)放到嘴邊哈一口氣。對(duì)此，有不同的解釋，請(qǐng)用文學(xué)的語(yǔ)言續(xù)寫一種。物理學(xué)：哈口氣，能使飛機(jī)頭部變重，可以保持穩(wěn)定性和減小阻力，使飛機(jī)飛得更高遠(yuǎn)。心理學(xué)：哈氣是在給飛機(jī)力量。文學(xué)：

答案（示例）：我以為是要先給飛機(jī)一個(gè)吻，這樣飛機(jī)才會(huì)飛到親人和好朋友的手里。哈氣是一種把自己的愿望放進(jìn)去的儀式。哈氣是一種悠久的傳統(tǒng)，從學(xué)兄學(xué)姐們起就哈氣，我們就跟著哈氣。=2\*GB1⒉（2010·內(nèi)江中考）用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹上海世博會(huì)的盛況，要求語(yǔ)意完整，句意通順，字?jǐn)?shù)在30—50之間。（5分）絡(luò)繹不絕國(guó)內(nèi)外每天30萬(wàn)人次排隊(duì)答：答案（示例）：上海世博會(huì)開(kāi)園以來(lái)，前來(lái)參觀的國(guó)內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕，每天排隊(duì)參觀的游客超過(guò)30萬(wàn)人次。=3\*GB1⒊（2010·內(nèi)江中考）用幾個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)概括“2010中國(guó)內(nèi)江·大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”活動(dòng)的主要內(nèi)容。定于6月10日至16日舉辦的“2010中國(guó)內(nèi)江·大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”規(guī)?？涨啊；顒?dòng)將集中展示賽龍舟等民俗活動(dòng)，大千美食節(jié)也將是“龍舟會(huì)”的重要內(nèi)容，屆時(shí)將舉辦“大千杯”四川省第二屆川菜創(chuàng)新大賽、國(guó)際美食節(jié)展銷、大千美食風(fēng)味宴等活動(dòng)?；顒?dòng)中的張大千精品書畫展，將展出近30幅張大千的書畫作品，彰顯“大千故里，文化內(nèi)江”特色。活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，建設(shè)現(xiàn)代內(nèi)江”為主題，誠(chéng)邀各地游客到甜城一游。答：答案（示例）：賽龍舟品美食賞書畫游內(nèi)江=4\*GB1⒋（2010·婁底中考）根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。"他嬉皮笑臉地回答："我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”如果你是公交車上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。答：答案（示例）：雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子?。ㄕ?qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己！）=5\*GB1⒌（2010·義烏中考）班里就語(yǔ)文學(xué)習(xí)中工具書使用問(wèn)題展開(kāi)辯論。甲方認(rèn)為沒(méi)必要使用工具書，乙方認(rèn)為應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)使用工具書。你支持哪一方？請(qǐng)你面對(duì)全班同學(xué)，運(yùn)用連貫、得體的語(yǔ)言，簡(jiǎn)述理由。（40字左右）_________________答案（示例）：大家好！我支持甲方觀點(diǎn)。因?yàn)橹苯涌梢詥?wèn)老師，省時(shí)高效。大家好！我支持乙方觀點(diǎn)，因?yàn)槭褂霉ぞ邥鼙容^及時(shí)地解決學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。(總之，圍繞重點(diǎn)，言之有理即可)6、（2010·南充中考）語(yǔ)言運(yùn)用一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)：“什么辦法?”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！?1)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)?答：(2)顧客話中有何言外之意?答：答案(示例)：(1)暴露老板急于獲取更多利益的心態(tài)。(2)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。(意近即可)7.（2009·黃岡中考）閱讀下面一則消息，完成后面的題目。標(biāo)題：“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”

