高考專題輔導(dǎo)89課件

高考專題輔導(dǎo)專題三十一：詞類活用講稿第三模塊：文言文閱讀

與現(xiàn)代漢語不同的用法是指詞類活用。詞類活用是指一部分實詞（也有個別虛詞）在一定的條件下臨時改變原來所屬那類詞的語法功能而作另一類詞用的現(xiàn)象。識別詞類活用主要根據(jù)上下文，從語法角度去分析。名詞活用形容詞活用動詞活用其它詞活用與現(xiàn)代漢語不同的用法名詞名詞活用為動詞名詞活用作狀語名詞活用為使動名詞活用為意動1、名詞＋賓語籍吏民，封府庫。以其乃華山之陽而名之也。2、副詞作狀語＋名詞漢水又東。3、能愿動詞＋名詞假舟楫者，非能水也，而絕江河。沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。4、名詞＋補(bǔ)語今王鼓樂于此。5、“所”＋名詞乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。唐浮圖慧褒始舍于其址。

名詞處在了動詞應(yīng)該處的位置上。名詞活用為動詞類型示例6、名詞充當(dāng)聯(lián)合式或連動式謂語組成部分之一。7、從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用為動詞.8、在復(fù)句中充當(dāng)一個敘述性獨詞分句，名詞就活用為動詞。卒中往往語，皆指目陳勝。孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士。權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短。3、朝服衣冠《諫太宗十思疏》4、籍吏民，封府庫?！而欓T宴》名作動，穿上。名作動，登記。規(guī)律：名詞后有賓語，則名詞活用為動詞5、子孫帝王萬世之業(yè)也《過秦論》6、吾師道也……《師說》規(guī)律：名詞與名詞連用，前面沒有動詞，那么其中第一個名詞活用為動詞。帝王：稱帝稱王師：學(xué)習(xí)7、五畝之宅，樹之以桑。（《寡人之于國也》）8、今王鼓樂于此（《孟子》）規(guī)律：只有動詞能帶賓語和介賓補(bǔ)語，所以，如果名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞。

樹：種植鼓樂：擊鼓奏樂12、范增數(shù)目項王。（《鴻門宴》）13、然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）14、江水又東（《水經(jīng)注》）規(guī)律：副詞特別是否定副詞后面的名詞活用為動詞。目：使眼色王：稱王東：向東流15、衣冠而見之《馮諼客孟嘗君》16、扣弦而歌《赤壁賦》名作動，穿上衣服戴上帽子名作動，歌唱。規(guī)律：名詞前后用“而”與動詞或動詞性短語連接，這個名詞一般活用為動詞

判別“公式”下列幾種情形中的名詞常用作動詞

a.用在代詞前的名詞。b.用在介賓短語前的名詞c.用在兼詞前的名詞d.用在副詞后的名詞e.用在能愿動詞后的名詞f.用在所字后的名詞g.用在疑問代詞后的名詞h.兩個名詞連用時的后一個名詞i.兩個重疊使用的后一個名詞A吏于土：在地方上做官。后帶補(bǔ)語。B芽：發(fā)芽。前有副詞“已”。C花：開花。在謂語位置。D事：做，從事。E水：游水。前有能愿動詞“能”。F目項王：向項王使眼色。G本義為魚網(wǎng)，這里用作“用網(wǎng)捕捉”。前有結(jié)構(gòu)助詞“所”。H王：為王，稱王。讀wàng（去聲）。I籍：登記。J侯：封侯。詞類活用專題訓(xùn)練A凡吏于土者，皆往之。B二月草已芽。C如平地三月花者，深山中則四月花。D如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。E非能水也。F范增數(shù)目項王。G置人所罾罾魚腹中。H沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。I籍吏民，封府庫，而待將軍。J趙王之子孫侯者，其繼有在者乎。練習(xí)：1、鄒忌朝服衣冠2、非能水也，而絕江河3、驢不勝怒，蹄之4、其疾病而死。（《五人墓碑記》）5、

