幼兒園大班社會活動教案節(jié)約用水

幼兒園大班社會活動教學設計節(jié)儉用水［設計企圖］我園是一所鄉(xiāng)村園所，邊遠地域有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的鄰近。幼兒喜愛在水底玩耍、游樂，每日有多次接觸到水。比方：洗手、刷牙等?？墒?，我查覺幼兒對水的認識是見解淺薄的，其實不知道它的變化與晶體構(gòu)造，沒有節(jié)儉用水及保護水資源的意識。依據(jù)以上剖析我設計了最少此活動，并擬訂了以下目標。［活動目標］1、讓幼兒認識水的相關性質(zhì)及水的用途。2、萌生幼兒節(jié)儉用水、保護水資源的意識。3、發(fā)展幼兒的察看和語言表達能力，為汶河毗鄰家鄉(xiāng)而驕傲。［活動準備］1、請配合家長生活中注意節(jié)儉用水并存心識指引幼兒節(jié)儉用水。2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑膠金飾管。3、（1）被污染水的掛圖。2）正在滴水的自來水管。3）河里的魚、蝦、面對死亡的掛圖。4）課前家長同幼兒觀光汶河。［活動過程］1、引題：1）師：你口渴的時候，第一想到了什么？2）你手臟的時候怎么辦？3）你見過什么丘陵地域有水？2、實驗、示范：1）小瓶里放入顏料，讓幼兒察看。2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓學童聞一聞，品味一下。3）盆子里的水倒入杯子里。3、幼兒分組實驗，得出結(jié)論：（1）水是流動的（2）水是沒有顏色的（3）水是透明的（4）水是無味的4、師：你們知道水有哪些用途？幼兒議論總結(jié)（1）平時生活頂用水（2）生產(chǎn)建設中的飲水（3）動植物的用水（4）發(fā)電煉鐵。5、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途特別非常大，地球上的八斗子正在減少，應知道并告訴你旁邊樓下的人節(jié)儉用水。（2）發(fā)問：汶川地震中我們知道喪失失掉了多少條生命嗎？幼兒議論總結(jié)：一滴水可以救活記憶一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)儉用水。3）出示掛圖，幼兒察看：指引幼兒用完好的語言進行敘述。教師總結(jié)：1）冷水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有辦理事件，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全球每年有好多人因喝了污染世界性的水而患病甚至死亡，水里的水生物也可遇到損害，因此我們要愛惜水資源，不亂扔垃圾。2）假如每人每日節(jié)儉一滴水，十三億人口節(jié)儉的水將會是一個驚人的數(shù)字。6、制作標記：師：為了提示人們做到節(jié)儉用水，請你們幫忙設計請代一個標記吧。［活動延長］游戲：玩水《流水走迷宮》幼兒認識水的流動與水的形狀會跟著物體石灰的變化而變化。［活動評論］1、著重活動詞句的生活性，與水打交道是每日必不行少的事情，假如不故意指引，幼兒對“水”的這一公益活動比較認識是很淺薄的，經(jīng)過老師的發(fā)掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的見解基礎上更全面的認識認識，培養(yǎng)了幼兒的著手熱愛能力及熱愛家鄉(xiāng)的感情。2、著重活動形式的操作性，包含敘述著手、察看、總結(jié)，唯有以幼兒為主體，讓幼