2023-2024學(xué)年河北省黃驊市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

hēibān

sǎluò

lànmàn

kuàngliàng

yuánpán

màzha

tǎoyàn

二、填空題2、填空。

1．________________，歌聲振林樾。

2．蕭蕭梧葉送寒聲，________________。

3．________________，白云生處有人家。

4．一時(shí)強(qiáng)弱在于力，________________。

5．________________，霜葉紅于二月花。

6．《贈(zèng)劉景文》是________代詩(shī)人________的作品，詩(shī)中“______________”一句寫出了秋天果實(shí)累累的豐收景象。

7．菊花仙子得到的顏色就更多了，________、________、________……美麗的菊花在秋雨里________。

8．“絨”第5筆是_________，用音序查字法，應(yīng)先查音序________，用部首查字法應(yīng)查________部。3、比一比，組詞語(yǔ)

耍(

)

而(

)

釣(

)

察(

)

要(

)

面(

)

鉤(

)

查(

)三、信息匹配4、選詞填空。

鎮(zhèn)靜

平靜

幽靜

文靜

（1）小船在(

)的湖面上移動(dòng)。

（2）夜里的庭院，顯得格外(

)。

（3）面對(duì)突如其來(lái)的變故，他仍然十分(

)。

（4）她是個(gè)很(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。四、選擇題5、找出錯(cuò)別字，畫上“____”，把正確的字寫在括號(hào)里。

（1）整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合湊出一首雄偉的樂(lè)曲。（

）

（2）當(dāng)小雨嘀匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。（

）

（3）我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。（

）

（4）黎明時(shí)的鳥，翅膀潮溫，飛起來(lái)沉重。（

）

（5）它勿勿地爬來(lái)爬去。（

）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……1．畫線的句子把荷葉比作了____，這句話寫出了荷葉______的特點(diǎn)。

2．“冒”，字典中解釋為_______。這里形容在一片_____色的荷葉中，___色的荷花______，形象地表現(xiàn)了荷花的__________。

3．選文第1自然段寫了荷花開放時(shí)的__種姿態(tài)。請(qǐng)用“有的……有的……有的……”造句。

___________________

4．選文第3自然段中四字詞語(yǔ)“___”說(shuō)明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。

5．如果你是池中的一朵荷花，你會(huì)看到、聽到、想到什么？試著寫一寫。

（1）看到：_____________

（2）聽到：_____________

（3）想到：_____________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀寓言故事，完成練習(xí)。香蕉園的問(wèn)題在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蠡j筐準(zhǔn)備采摘。誰(shuí)知道大象太笨拙了，長(zhǎng)鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒(méi)了用武之地，不禁又急又惱。不遠(yuǎn)處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來(lái)躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結(jié)果，他累得氣喘吁吁，一天下來(lái)，籮筐里的香蕉卻很少。小松鼠看了，詫異地說(shuō)：“你倆一個(gè)力氣大，一個(gè)身手敏捷，為什么不分工合作呢？”于是，猴子上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長(zhǎng)鼻子上，大象再用長(zhǎng)鼻子把香蕉放進(jìn)筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會(huì)兒就采滿了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個(gè)個(gè)裝滿香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長(zhǎng)鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂(lè)地回家了。1．大象的優(yōu)勢(shì)是________，猴子的優(yōu)勢(shì)是__________，所以小松鼠給他們兩個(gè)的建議是__________。

2．“__________”這個(gè)詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時(shí)的心情；“__________”這個(gè)詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。

3．解決香蕉園里的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用的智慧不正確的是（）。A．團(tuán)結(jié)合作B．取長(zhǎng)補(bǔ)短C．謙虛使人進(jìn)步4．你還知道生活中哪些類似的例子？請(qǐng)寫出一個(gè)。

_______________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

課堂上，明明分享了他暑假去海邊玩的經(jīng)歷，你覺(jué)得非常有趣，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？

_____________________八、想象作文9、習(xí)作。

“雪花，是小天使扯著枕頭，抖落下來(lái)的鵝毛，撒得滿地都是。雪花，是天空媽媽，租給大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子?！?/p>

潔白的雪，一定讓你產(chǎn)生了無(wú)限的遐想吧？那就拿起筆寫一寫