下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
shǔ
luò
jǐngjué
xùnqī
ài
mù
(
)(
)(
)(
)
fǔ
chōng
jiā
cháng
xiē
liáng
mánglù
(
)(
)(
)(
)二、選擇題2、下列加橫線的字注音錯誤的一項是(
)A.間隔(jiàn)
諾言(nuò)
剝削(xuē〉B.謊言(huǎng)
拘束(jū)
抖擻(sǒu)C.潛艇(tǐng)
挑剔(tī)
勺子(sháo)D.矯正(jiào)
噪音(zào)
龜裂(jūn)3、下列沒有語病的一項(
)A.我們青少年一定要肩負起建設(shè)偉大繁榮富強的社會主義強國。B.這篇作文真難寫,我用了整整兩個小時左右的時間,才寫好交卷。C.我們只要領(lǐng)會了書中的精華,才能體會到讀書的樂趣。D.學(xué)習(xí)成績的提高,主要取決于學(xué)生自身的努力。4、下列詞語中,沒有錯別字的一項是(
)A.蠟豹
俯沖
駝鳥B.傳播
火劍
電茼C.輕易
赤道
屬于D.搭乘
浩瀚
安照5、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是(
)A.我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、下列詞語不是出自《少年中國說》的是()A.矞矞皇皇B.來日方長C.一瀉汪洋D.虎嘯猿啼7、通過對人物動作、語言、神態(tài)的刻畫,我們可以走進人物的內(nèi)心。下面幾句話所表現(xiàn)的人物內(nèi)心世界正確的一項是(
)
①沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”
②軍長的臉上頓時陰云密布,嘴角的肌肉抽動了一下。他忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道:“叫軍需處長來!”
③“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。
④他的眼睛閃著奇異的光芒,面孔因為激動而漲得通紅,嘴里不停地說:“太美了!真是太美了!”A.生氣
敬佩
悲痛
激動B.生氣
憤怒
著急
激動C.欽佩
憤怒
著急
激動D.欽佩
憤怒
悲痛
激動8、給下列句子進行排序,正確的排序是(
)
①碧溪河從村前流過。
②村后是一望無際的桑園。
③我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
④河里一群小魚在水中游來游去,水面上不時濺起朵朵水花。
⑤春天,桑樹抽出新芽,整個桑園就像綠色的海洋。A.③①②④⑤B.③①④②⑤C.③②⑤①④D.②⑤③①④三、填空題9、詩詞填空。
(1)空山新雨后,__________________。__________________,清泉石上流。
(2)山一程,水一程,__________________,夜深千帳燈。10、根據(jù)課文把四字詞語補充完整,并完成練習(xí)。
①()不疲
②相(
)成(
)
③茂林(
)
④荷香(
)
⑤宿(
)幽(
)
⑥(
)辰美(
)
(1)請用詞語①造一個句子:________
(2)走進山村,你會看到____;步入山谷,你會聽到____;移步池邊,你會感到____。(選詞填空,填序號)
(3)“奈何天,賞心樂事誰家院。”這是一個對偶句,根據(jù)“賞心樂事”一詞,可以推測出橫線上應(yīng)該填的是詞語____。(填序號)四、文言文閱讀11、閱讀下面小古文,完成第10—13題。
園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴、飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其旁也;黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利,而不顧其后之患也。1.請將根據(jù)這段文字所形成的成語填在標題處橫線上。
2.并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。
3.根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。
(1)園中有樹,其上有蟬。(
)
(2)不知螳螂在其后也。(
)
4.翻譯下面的句子。
蟬高居悲鳴、飲露,不知螳螂在其后也。
__________________
5.從這個故事中,你明白了什么道理?
___________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀
孩子,我為什么打你有一天與朋友聊天,我說我這一輩子,從沒打過人。你突然插嘴說,媽媽,你經(jīng)常打一個人,那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人,這個人就是你。在你很小很小的時候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個母親所有的力量保護你。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童來說,就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈(jī)地奔向你向往的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么打你,我只能說,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯(āng)臟的品質(zhì),當你初次與它們接觸時,就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,那怕它將苛烈十倍。孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!這一切,只因為我是你的母親!孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大,因為你已經(jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?1.結(jié)合文章,用簡要的語言填空。
“你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你,因為______________________;
“你像竹筍一樣開始長大”,“我”沒有打你,因為____________________________________________________;
“你像一匹頑皮的小獸”,“我”第一次打你,因為_____________________________________________________;
“我謹慎地使用毆打”是因為_________________________________________________________。
2.“那一天,我繼續(xù)同客人談了很久的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的整個心靈。”對這段話理解正確的是(
)A.“我”同客人的談話時間太長,感到累了,孩子一發(fā)問,使我精神為之一震。B.“我”對談話內(nèi)容不感興趣,孩子一問,使我更鬧心。C.“我”的心受到深深的觸動,不禁回想起往日對孩子的毆打。D.“我”和客人的談話被孩子打斷后,很生氣。3.“我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最后的金錢?!睆倪@句話中你體會到什么?
_________________________
4.請你用一個詞語來形容文中的媽媽:______________________________
5.文章結(jié)尾說“打與不打都是愛”,請結(jié)合上下文和生活談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/p>
__________________________六、仿寫句子13、句子練習(xí)。
(1)它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。(用加點字詞仿寫句子)
___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甲苯精餾塔課程設(shè)計結(jié)論
- 網(wǎng)絡(luò)營銷微信課程設(shè)計
- 醫(yī)院設(shè)備管理制度
- 波浪能發(fā)電裝置課程設(shè)計
- 舞蹈機構(gòu)古典舞課程設(shè)計
- 用天正暖通進行課程設(shè)計
- 會計師工作總結(jié)細心核算確保賬目準確無誤
- 數(shù)字時代品牌營銷的新趨勢計劃
- 日常教學(xué)反思與總結(jié)計劃
- 裝修合同簡易版
- 日拱一卒行穩(wěn)致遠
- 培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力的課件
- 管理后臺策劃方案
- 人防、物防、技防工作措施
- 市場部培訓(xùn)課程課件
- 八年級歷史上冊論述題匯總
- 資產(chǎn)評估學(xué)教程(第八版)習(xí)題及答案 喬志敏
- 提高留置針規(guī)范使用率
- 垃圾清運服務(wù)投標方案(技術(shù)方案)
- 《民俗旅游學(xué)》教學(xué)大綱(含課程思政元素)
- 人教版小學(xué)三年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(及答案)
評論
0/150
提交評論