2023-2024學(xué)年湖北省棗陽(yáng)市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

（1）我們吃的liángshi，使用的méitàn，都與太陽(yáng)密切相關(guān)。太陽(yáng)光還有shājūn的作用，我們可以利用它來zhìliáo一些疾病。

（2）這種病毒主要通過活體細(xì)胞進(jìn)行fánzhí，這和xìjūn有著明顯的qūbié。據(jù)專家介紹，在一百shèshìdù的高溫環(huán)境下，三十分鐘就可以shāmiè這種病毒。二、選擇題2、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．某（mǒu）年窺（kuí）視龜（jūn）裂

居（jū）然B．著（zháo）力

紙屑（xiè）

追逐（zhú）數(shù)（shuǒ）落C．勉強(qiáng)（qiǎng）觸（chù）動(dòng)脊（jǐ）背攝（shè）取D．榕（róng）樹江畔（pàn）暈（yùn）船

船槳（jiāng）3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。B．言行不一致，是一種極壞的作風(fēng)。C．烏云和大雨從天空中傾瀉下來。D．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。4、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．嫉嫌妒能

愛慕虛榮

負(fù)荊請(qǐng)罪B．坑蒙拐騙

不記報(bào)酬

利欲熏心C．一瀉千里

金碧輝惶

眾星拱月D．玲瓏剔透

不辭而別

應(yīng)接不暇5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長(zhǎng)C．意思的轉(zhuǎn)折6、形容“學(xué)習(xí)或做事只要有恒心堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難取得成功”的詞語是（

）。A．一如既往B．水滴石穿C．不屈不撓7、下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小艇在水面上靈活穿梭的樣子體現(xiàn)了威尼斯的活力B．描寫荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們的悠閑和安詳，表現(xiàn)出荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美C．想要寫出景物的美，我們一定要既運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫又運(yùn)用靜態(tài)描寫D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，能呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力8、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)（

）

①借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

②我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。

③寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。

④一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

⑤我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。

⑥走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。A．⑤⑥①④②③B．③⑤⑥①④②C．③⑤①⑥②④D．③⑤①⑥④②三、填空題9、積累運(yùn)用。

（1）《從軍行》中形象地說明了將士邊塞的時(shí)間之長(zhǎng)，邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是：“_____，不破樓蘭終不還?！?/p>

（2）提起“慈母情深”，我就會(huì)想起孟郊的詩(shī)句：“誰言寸草心，_____。”

（3）王維的《鳥鳴澗》中，用鳥鳴聲來襯托山間幽靜的詩(shī)句是：“月出驚山鳥，_____。”

（4）童年生活是豐富多彩的,我們讀著范成大的“_____，也傍桑陰學(xué)種瓜”，感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛。

（5）李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“____，唯見長(zhǎng)江天際流?！北磉_(dá)了朋友間的深情厚誼。

（6）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：____的武松，____的諸葛亮；我還了解到許多精彩的故事。如____，____等。

（7）六一晚會(huì)上,我們班的同學(xué)各自發(fā)揮自己的才能,表演了精彩的節(jié)目,真可謂“_____?！保ù蛞恍笳Z）

（8）漢字在發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、_____、小篆、_____、楷書這五種字體最為典型。10、補(bǔ)充詞語，再選一個(gè)寫句子。

情不自(

)

一(

)見血

一聲不(

)

(

)然起敬

神機(jī)(

)算

半夜三(

)

_________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)精段閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，_______________。有志則____________；有識(shí)則____________，____________，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。______________________________。1．在選段中的橫線處填出原文。

2．解釋詞語。

窺：__________________

下流：__________________

3．從選段中選出合適的一句話做選段的中心句。

__________________________________________

4．判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）河伯觀海、井蛙窺天都是無知無識(shí)者的表現(xiàn)。(

)

（2）有志者必有上進(jìn)心，有識(shí)者知道學(xué)無止境，有恒者能堅(jiān)持不懈。(

)

（3）曾國(guó)藩的三個(gè)主張中，“有志、有恒”比較重要，“有識(shí)”不必太在意。(

)

5．選段中寫“河伯觀海”“井蛙窺天”的用意有（

）（多選）A．展示作者豐富的知識(shí)典故B．作為反例證明有識(shí)的重要C．用來比喻無知者的愚蠢做法D．和有識(shí)者對(duì)比，突出有識(shí)的重要6．說說你學(xué)完本課后的收獲。

___________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。夏威夷風(fēng)光從小就聽說美國(guó)的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的來到了夢(mèng)中思念的“伊甸園”。坐在中型旅行車上，車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經(jīng)年累月堆積起來的山巒，我一邊聽導(dǎo)游介紹，一邊想象著各種千萬年前從海底噴發(fā)出的火山是怎樣造就夏威夷島嶼的形態(tài)的。來到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同。渤海灣的海水是藍(lán)色的，這里的海水是綠色、奶色和黃綠色的交織，在陽(yáng)光的照耀下實(shí)在美得出奇。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導(dǎo)游說這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。我們來到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。到達(dá)火山噴泉口時(shí)下起了細(xì)雨，我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游所指的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來到了神秘的大風(fēng)口，越往前走，風(fēng)越大，但“不到長(zhǎng)城非好漢”的信念驅(qū)使我們想要感受大風(fēng)的震撼威力。不然的話，我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來呢？我們頂著風(fēng)雨，衣衫濕透，終于如愿以償，來到了大風(fēng)口——感受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的威力，真是又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的快意卻難以言說。1．夏威夷的海水的顏色是特別的，是_______________交織的顏色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____________________。

2．讀文中畫線的句子，回答問題。

（1）畫“﹏﹏﹏”的句子寫出了海水的____________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）美，讀著這兩句話，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：___________。

（2）畫“”的句子運(yùn)用了______________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法，寫出了_____________________。

3．畫“____”的句子中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”一句話的用意是：______。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（體會(huì)修辭手法，仿寫句子）

___________________

（2）小時(shí)候，我無論對(duì)什么花，但不懂得欣賞。（修改病句）

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（3）我享受著情意。（把句子寫具體）

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（4）母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

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（5）它們把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上。（縮句）

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（6）起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十