小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿之答祿夫天創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天敬愛的各位家長(zhǎng)朋友：大年夜家夜晚好！第一,歡迎各位家長(zhǎng)的到來.我是這班孩子的英語老師——?jiǎng)⒗蠋?可能平常與在坐的各位家長(zhǎng)交流不多,今日正好有這么好的時(shí)機(jī),能讓我們?cè)俅螢榱宋覀兊暮⒆泳鄣揭煌?我和快樂,也很感人.時(shí)間如流水,一學(xué)期已過大年夜半,可由于關(guān)懷自己孩子的學(xué)習(xí)并主動(dòng)聯(lián)系過我的家長(zhǎng)還不到5位,我希望開了今日的這次會(huì)后,能有更多的家長(zhǎng)關(guān)懷他們孩子的學(xué)習(xí),讓孩子也能領(lǐng)會(huì)到本來父親母親也在關(guān)懷我的學(xué)習(xí).小學(xué)四年級(jí)固然不是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),但也是一個(gè)很重要、很重點(diǎn)的中轉(zhuǎn)站.俗語說,好的初步是成功的一半.今日我們聚在一同：“全部為了孩子,為了孩子的全部！”下邊我想利用這個(gè)時(shí)機(jī),把我班學(xué)生的英語成就和對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)來與各位家長(zhǎng)分享和商討.并且也提出幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)的建議,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)責(zé)備指正.這學(xué)期,我班英語較上學(xué)期來有很大年夜的進(jìn)步,但是其實(shí)不是就是特別理想的成就,由于對(duì)大年夜部份的孩子們來說,他們沒有父親母親在學(xué)習(xí)上的關(guān)懷,因此自己也逐漸大意了課后自覺學(xué)習(xí)的重要性.我們常常說英語學(xué)習(xí)要講堂課外相聯(lián)合,它作為語言的學(xué)習(xí)不像語文平常生活中有優(yōu)異的交流語境,一周五節(jié)課200分鐘的英語講堂對(duì)英語的學(xué)習(xí)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)好英語,課上占40%,創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固,加深記憶.在課上老師更多的是教授新知識(shí),誠(chéng)然課上也會(huì)有少許的時(shí)間穩(wěn)固新學(xué)的知識(shí).但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,因此不可能照料到每個(gè)學(xué)生,不可能讓全部學(xué)生都抵達(dá)同樣的水平.何況每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是分歧的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘掉,但這必定是極少的.大年夜部份學(xué)生都只好是初步接觸了新知識(shí),要真實(shí)掌握使其成為自己腦子里的工具還要學(xué)生在課后多下功夫,不然必定會(huì)和此外同學(xué)拉下差距.因此學(xué)到此刻,班里很顯然的形成了幾種學(xué)習(xí)種類：1、優(yōu)異型：學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)、英語興趣較濃重、上課講話踴躍、作業(yè)實(shí)時(shí)達(dá)成基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)有法,成就穩(wěn)固在優(yōu)異水平；2、松懈型：學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但不主動(dòng),學(xué)得不夠扎實(shí),基礎(chǔ)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)成就不穩(wěn)固；3、仔細(xì)型：學(xué)習(xí)勤苦仔細(xì),但方法分歧缺點(diǎn),基礎(chǔ)不夠扎實(shí),成果上不去；4、落伍型：學(xué)無興趣,不下功夫,根柢差,方法談不上,能力衰,成就差,處于惡性循環(huán)狀態(tài).那么針對(duì)分歧種類的學(xué)生,在課后學(xué)生終究該怎么做才華把其余的60%補(bǔ)回來呢？這就需要家長(zhǎng)的配合和敦促,重視學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育.一、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶.有句話：“讀書破萬卷,下筆若有神.”學(xué)英語要培育語感,也就是語言的感覺,假若有很好創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡(jiǎn)單了.那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的.必定要讓學(xué)生養(yǎng)成每日讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了.不論什么事情都貴在堅(jiān)持.假如你的兒女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你必定要每日?qǐng)?jiān)持敦促他,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然.就像清晨起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每日必做的一件事.家長(zhǎng)要每日敦促孩子聽讀15-20分鐘英語,不論當(dāng)日有無英語課.要鼓舞孩子大年夜聲地朗誦、對(duì)話、問答,大年夜聲說,不害羞,這樣有益于清楚地表達(dá)自己,也有益于別人糾正自己的缺點(diǎn).一個(gè)單位快學(xué)完的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子?jì)故毂痴b課文和單詞,這樣能夠累積一些日常常使用語,到用的時(shí)等候就能夠信口開河.但是在背誦過程中要講究方法,不可步步為營(yíng),要注意分別和集中相聯(lián)合.能夠分段背課文.并且必定要敦促孩子聽讀抵達(dá)20分鐘并保質(zhì)保量.