太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）答案：1服：穿上戴好2水：游泳3蹄：用蹄踢4疾病：患疾病5志：做標(biāo)記，“所”字結(jié)構(gòu)：所+動詞=名詞性詞組現(xiàn)代漢語里，普通名詞是不能直接作狀語的，而古代漢語中普通名詞直接作狀語卻是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。動詞前面有名詞，如果此名詞不是句子的主語，一定活用作狀語。第一、表示比喻。第二、表示對待人的態(tài)度。第三、表示處所。第四、表示動作使用的工具。第五、表示動作進(jìn)行的方式。天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。君為我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日與北騎相出沒于江淮間。余自齊安舟行適臨汝。群臣吏民能面刺寡人之過者譯為：像……一樣。譯為：當(dāng)作……一樣。譯為：在……譯為：用（乘，憑借）……翻譯要具體對待第六、表示時間。君子博學(xué)而日參省乎己譯為：每天[或在……，或一……(天天、月月、年年）地]名詞活用作狀語1、常以身翼蔽沛公。2、人皆得以隸使之。3、黔無驢，有好事者船載以入。4、事不目見耳聞而臆斷其有無。5、余自臨安舟行適臨汝。（目：親眼，耳：親耳）（《石鐘山記》（隸：像對奴隸一樣）（《五人墓碑記》）（舟：用船）（《石鐘山記》）（船：乘船）（《黔之驢

》）規(guī)律：就一般情況說，凡動詞前面的名詞在意思上不能認(rèn)為是用作主語的，就應(yīng)該認(rèn)為是用作狀語。（翼：像鳥張開翅膀一樣）（《鴻門宴》）10、君為我呼入，吾得兄事之。（《史記·鴻門宴》）11、叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（《愚公移山》）12、朝而往，暮而歸。（《醉翁亭記》）名作狀，像兄弟一樣。名作狀，用箕畚。名作狀，在早上。名詞作狀語規(guī)律：前面已有主語，名詞+動詞,名詞與其后的動詞不構(gòu)成主謂關(guān)系。A、猱進(jìn)鷙擊，或能免乎？(《馮婉貞》)B、夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！保ā蛾惿媸兰摇罚〤、常以身翼蔽沛公。D、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。E、吾得兄事之。（《鴻門宴》)F、箕畚運于渤海之尾G、卒廷見相如。《廉頗藺相如列傳》H、操軍破，必北還。（《赤壁之戰(zhàn)》）I、東割膏腴之地，北收要害之郡。J、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）B\表比喻。像“狐貍”那樣鳴叫。A\表比喻。像“猱”“鷙”那樣，表 示動作行為的特征狀態(tài)。C\表比喻。像鳥張著翅膀那樣。D\表比喻。像云那樣；像回聲那 樣，像影子那樣。E\表示對待人的態(tài)度。以兄禮，表示動作、行為[對待人或事物]的態(tài)度、方式。F\表動作使用的工具。用箕畚， 表示方式。G\表處所。在朝廷上，表示動作 行為的地點。H\表方向。向北方，表示動作行為的趨向。I\表方向。向東；向北。J\表動作進(jìn)行的方式。當(dāng)面。1、下列屬于名詞活用為動詞的一項是（）A、王無罪歲B、君子博學(xué)而日參省乎己C、席卷天下，包舉宇內(nèi)D、用心一也A名作動，歸罪BC、名詞作狀語D數(shù)詞作形容詞隨堂測試

A2、選出下面加點字不是活用的一項（）

A、不耕而食，不蠶而衣。

B、公子怒，欲鞭之。

C、范增數(shù)目項王

D、天之亡我，我何渡為！ABC名作動。意思分別是：A養(yǎng)蠶；B鞭打；C示意；D動詞動詞活用為名詞及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動動詞活用為名詞動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。翻譯時，在動詞后面補(bǔ)充符合語境的名詞。殫其地之出，竭其廬之入。蓋其又深，則其至又加少矣。夫大國，難測也，懼有伏焉。譯為：出產(chǎn)的東西，收入的東西。譯為：到的人。譯為：埋伏的人（伏兵）。A、殫其地之出，竭其廬之入。（《捕蛇者說》）B、懼有伏焉。（《曹劌論戰(zhàn)》）