新華社北京5月27日電“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)自5月20日啟動(dòng)以來(lái)，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽名、網(wǎng)上寄語(yǔ)等方式表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝福。截至今天下午16：00，在網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮的青少年達(dá)2700萬(wàn)余人次，發(fā)表感言寄語(yǔ)的達(dá)170萬(wàn)余人次。該活動(dòng)由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)起，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間為5月20日至6月10日。據(jù)中央文明辦介紹，為切實(shí)推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展，中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)將在顯著位置推出專門網(wǎng)頁(yè)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等14家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和主要商業(yè)網(wǎng)站也都建立了鏈接。(節(jié)選自2009年5月28日《光明日?qǐng)?bào)》)=1\*GB2⑴請(qǐng)結(jié)合這則消息內(nèi)容，完成標(biāo)題的空缺部分，要求不超過(guò)15個(gè)字。答：=2\*GB2⑵以下是一同學(xué)參與網(wǎng)上簽名活動(dòng)的寄語(yǔ)，請(qǐng)你也圍繞這一活動(dòng)主題，用富有文采的語(yǔ)言發(fā)表自己的寄語(yǔ)(要求至少運(yùn)用一種修辭手法)。[示例]道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌!讓我們捍衛(wèi)國(guó)旗，做有道德之人，使社會(huì)更加和諧!寄語(yǔ)：答案：=1\*GB2⑴示例一：網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)吸引青少年。示例二：網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)青少年踴躍參與。=2\*GB2⑵示例：道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。8．（2009·襄樊中考）請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。（限15字以內(nèi)）今年是建國(guó)60周年，也是《湖北日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日?qǐng)?bào)開(kāi)展的形象人物評(píng)選活動(dòng)中，聶海勝當(dāng)選湖北日?qǐng)?bào)形象人物。這次旨在以人物彰顯媒體品質(zhì)，以形象凝聚報(bào)紙?zhí)卣鞯脑u(píng)選活動(dòng)，得到了廣大讀者的積極支持。經(jīng)熱心讀者手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式推薦，襄樊籍航天英雄聶海勝以其責(zé)任、理性、堅(jiān)毅的品質(zhì)以及巨大影響力最終脫穎而出。答：答案：聶海勝當(dāng)選湖北日?qǐng)?bào)形象人物。9．（2009·河北中考）為下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)20字)北京4月22日電

今天上午，由河北省政府新聞辦公室與首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)股份有限公司聯(lián)合主辦的“文化國(guó)門·河北華章”大型文化展示活動(dòng)，在素有“中華第一國(guó)門”之稱的首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)啟動(dòng)。我省民間藝人的精彩表演，吸引了大批國(guó)內(nèi)外旅客駐足欣賞。在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)T3航站樓，一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環(huán)演出，一邊是蔚縣剪紙、武強(qiáng)年畫等民間絕活兒的現(xiàn)場(chǎng)演示。此外，在T1、T2兩個(gè)航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動(dòng)。答：

答案：“文化國(guó)門·河北華章”活動(dòng)啟動(dòng)10．（2009·福州中考）閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的漢語(yǔ)方言有些已趨于萎縮和衰亡。為了搶救和保護(hù)各地的方言，2008年10月，中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕?！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒(méi)有必要?！北瑢W(xué)說(shuō)：“都什么時(shí)代了，還講方言？太土氣了！”=1\*GB2⑴用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。答：=2\*GB2⑵在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺(jué)得‘方言’應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說(shuō)說(shuō)理由。答：答案：=1\*GB2⑴是否要保護(hù)方言，同學(xué)們看法不一。（2）示例一：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)榉窖圆粌H是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。示例二：應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Ｗo(hù)方言就是保護(hù)語(yǔ)言的多樣性。