09-10學年度教學工作總結(jié)

09-10學年度教學工作總結(jié)LtD龍角小學2009—2010學年學校教學工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期來，我校的教學工作在上級領(lǐng)導幫助下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、強化理論學習，積極推進課程改革。本學年我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照學校規(guī)范要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《山東省中小學基本管理規(guī)范》、《新課程標準》、《沂南縣師德警戒線》、《沂南縣教師應(yīng)事應(yīng)語、忌事忌語》、《沂南縣師德修養(yǎng)二十條》。開展課示細化解讀活動，用課標思想指導教學的全過程。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，些不足：如有的教師的教案過與簡單或不夠規(guī)范；有的作業(yè)批改有誤、漏現(xiàn)象；有些教師的課堂教學不夠扎實，有個別應(yīng)付的現(xiàn)象等。通過檢查與反饋，教師們明白了自己的常規(guī)中的優(yōu)劣之處，促使每一位教師盡可能的把自己的教學常規(guī)工作做到更加規(guī)范，也很好的促進了我校教學質(zhì)量的全面提高。三、開展各種教學活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。1、組織學生參加上級各有關(guān)部門組織的教學活動。（1）組織參加了教育局、郵電局組織的書信比賽活動，我校趙繼雨、杜以鳳、趙春霞等多名學生獲得較好的名次。（2）我校趙俊梅、李芳曉、杜仲菊三名學生代表中心校參加了縣小學生田徑運動會。（3）縣教育局組織的小制作、小發(fā)明、科技小論文活動中，我校朱金明、白武杰等多名學生取得了較好的成績，趙榮榮、朱繼欣等多名教師獲得輔導獎。在這些活動中，我校學生均表現(xiàn)突出，體現(xiàn)了我校學生較高的綜合素質(zhì)和學科能力，同時也對學生綜合能力的培養(yǎng)起到了很好的促進作用。2、開展豐富多彩的校內(nèi)教學活動。本期中，我們根據(jù)我校實際情況的節(jié)日的特點，組織開展了各項教學活動，既展現(xiàn)了我校學生的素質(zhì)，也豐富了學生的校園生活。我們開展的活動有：每學期初的第二周組織教師進行備課展評、每月備課作業(yè)展評、優(yōu)秀教師開展的公開課、清明節(jié)緬懷革命先烈、校第一屆田徑運動會、慶六一文藝演出等活動。四、工作中的不足及下期的努力方向。本期時間緊，任務(wù)重，我們在緊張的教學工作的同時，開展了不少的活動，促進了教學改革的不斷深入，促進了教學質(zhì)量的全面提高。但是其中還存在著許多的不足之處，需要我們認真去反思，需要我們在下期的教學工作中去彌補：教學常規(guī)方面，我們還并非全是那么規(guī)范，有這樣的那樣的不規(guī)范之處；教學效果上，還有些班級的成果并不十分理想，還不能讓我們自己和學生家長真正滿意；教學研究方面，還沒有真有形成常規(guī)性的教研機制。如此種種，都是制約我校教學質(zhì)量快速提高的不利因素。因此，在下期的教學工作中，我們還是要從教學常規(guī)