A\出：出產(chǎn)的東西；入：收入的財物。B\伏：伏兵。動詞活用為名詞。即這個動詞在句子中，具明顯的表示人與事物的意義。它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前面有“其”或“之”字。如“蓋其又深，則其至又加少矣”中的“至”，本來是動詞，這里放在“其”字之后，共同充當(dāng)主語，作“來到這里的人”解。

A、項伯殺人，臣活之。 B、可燒而走也。（《赤壁之戰(zhàn)》）C、故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之.《季氏將伐顓頊》A\活之：使之活。B\走：使（之）逃跑。C\使……來。動詞的使動用法。表示“（主語）使（賓語）怎樣”，活用為有“使”“令”意義的動詞。動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關(guān)系，而是使賓語所表示的人或事物產(chǎn)生這個動詞所表示的動作行為。翻譯時要采用兼語式的形式。一般來說，凡是不及物動詞帶賓語的，多屬使動用法?？偨Y(jié)：以上為動詞活用的兩種情況。13、追亡逐北，流血漂櫓《過秦論》14、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營《過秦論》15、翩翩兩騎來是誰？《賣碳翁》

動作名，逃亡的人。動作名，收藏的珠寶動詞作名詞的規(guī)律：動詞活用為名詞，就是動詞跑到了主語和賓語的位置上。動作名：騎馬的人形容詞活用為動詞形容詞活用為意動形容詞活用為使動形容詞的活用形容詞活用為名詞形容詞活用為名詞形容詞用作名詞，表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或物，形容詞若處在主語、賓語的位置，有時前面有“其”“之”等字或數(shù)詞，翻譯時一般要補(bǔ)出中心詞（名詞）而以形容詞作定語。將軍身披堅執(zhí)銳。兼百花之長而各去其短。君安與項伯有故？瑜等率輕銳繼其后。是故圣益圣，愚益愚。譯為：堅硬的鎧甲；銳利的武器。譯為：長處；短處。譯為：舊交情。譯為：輕銳的部隊。譯為：圣人；愚人。形容詞活用為動詞形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語（有時也不帶），而又沒有使動、意動的意味，就是活用為一般動詞。項羽季父也，素善留侯張良。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。其父雖善游，其子豈遽善游哉？且夫天下非小弱也。譯為：善待。譯為：說壞話。譯為：窮盡。譯為：善于。譯為：變小變?nèi)酢、將軍身披堅執(zhí)銳。（《陳涉世家》）B、義不殺少而殺眾。（《公輸》）C、四美具，二難并。（《滕王閣序》）D、兼百花之長而各去其短。（《芙蕖》）E、與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。（《赤壁之戰(zhàn)》）A、堅：堅韌的盔甲；銳：銳利的武器。B、少：很少的人；眾：很多的人。C、美：美好的事物，四美指良辰、美景、賞心、樂事；難：難得的賢主嘉賓。D、長：長處；短：短處。E、舊：舊交情。總結(jié)：這一講是形容詞活用為名詞。用作名詞的形容詞，在句中表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或物，一般處在主語或賓語的位置，有時前面有“其”“之”或數(shù)詞。翻譯時一般要補(bǔ)出中心語（名詞），而以這個形容詞作定語。

A、春風(fēng)又綠江南岸。 （《泊船瓜州》）B、大王必欲急臣。 （《廉頗藺相如列傳》）C、足以榮汝身。 （《孔雀東南飛》）D、今媼尊長安君之位。 （《觸龍說趙太后》）E、求木之長者，必固其根本。 （《諫太宗十思書》）