示例三：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮?huì)影響普通話的推廣。示例四：應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)檗饤壏窖钥梢韵Z(yǔ)言隔閡，更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。11．（2009·三明中考）根據(jù)情境說(shuō)話。王平同學(xué)到商場(chǎng)買考試用的簽字筆，商場(chǎng)售貨員是一位40多歲的女同志，王平問(wèn)道：“？”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號(hào)不對(duì)，回到商場(chǎng)要求更換，他對(duì)那個(gè)售貨員說(shuō)：“？”答案（示例）：阿姨，你這有考試專用的簽字筆嗎？阿姨，不好意思，我剛才買的的簽字筆型號(hào)不對(duì)，能給換一下嗎？12．（2009·瀘州中考）根據(jù)下列消息內(nèi)容，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。4月23日下午，中國(guó)在青島附近黃海海域舉行海上閱兵，慶祝中國(guó)人民解放軍海軍建軍60周年。這是人民海軍歷史上最大規(guī)模的海上閱兵，也是中國(guó)第一次舉辦多國(guó)海軍檢閱活動(dòng)。胡錦濤主席乘坐“石家莊”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，檢閱中外艦艇。關(guān)鍵詞語(yǔ)：答案：中國(guó)（或：中國(guó)青島）海上閱兵建軍60周年多國(guó)海軍（或：中外艦艇）胡錦濤（或：胡錦濤檢閱）。13．（2009·內(nèi)江中考）閱讀下面的文字,請(qǐng)?jiān)谖亩魏竺娴臋M線上續(xù)上適當(dāng)?shù)淖h論,必須用上“外部環(huán)境”、“內(nèi)心世界”兩個(gè)關(guān)鍵詞。（不超過(guò)50個(gè)字）魚的成長(zhǎng)錦鯉俗稱日本鯉魚，是很多養(yǎng)魚愛(ài)好者最愛(ài)的觀賞魚。日本鯉魚的神奇之處在于，如果你在小魚缸里飼養(yǎng)它，它只會(huì)長(zhǎng)到兩三寸長(zhǎng)；如果你把它放入大魚缸或者小池塘中，它就能長(zhǎng)至六寸到一尺長(zhǎng)；放到大一點(diǎn)的池塘，它能長(zhǎng)到一尺半長(zhǎng)；如果把它放進(jìn)大湖之中，讓它不受限制地充分成長(zhǎng)，有朝一日它可能會(huì)長(zhǎng)達(dá)三尺。日本鯉魚能長(zhǎng)到多大，與池塘的大小有直接關(guān)系。人的成長(zhǎng)與日本鯉魚非常相似。不過(guò)，對(duì)于人類而言，

。答案：限制我們成長(zhǎng)的不僅僅是外部環(huán)境，還有我們的內(nèi)心世界。我們只有不斷擴(kuò)展我們的內(nèi)心世界，才能不斷地成長(zhǎng)。14．（2009·莆田中考）閱讀一則簡(jiǎn)訊，完成下面填空題。據(jù)新華社北京3月5日電溫家寶強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。今年要研究制定國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)2020年前我國(guó)教育改革發(fā)展作出全面部署。年內(nèi)要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面：一是促進(jìn)教育公平。要求落實(shí)好城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育政策，逐步解決農(nóng)民工子女在輸入地免費(fèi)接受義務(wù)教育問(wèn)題。二是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。四是推進(jìn)素質(zhì)教育。五是實(shí)施全國(guó)中小學(xué)校安全工程，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。=1\*GB2⑴溫家寶強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先發(fā)展的對(duì)象是什么?答：____________________________________。=2\*GB2⑵溫家寶就此提出年內(nèi)要從__________方面抓好工作,其中第一個(gè)方面是______________。答案：=1\*GB2⑴教育事業(yè)=2\*GB2⑵五促進(jìn)教育公平15．（2009·威海中考）語(yǔ)言運(yùn)用=1\*GB2⑴贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠(chéng)的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，請(qǐng)你給在你心中留下過(guò)深刻印象的某位同學(xué)擬寫一條富有文采的贈(zèng)言（30字左右，至少使用一種修辭方法）。答：=2\*GB2⑵從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法。農(nóng)民農(nóng)民工解放軍選贊語(yǔ)。答案：=1\*GB2⑴示例：=1\*GB3①你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。=2\*GB3②青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。