書面作業(yè)每日都有,每次上完課老師城市安插必定的書面作業(yè),總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,實(shí)時(shí)穩(wěn)固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣.父親母親親的優(yōu)異典型起著很大年夜作用.孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父親母親親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大年夜地影響孩子.二、學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時(shí)間有限的,我們班有的家長(zhǎng)很重視孩子的英語學(xué)習(xí),在外面給孩子報(bào)了英語培訓(xùn)班,作為英語老師我其實(shí)其實(shí)不完整贊成和支持家長(zhǎng)的這類行為,只需課上仔細(xì)聽了,課后仔細(xì)達(dá)成了老師安插的任務(wù),并扎實(shí)的落實(shí)了,根本沒有那個(gè)創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天需要再去給孩子施加額外的壓力,那怎么才干做到我剛才說的課上仔細(xì)聽講,課后仔細(xì)達(dá)成老師安插的任務(wù)呢？這就需要家長(zhǎng)的踴躍配合了：1、讓孩子理解學(xué)習(xí)是為自己學(xué),而不是為了你我而學(xué)；2、每日敦促學(xué)生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘,要讀作聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)察,讀完后署名并附上日期,這將對(duì)孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)成效有很大年夜幫手.3、爭(zhēng)撤消化當(dāng)日所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù).我會(huì)在每單位結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫,并提早會(huì)告訴學(xué)生所聽寫的范圍.4、在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)仔細(xì)敦促孩子達(dá)成老師每日安插的作業(yè)并署名,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父親母親會(huì)常常檢查他們的作業(yè)本,必定要認(rèn)真寫才行.家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生自己默寫或許報(bào)中文意思都能夠,但最重要的是在學(xué)生默完后,敦促他們對(duì)著書籍改正.我發(fā)現(xiàn),部份家長(zhǎng)都特別負(fù)責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,并且做得很好！5、仔細(xì)催促孩子達(dá)成不管是書面上的作業(yè)仍是口頭上的作業(yè),培育他們學(xué)習(xí)英語的優(yōu)異習(xí)慣,特別是那些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生的家長(zhǎng),希望你們今后的日子里多多關(guān)懷關(guān)懷學(xué)生的成就,并常常和我獲得聯(lián)系.終究家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增添信心,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性.與其在期末時(shí)看到大年夜家都不肯看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程.希望家校聯(lián)手共同提升孩子們的英語學(xué)習(xí)水平.我要講的就是這些,感謝！家長(zhǎng)會(huì)講話資料在坐的各位家長(zhǎng)朋友：創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天大年夜家夜晚好！很快樂又和大年夜家在這里會(huì)面了.在坐的各位應(yīng)當(dāng)都不陌生,從三年級(jí)開始,我向來任教這個(gè)班的英語,私下與好多家長(zhǎng)也有好多交流.和各位家長(zhǎng)配合也有快要兩年的時(shí)間了,很感謝各位在過去對(duì)我英語教課工作的支持,今日重要想向在坐的各位重申一些您需要持續(xù)配合我的英語教課要做的事：請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師達(dá)成以下工作：1、敦促學(xué)生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘,要讀作聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)察,讀完后署名并附上日期.每日都要讀,這將對(duì)孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)成效有很大年夜幫手.、爭(zhēng)撤消化當(dāng)日所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù).我會(huì)在每單位結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫,并提早會(huì)告訴學(xué)生所聽寫的范圍.．在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)仔細(xì)敦促孩子達(dá)成老師每日安插的作業(yè)家長(zhǎng)署名,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父親母親會(huì)常常檢查他們的作業(yè)本,必定要仔細(xì)寫才行.家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生自己默寫或許報(bào)中文意思都能夠,但最重要的是在學(xué)生默完后,敦促他們對(duì)著書籍改正.我發(fā)現(xiàn),部份家長(zhǎng)都特別負(fù)責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,并且做得很好！