A、綠：使[江南岸]返綠。B、急：使臣著急。C、榮：使你榮耀。D、使……尊貴。E、使……穩(wěn)固。總結(jié)：以上是形容詞的使動用法。形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，可譯為“使……怎樣”。

使動用法意動用法為動用法特殊的動賓關(guān)系使動用法與意動用法使動用法意動用法能夠使賓語在客觀上產(chǎn)生某種行為或行動主觀認(rèn)為賓語具有謂語所表示的性質(zhì)與狀態(tài)例：況吾與子漁樵江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，侶：以……為侶，友：以……為友，意動用法“臣活之”中的主語是“臣”，而“活”這個動作的發(fā)出者卻是項伯，因而“主語不一致”，用使動用法?；睿菏怪嫦聛砝?）項伯殺人，臣活之?！笆官e語怎樣”“認(rèn)為賓語怎樣”或“以為賓語怎樣”翻譯為“認(rèn)為……”、“以……為……”“把……看成（當(dāng)作）……”形容詞活用為使動使動用法及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動

所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。它是用動賓結(jié)構(gòu)表達(dá)使令式的內(nèi)容。

使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意譯，用相應(yīng)的及物動詞代替。名詞活用為動詞主語謂語中心語賓語使

具備可用圖示為：

動詞活用為使動動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩種。表示使賓語產(chǎn)生某種動作行為。（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。項伯殺人，臣活之。雖大風(fēng)浪不能鳴（之）也。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。沛公旦日從百余騎來見項王。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。譯：使……活，或意譯為救活譯：使……鳴，或意譯為敲響譯：使……歸譯：使……亡，或意譯為滅亡譯：使……來，或意譯為招來譯：使……跟從，或意譯為帶領(lǐng)譯：使……承擔(dān)，或意譯為救活

動詞的使動用法，是指表示主語使賓語產(chǎn)生某種動作行為，表示使動用法的動詞常是不及物動詞。

（1）．子謂生死而肉骨也。（《左傳·襄公二十二年》）[譯文：先生真是讓死人復(fù)生、叫白骨長肉的人。]（2）．曹軍方連船艦，可燒而走也。（《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》）［譯文：曹操的軍隊正把戰(zhàn)船連接在一起，可以用火燒船來使（他）敗逃。］（3）嘗人，人死；食狗，狗死。《呂氏春秋·上德》［譯文：使人嘗那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。］形容詞活用為使動表示使賓語具有某種性質(zhì)或狀態(tài)。春風(fēng)又綠江南岸。今媼尊長安君之位。臣聞求木之長者，必固其根本。秦王恐其破璧。譯：使……綠，或譯為吹綠譯：使……尊，或譯為位居尊位譯：使……固，或譯為固定譯：使……破，或譯為撞（砸）破古漢語中，形容詞后帶賓語，并表示使賓語代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)狀態(tài)。

例如：（1）古之善為道者，非以明民，將以愚之。（《老子》）[譯文：古代善于行道的人，不是用道去使老百姓聰明，而是用道使他們愚蠢。]（2）、春風(fēng)又綠江南岸。（王安石《船泊瓜州》）[譯文：春風(fēng)又使江南的大地變綠了。]（3）、市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其直，居為奇貨。（蒲松齡《促織》）[譯文：集市上游手好閑的年輕人捉到好的蟋蟀就用籠子養(yǎng)起來，使它的價值昂貴，囤積起來當(dāng)作珍貴的貨物。]表示使賓語成為某種人或事物。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如廣成傳舍。先破秦入咸陽者王之。齊威王欲將孫臏。譯：使……復(fù)活，使……長肉譯：使……住在，或意譯為安排……住在譯：使……稱王，或意譯為稱王天下譯：使……為將，或意譯為任命……為將領(lǐng)名詞活用為使動

名詞的使動用法，是指名詞活用為動詞，表示主語使賓語成為這個名詞表示的人或事物．

（１）、故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣（《史記·蘇秦列傳》）［譯文：所以，大王不如使蘇秦往東方去，那么秦國就一定懷疑齊國并且不相信蘇秦了。］（２）、膏澤斯民。（《答司馬諫議書》）［譯文：使這些百姓得到好處。］A、先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼傳》）B、舍相如廣成傳（zhùan）舍。