=2\*GB2⑵示例：農(nóng)民--像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛(ài)，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩農(nóng)民工--來(lái)自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷解放軍--戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鋼鐵長(zhǎng)城，和平時(shí)期的安全衛(wèi)士16．（2009·濟(jì)寧中考）根據(jù)下面這段話的意思，在句中橫線上填上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓挕Ｉ胁皇怯肋h(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，___________________________。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。答案：快樂(lè)和痛苦是相生相成的。17.（2009·濰坊中考）下面材料中的古詩(shī)、古語(yǔ)給了你怎樣的啟示？2009年3月13日9時(shí)，第十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在回答中外記者關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)，有三處引用或改編了古詩(shī)、古語(yǔ)。它們分別是“取火莫若取遂，汲水莫若鑿井”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。啟示：答案（示例）：我們做任何事情都應(yīng)該依靠自己的力量，做到自強(qiáng)自立；未來(lái)是美好的，我們要對(duì)未來(lái)充滿信心。18.（2009·淄博中考）根據(jù)情境，按要求表達(dá)。自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課往往只是一種回憶……⑴體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？答：⑵假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長(zhǎng)就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說(shuō)？答：答案（示例）：=1\*GB2⑴小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。=2\*GB2⑵校長(zhǎng)，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動(dòng)課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)都會(huì)提高的。19.（2008·白云中考）語(yǔ)言運(yùn)用=1\*GB2⑴根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫一段樹(shù)葉與陽(yáng)光的對(duì)話。早晨，樹(shù)葉與陽(yáng)光親密地交談。樹(shù)葉（感激地）:__________________________________________________________(排比）陽(yáng)光(謙遜地):___________________________________________________________（比喻）=2\*GB2⑵請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫一個(gè)句子。要求：①再舉一個(gè)人物的事例；②句式與標(biāo)有下劃線的一句相同。古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有太史公司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，沒(méi)有他三十年如一日的遍踏南北的考察采集，哪里會(huì)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》問(wèn)世！，，，。答案：=1\*GB2⑴樹(shù)葉：示例①你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。示例②你無(wú)私的關(guān)愛(ài)，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的生命充滿活力。陽(yáng)光：示例①你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。示例②你是綠色的寶石，沒(méi)有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。=2\*GB2⑵示例1：如果沒(méi)有袁隆平的歷盡艱險(xiǎn)、遍試種苗，沒(méi)有他成千上萬(wàn)次的艱苦試驗(yàn)、矢志不移，哪里會(huì)有優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“雜交水稻”出現(xiàn)！示例2：如果沒(méi)有曠世文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒(méi)有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會(huì)有文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世！20.（2009·威海中考）根據(jù)所給語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，寫出上聯(lián)。他們來(lái)自四面八方，相貌語(yǔ)言各不相同；但是他們都講究忠誠(chéng)信義，對(duì)待朋友都能肝膽相照。上聯(lián)：下聯(lián)：心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。