教學(xué)設(shè)計(jì) 《詩(shī)歌比較鑒賞》

《詩(shī)歌的比較鑒賞》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文組王敏【考情分析】詩(shī)歌鑒賞是高考的必考題，分值在11分左右，層次等級(jí)為D級(jí)，是高考的重點(diǎn)。詩(shī)歌比較鑒賞綜合性強(qiáng)，它可以在不增加文字閱讀量或酌情增加文字閱讀量的基礎(chǔ)上更加注重考查學(xué)生的語(yǔ)文能力，近幾年這種題型深受命題者的青睞，所以，此題型有設(shè)計(jì)專(zhuān)題復(fù)習(xí)之必要。萬(wàn)變是四題（命題考點(diǎn)）1、所寫(xiě)內(nèi)容的異同。2、所抒情感的異同。3、表達(dá)技巧的異同。4、語(yǔ)言風(fēng)格的異同。【學(xué)情分析】經(jīng)過(guò)前一段對(duì)詩(shī)歌的復(fù)習(xí)，學(xué)生已具備了一定的詩(shī)歌鑒賞能力，但詩(shī)歌的比較鑒賞題綜合性極強(qiáng)，一些學(xué)生對(duì)之存有畏懼心理，尤其是在詩(shī)歌思想感情、表達(dá)技巧的比較鑒賞方面還存在不少問(wèn)題，有時(shí)不知如何進(jìn)行比較，存在盲目比較情況，需要通過(guò)進(jìn)一步的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練來(lái)提高詩(shī)歌的比較鑒賞能力?！緦W(xué)習(xí)方法】1、涵詠法；2、點(diǎn)撥法；3、討論法；4、總結(jié)法。【學(xué)習(xí)時(shí)間安排】課前“每日風(fēng)采展示”活動(dòng)，三分鐘左右；導(dǎo)入、明確目標(biāo)，二分鐘左右；問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、學(xué)生展示，18分鐘左右；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，18分鐘左右；總結(jié)，二分鐘左右?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入由詩(shī)歌的比較鑒賞深受命題者青睞這一考情導(dǎo)入。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：了解高考詩(shī)歌比較鑒賞題的命題角度，掌握詩(shī)歌思想感情、表達(dá)技巧的比較鑒賞方法過(guò)程與方法目標(biāo)：結(jié)合關(guān)鍵詞句找到比較點(diǎn)，探究總結(jié)詩(shī)歌思想感情、表達(dá)技巧的比較鑒賞方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)歌，感受其思想和藝術(shù)魅力，獲得豐富的審美感受；學(xué)會(huì)規(guī)范表達(dá)與自我評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握詩(shī)歌思想感情、表達(dá)技巧的比較鑒賞方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)規(guī)范表達(dá)與自我評(píng)價(jià)，形成規(guī)范答題能力三、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：1，如何比較不同詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情？2，如何比較不同詩(shī)歌的表達(dá)技巧？四、學(xué)生展示。目的1，探究如何比較不同詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。下面三首詠史之作,各表達(dá)了什么樣的思想感情？《題烏江亭》（杜牧）勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。烏江亭（王安石）百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？烏江（李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。思想感情：答題依據(jù)：下面這兩首詩(shī)分別表達(dá)了作者什么樣的思想感情？華清宮（吳融）

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹(shù)碧檐相掩映，無(wú)人知道外邊寒。過(guò)華清宮(李約)

君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。思想感情：答題依據(jù)：目的2，探究如何比較不同詩(shī)歌的表達(dá)技巧。閱讀下面兩首唐詩(shī)，談?wù)勊鼈儗?xiě)法上的異同之處。烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。異同之處答題依據(jù)：活動(dòng)意圖：整體把握，求同存異，辨同析異。求“同”關(guān)鍵詞；求“異”關(guān)鍵詞五，達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

汴河曲

（李益）汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。

汴河懷古

（皮日休）

盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。

[注]①汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時(shí)開(kāi)挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。④不較多：差不多。1，兩首詩(shī)都以“汴河”為題材，但所寫(xiě)的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面兩首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（6分）微雨李商隱初隨林靄動(dòng)，稍共夜涼分。窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。

細(xì)雨李商隱帷飄白玉堂①，簟卷碧牙床。楚女②當(dāng)時(shí)意，蕭蕭發(fā)彩涼。注釋?zhuān)孩侔子裉茫褐柑鞂m，相傳中唐詩(shī)人李賀臨死時(shí)，看見(jiàn)天上使者傳天帝令召喚他上天給新建的白玉樓撰寫(xiě)記文。②楚女：指《楚辭·九歌·少司命》里描寫(xiě)的神女，詩(shī)中曾寫(xiě)到她在天池沐浴后曝曬、梳理自己頭發(fā)的神情。2，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度分析這兩首詩(shī)分別如何寫(xiě)雨。檢測(cè)效果分析：六、課堂小結(jié)詩(shī)歌的比較鑒賞同異知人論世分析形象置身詩(shī)境，緣景（人、景、物、事）明情分析手法是什么怎么樣為什么表達(dá)方式角度、手法情感七，作業(yè)布置：鐘山即事（王安石）澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對(duì)坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽。游鐘山(王安石)終日看山不厭山，買(mǎi)山終待老山間。山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自閑?！咀ⅰ?/p>

這首詩(shī)是王安石在變法失利后，辭去相位退居金陵，日游鐘山時(shí)的所見(jiàn)所感。1，結(jié)合具體詩(shī)句，分析兩首詩(shī)在手法和表達(dá)情感上的不同。2，結(jié)合自己的體會(huì)，請(qǐng)你以“詩(shī)歌思想感情、表達(dá)技巧的比較鑒賞方法”為題寫(xiě)一篇500字左右的文章。八，【板書(shū)設(shè)計(jì)】詩(shī)歌的比較鑒賞同異知人論世