二年級上冊數(shù)學試題1《長度單位》單元檢測人教新課標(2014秋)_第1頁
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文檔簡介

《長度單位》單元檢測一、填空題。數(shù)一數(shù)，下邊的圖形中各有幾條線段？（）條（）條（）條2.在（）里填上適合的長度單位。長13（）寬8（）高14（）高96（）3.3米＝（）厘米600厘米＝（）米1米－10厘米＝（）厘米1米30厘米＋40厘米＝（）米（）厘米4.（1）鏍絲釘長（）厘米。（2）回形針長（）厘米。（3）（）比（）短（）厘米。（1）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1米○98厘米3米○7米7米○7厘米100厘米○1米（2）把下邊的長度按從短到長的次序排一排（用“＜”連結(jié)）。50厘米5米23米7厘米100厘米下列圖中，用上排的三種物體搭成下排的樣子，分別高多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米量一支筆，從刻度0開始，量到了刻度14；假如從刻度3開始，會量到刻度（）；假如量到刻度19，那么是從刻度（）開始量的。二、選擇題。1.我的食指的寬度大概是（）。①1厘米②1米③一拃2.下邊的物體中，（）的高度最靠近1米。①臺燈②寫字臺③教室的門3.量黑板長，用身體尺（）量適合。①一腳②一庹③一拃4.如圖，連結(jié)每兩個點畫線段，一共能夠畫出（）條線段。4②5③65.如圖，下邊這把尺子能夠量出（）。①1厘米，2厘米，6厘米1厘米，2厘米，6厘米，9厘米③從1厘米到9厘米三、圈出正確的答案。四、估一估，量一量。（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米五、著手畫一畫。1.延伸下邊的線段，使所得線段的總長為

5厘米。在下邊的四邊形中畫一條最長的線段，量一量。六、解決問題。大卡車能從橋下過去嗎？你能依據(jù)圖中供給的信息解決下邊的問題嗎？（1）全長是（）厘米，也就是（）米。（2）已經(jīng)跑了多少厘米？（3）比慢多少厘米？3.1）從音樂室經(jīng)過閱覽室到教室要走多少米？2）從音樂室直接去教室比經(jīng)過閱覽室那條路少20米，從音樂室直接去教室要走多少米？參照答案：一、1.6632.厘米厘米米厘米3.3006901704.（1）5（2）3（3）回形針鏍絲釘25.（1）＞＜＞＝（2）7厘米＜50厘米100厘米＜5米＜23米6.1314157.175二、1.①2.②3.②4.③5.③三、矮矮窄窄薄薄四、估一估略32333五、1.圖略2.4六、1.3＋2＝5（米）5米＜6米能2.（1）

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