答案（示例）：相貌語(yǔ)言，南北東西雖各（有）別（或相貌語(yǔ)言，東西南北各不同）21.（2009·婁底中考）根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我?！薄笆裁?？”經(jīng)理不解地問(wèn)?！罢?qǐng)擁抱我。”“到底是怎么回事？先生?！薄坝绖e了！”貝爾納說(shuō)。貝爾納說(shuō)“永別了”的言外之意是什么？答：答案：貝爾納因?qū)︼埖攴?wù)員很不滿，他不會(huì)再來(lái)這里消費(fèi)了。22.（2009·衡陽(yáng)中考）閱讀下面兩則材料，按要求答題。材料一：美國(guó)教育機(jī)構(gòu)僅為高中學(xué)生求學(xué)期間列出的必讀的經(jīng)典書目就有20部之多。這些書目包括：莎士比亞的《哈姆雷特》，彌爾頓的《失樂(lè)園》，奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》，馬克思和恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，惠特曼的《草葉集》等。這是美國(guó)高中在校生的必讀書目，而且教育部門規(guī)定，這些書目數(shù)十年不變，且要參加相關(guān)內(nèi)容的考試。材料二：我們的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典“必讀書目”，僅初中三年就有吳承恩的《西游記》，馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，斯威夫特的《格列佛游記》等。以江蘇常州市的中考為例，自2004年每年的中考都把名著題作為必考的題型?，F(xiàn)實(shí)的情況是：我們常?？吹浆F(xiàn)在許多中小學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在對(duì)中國(guó)古典名著改編的影視作品。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍，《西游記》被“大話”，《三國(guó)》被“水煮”。(1)從兩則材料中你得出的共同結(jié)論是什么？答:(2)針對(duì)材料二中所存在的現(xiàn)實(shí)情況，請(qǐng)你聯(lián)系自己閱讀文學(xué)經(jīng)典的體驗(yàn)從下面題目中任選一題闡述。題一、舉例說(shuō)明閱讀文學(xué)經(jīng)典對(duì)我們成長(zhǎng)的意義題二、淺俗化的經(jīng)典閱讀給我們帶來(lái)的不良后果我選擇題（）答:答案：(1)兩個(gè)國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)都強(qiáng)化了對(duì)經(jīng)典的認(rèn)同，肯定了文學(xué)經(jīng)典對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的意義，因此都十分重視在中學(xué)階段普及推廣文學(xué)經(jīng)典。(2)題一、示例：《駱駝祥子》寫的是一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，從中我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難，同時(shí)也知道要珍惜現(xiàn)有的幸福生活，同情社會(huì)上的弱勢(shì)群體。題二、示例:這樣的閱讀，除了感官上的快感、表層上的享樂(lè)外，是對(duì)文學(xué)經(jīng)典的背叛。這樣也削弱了文學(xué)經(jīng)典對(duì)人們的積極影響，同時(shí)也容易褻瀆文學(xué)經(jīng)典。23.（2009·揚(yáng)州中考）有外地朋友發(fā)短信向你了解揚(yáng)州個(gè)園、何園的情況，請(qǐng)將下表內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一個(gè)判斷句，用短信回復(fù)給他。（3分）建造年代當(dāng)初權(quán)屬個(gè)園清嘉慶私家花園何園清光緒私家花園擬寫短信：答案（示例）：（1）清代嘉慶、光緒年間建造的個(gè)園、何園，當(dāng)初都是私家花園。（2）當(dāng)初同屬于私家花園的個(gè)園、何園，分別是清代嘉慶、光緒年間建造的。（3）個(gè)園、何園是清代嘉慶、光緒年間建成的兩座私家花園。24.（2009·江西中考）給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)12個(gè)字）本報(bào)北京4月21日電世界數(shù)字圖書館（網(wǎng)站）21日在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語(yǔ)言形式向全球讀者免費(fèi)提供源于世界各地的重要原始資料。據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬(wàn)象，從圖書到各種檔案都有，資料質(zhì)量非常高。它按時(shí)間、地點(diǎn)、主題和捐助機(jī)構(gòu)等內(nèi)容提供搜索和瀏覽服務(wù)。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語(yǔ)言查詢。答：答案：世界數(shù)字圖書館正式啟用。25.（2008·廣東中考）按要求完成題目?！稙I海晚報(bào)》報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。=1\*GB2⑴用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。（必須運(yùn)用一種修辭方法）答：=2\*GB2⑵為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）答：=3\*GB2⑶對(duì)這次活動(dòng)內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。