、每一個(gè)單位A、B部份,都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),要修業(yè)生會(huì)背會(huì)默會(huì)用,我們老師每次都安插有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等口頭上的作業(yè),特別是那些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,家長(zhǎng)必定要敦促他們先在家做適合的預(yù)習(xí).創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做.”是啊,只需你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)！特別提示：家長(zhǎng)要實(shí)時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)交流.只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或許只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,都不可以達(dá)成培育人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù).家庭是所更大年夜的學(xué)校,千萬別放松家庭教育,努力給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭環(huán)境.希望經(jīng)過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面獲得更好的成就！總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣.家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增添信心,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性.再次感謝家長(zhǎng)們這一年多來對(duì)我工作的支持與配合,您的理解讓我很感人,孩子的進(jìn)步也讓我很快樂,讓我們共同努力,為了孩子的明日更上一層樓.感謝大年夜家.最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福.家長(zhǎng)會(huì)講話資料在坐的各位家長(zhǎng)朋友：大年夜家夜晚好！很快樂又和大年夜家在這里會(huì)面了.在坐的各位應(yīng)當(dāng)都不陌生,從一年級(jí)開始,我向來任教這個(gè)班的英語,私下與好多家長(zhǎng)也有好多的交流.和各位家長(zhǎng)配合也有快要兩年的時(shí)間了,很感謝各位在過去對(duì)我英語教課工作的支持,今日重要想向在坐的各位重申一些您需要持續(xù)配合我的英語教課要做的事：請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師達(dá)成以下工作：創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天1、每日依據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查能否達(dá)成,達(dá)成的質(zhì)量怎樣,而后署名.我們每日的作業(yè)不只是書面的,還有口頭的（特別是口頭的,比書面的更加重要）有些學(xué)生和家長(zhǎng)恰好忽視了口頭上的,口頭的他讀了或許背了后,你都能夠在家庭作業(yè)本上注明已讀xx頁,或許已背xx頁,并且簽上你的大年夜名,在這里我想說的是我班的陳妍羲和秦雨的家長(zhǎng)在老師沒有說必定要署名的狀況下每日都在作業(yè)本上署名,并且仍是在他們的檢查后才署名的,這點(diǎn)很讓我感人,起碼他們是在關(guān)懷孩子,是在和老師共同努力的.因此他們的孩子的成就,向來都在班里首屈一指.2、每日敦促學(xué)生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘,要讀作聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)察,讀完后署名并附上日期.每日都要讀,這將對(duì)孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)成效有很大年夜幫手.好多課詞句子就是在讀讀背背中記著的.學(xué)英語沒有什么捷徑,就是要讀,背,練！你能夠假如夜晚做其余作業(yè)做的太晚,你能夠讓孩子提早一刻鐘起床,讀讀英語在去上學(xué),成效會(huì)很好的.不要想孩子起不來,孩子太辛苦了.學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事.此刻不辛苦,此后會(huì)比此刻更辛苦.你要讓孩子理解這個(gè)事理.3、爭(zhēng)撤消化當(dāng)日所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù).我會(huì)在每單位結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫,并提早會(huì)告訴學(xué)生所聽寫的范圍.4、懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)仔細(xì)敦促孩子達(dá)成老師每日安插的作業(yè)家長(zhǎng)署名,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父親母親會(huì)常常檢查他們的作業(yè)本,必定要仔細(xì)寫才行.家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生自己默寫或許報(bào)中創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天文意思都能夠,但最重要的是在學(xué)生默完后,敦促他們對(duì)著書籍改正.我發(fā)現(xiàn),部份家長(zhǎng)都特別負(fù)責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,并且做得很好！孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做.”是啊,只需你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)！特別提示：家長(zhǎng)要實(shí)時(shí)和老師聯(lián)系,實(shí)時(shí)交流.只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或許只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,都不可以達(dá)成培育人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù).家庭是所更大年夜的學(xué)校,千萬別放松家庭