答：答案：=1\*GB2⑴示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是——一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動(dòng)的心愿。示例二：我是青龍河畔一棵小樹(shù)，渴望把根須深深地扎進(jìn)家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請(qǐng)?jiān)试S我參加“母親河溯源”活動(dòng)吧！=2\*GB2⑵示例一：追溯青龍?jiān)搭^活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強(qiáng)報(bào)效家鄉(xiāng)。=3\*GB2⑶示例：（1）建議這次活動(dòng)多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。26.（2008·襄樊中考）假如你是救助殘疾兒童募捐活動(dòng)的志愿者，抱著募捐箱正在路口向行人募捐，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位拉著女兒的三十歲左右的婦女，你會(huì)怎樣委婉、得體地勸說(shuō)她獻(xiàn)出愛(ài)心。答：答案（示例）：阿姨，您好！您肯定非常關(guān)心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧！不論您捐多少，都一定能幫助他們的。27.（2008·常德中考）閱讀下面的文字，為在四川汶川特大地震中遇難的譚千秋老師寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求緊扣材料，語(yǔ)言凝練，富有文采，不超過(guò)100字。5月13日23時(shí)50分，中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員對(duì)德陽(yáng)市東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓進(jìn)行搜救，當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到了頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的譚千秋老師，他伸開(kāi)雙臂護(hù)住一張已被砸得變形的課桌，而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。他們連忙將孩子救出，迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。答：答案：示例1，時(shí)間在那一刻凝固了！他用鮮血和生命阻擋死神，將生的希望留給了學(xué)生。他匍匐的姿態(tài)化作了一尊永恒的雕像,成為他生命最后一課的最好見(jiàn)證。坍塌的是房屋，矗立的是千秋豐碑!示例2，那如鳥(niǎo)翼般張開(kāi)的雙臂，護(hù)住的是四個(gè)孩子如花的生命；那被鋼筋水泥壓著的脊梁，挺起的是一個(gè)教師崇高的天職。你用自己的生命，詮釋了“人民教師”的深刻內(nèi)涵。你告訴我們：生命永恒，大愛(ài)無(wú)疆！28.（2008·益陽(yáng)中考）今年６月，學(xué)校決定開(kāi)展“學(xué)習(xí)何鳳山先生優(yōu)秀事跡活動(dòng)周”活動(dòng)，閱讀下面材料，請(qǐng)你完成相關(guān)工作。何鳳山，1901年生于益陽(yáng)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，早年就讀于信義中學(xué)（現(xiàn)益陽(yáng)市一中）。1938年至1942年，何鳳山任中國(guó)駐奧地利維也納領(lǐng)事館總領(lǐng)事，當(dāng)時(shí)德國(guó)法西斯正殘酷迫害猶太人，何鳳山冒著生命危險(xiǎn)，向大量猶太人簽發(fā)到中國(guó)上海的“生命簽證”，使成千上萬(wàn)的猶太人免遭屠殺。近年來(lái)，以色列以各種形式紀(jì)念這位“國(guó)際正義人士”，益陽(yáng)市人民政府也開(kāi)展了一系列紀(jì)念活動(dòng)，并為何鳳山先生修建了墓地，使這位偉大游子魂歸故里。余秋雨先生撰寫了墓志銘，對(duì)其偉大義舉作了高度評(píng)價(jià)。=1\*GB2⑴請(qǐng)你用一句話概括何鳳山先生的不朽事跡。答：=2\*GB2⑵活動(dòng)期間，何鳳山先生的女兒專程來(lái)學(xué)?？赐蠋熀屯瑢W(xué)們。面對(duì)何女士，你最想對(duì)她說(shuō)的是什么？答：=3\*GB2⑶外地有一批游客來(lái)參觀何鳳山墓，當(dāng)讀到墓志銘時(shí)，向你詢問(wèn)有關(guān)余秋雨的情況。請(qǐng)你向游客簡(jiǎn)要介紹你所了解的余秋雨。答：(4)余秋雨在墓志銘中說(shuō)：“華夏之德，不思遠(yuǎn)征而不拒遠(yuǎn)援；君子之道，默行大善而不聲張?！薄叭咧胁灰祝f(wàn)里之善非等閑。”在“５?１２”答：答案：（1）示例：何鳳山冒著生命危險(xiǎn)向大量猶太人簽發(fā)到中國(guó)上海的“生命簽證”，使成千上萬(wàn)的猶太人免遭屠殺。（2）示例：何奶奶，感謝您父親給我們樹(shù)立了榜樣，我們一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像您父親一樣報(bào)效國(guó)家，為國(guó)爭(zhēng)光。（3）示例：各位游客，余秋雨先生是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者，作家，他寫過(guò)很多書，像《文化苦旅》。（4）示例：積德行善，大愛(ài)無(wú)疆。地震發(fā)生后，同學(xué)們通過(guò)捐款等多種形式支援災(zāi)區(qū)，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。國(guó)際社會(huì)也紛紛伸出援手，通過(guò)捐款、派遣救援隊(duì)等形式支援中國(guó)的抗震救災(zāi)。29.（2008·濟(jì)寧中考）自古以來(lái)，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007年5月18日，首屆中華母親節(jié)文化月活動(dòng)在孟子出生地——曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開(kāi)幕，并就母教文化、經(jīng)典教育開(kāi)展了研討交流。傳統(tǒng)的母愛(ài)教育再一次受到了人們的高度重視。請(qǐng)以“母愛(ài)”開(kāi)頭寫一句話，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美，至少使用一種修辭方法。

母愛(ài)答案（示例）：母愛(ài)像一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心田。30.（2008·泰州中考）在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣菜的人?(注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)答：答案提示：①菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的；③執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)；④還可以有償提供竹藍(lán)子、無(wú)紡布袋等，增加收入。31.（2008·十二市中考）2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震給四川人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。地震中的那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子讓我們敬佩不已：剛剛獲救的三歲男孩在擔(dān)架上向解放軍叔叔行隊(duì)禮，表示謝意；被埋壓在廢墟中的女孩仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一個(gè)男同學(xué)多次返回即將垮塌的教學(xué)樓救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)……這一切都在震撼著我們的心靈。請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的孩子們寫一則短信，來(lái)表達(dá)心意。40字左右。答：答案（示例）：你們用稚嫩的雙肩擎起了希望的晴空，你們用堅(jiān)強(qiáng)的信念點(diǎn)燃了生命的火種。讓我們心心相連，渡過(guò)難關(guān)。32.（2008·濟(jì)寧中考）廣受關(guān)注的國(guó)家宏大文化工程——中華文化標(biāo)志城，經(jīng)國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)，確定在我市曲阜、鄒城之間的九龍山區(qū)建設(shè)。并于今年3月1日在北京舉行了新聞發(fā)布會(huì)，向全球征集創(chuàng)意規(guī)劃。請(qǐng)你就其意義寫一句凝練的主題語(yǔ)并提出一個(gè)有價(jià)值的創(chuàng)意。主題語(yǔ)：創(chuàng)意：答案（示例）：主題語(yǔ)：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化凝聚力。創(chuàng)意：建歷代文化名人文化園（諸子百家文化園）33.（2008·資陽(yáng)中考）在汶川抗震救災(zāi)過(guò)程中，有很多感人肺腑的事跡，有很多催人淚下的場(chǎng)面，面對(duì)這些，相信你有很多話要說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境說(shuō)出你最想說(shuō)的話。例：一位母親屈身跪在廢墟下，用身體護(hù)住襁褓中的嬰兒，在生命的最后一刻，用手機(jī)留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。面對(duì)她你最想說(shuō)的是：親愛(ài)的阿姨，如果不是為了救小弟，也許你就會(huì)安全脫離險(xiǎn)境；如果不是為了保護(hù)小弟，也許地震就不會(huì)奪取你的生命，但，你放棄了生的機(jī)會(huì)，把生的希望留給了小弟，用生命詮釋了偉大的母愛(ài)。①解放軍某部200名官兵在參謀長(zhǎng)王毅帶領(lǐng)下，臨危請(qǐng)命。他們爬險(xiǎn)山，踏泥濘，連續(xù)兩天兩夜，不眠不休，率先搶赴余震不斷的地震中心汶川，搶救人民生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)他們你最想說(shuō)的話是：。②女民警蔣敏得知地震讓她失去3位最親的人的噩耗后，她沒(méi)有回家，而是堅(jiān)守崗位，奮力搶救群眾的生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)她你最想說(shuō)的話是。③汶川映秀鎮(zhèn)九歲半的小男孩林潔，不顧傷痛，不顧房屋倒塌的危險(xiǎn)，在坍塌的廢墟中奮勇救出兩名同學(xué)。面對(duì)他你最想說(shuō)的是：。④汶川、北川等受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，很多兒童家園被毀，失去親人，成了孤兒。面對(duì)他們你最想說(shuō)的是：

答案（示例）：①尊敬的解放軍叔叔，雖然汶川余震不斷，道上飛沙走石，