名詞的使動用法表示“（主語）使（賓語）怎樣”，活用為有“使”“令”意義的動詞。其特點是必帶賓語，但這個表使動的名詞同賓語并沒有構(gòu)成支配與被支配的關(guān)系，而是使這個賓語產(chǎn)生某種動作或發(fā)生某種變化，而這種動作的對象或變化的結(jié)果，就是那個表使動的名詞。它實際上是兼語式的簡化，本來兼語式的結(jié)構(gòu)是主+動+兼+動+賓（或無賓），現(xiàn)在則簡化為主+動+賓，從而使語言簡練。翻譯時應(yīng)恢復(fù)成兼語式。例如：“先入秦破咸陽者王之”中的“王之”就是“使（他）為王”?！而欓T宴》）

A、生：使……生；肉：使……長肉。B、舍（讀去聲）：使……住宿，安置住宿。

名詞活用為意動形容詞活用為意動

意動用法就是形容詞、名詞帶賓語，活用作有“認(rèn)為”“以為”意義的動詞，表示“（主語）認(rèn)為（賓語）怎樣”或“（主語）把（賓語）當(dāng)作什么”。意動用法的翻譯格式：（1）“認(rèn)為（覺得）……怎么樣”（2）“把……當(dāng)作……看待”（3）“對……感到怎么樣”意動用法謂語中心語主語賓語以為

例如：一人橫行天下，武王恥之。（《孟子·梁惠王下》）［譯文：紂王一個人在天下橫行霸道，武王認(rèn)為這是羞恥。］意動用法的翻譯圖示形容詞活用為意動表示認(rèn)為賓語具有某種人性質(zhì)、狀態(tài)。成以其小，劣之。邑人奇之，稍稍賓客其父。漁人甚異之。且庸人尚羞之，況于將相乎？大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。譯：認(rèn)為……小譯：對……感到奇怪譯：以……為羞，對……感到羞恥譯：認(rèn)為……奇特譯：認(rèn)為……奇特形容詞的意動用法，是指主語認(rèn)為賓語具有某種性質(zhì)、狀態(tài)。例如：（1）然則吾大天地而小毫末，可乎？（《莊子·秋水》）[譯文：那么，我以天地為大而以毫末為小，可以嗎？]（2）叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？（《孟子·梁惠王上》）[譯文：老先生不把千里路當(dāng)作遙遠(yuǎn)來到我國，大概也有使我國獲得利益的辦法吧！]（3）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（《孟子》）[譯文：孔子登上東山就覺得魯?shù)匦×?，登上泰山就覺得天下小了。]

2、名詞的意動用法

名詞的意動，表示主語把賓語當(dāng)作某種人或事物。

例如（1）、稍稍賓客其父。（《傷仲永》）

[譯文：漸漸地把他的父親當(dāng)捉賓客對待。]

（2）君子病無能焉，不病人之不己知也。（《論語·衛(wèi)靈公》）[譯文：有道德的人把沒有能力當(dāng)作憂患，不把別人不了解自己當(dāng)作憂患。]（3）、孔子之作《春秋》也，諸侯用夷禮，則夷之；進(jìn)入中國，則中國之。（韓愈《原道》）[譯文：孔子寫作《春秋》的時候，諸候有人用外族的禮儀，就把他當(dāng)作外族；上進(jìn)到用中華的禮儀，就把他當(dāng)作中華人。]1、項王雖霸天下而臣諸侯。2、吾從而師之。3、邑人奇之，稍稍賓客其父。（臣：使……為臣）（《韓信拜將》）（師：以……為老師）（《師說》）（賓客：以……為賓客）（《《傷仲永》）規(guī)律：不能帶賓語的名詞帶有賓語，活用為使動或意動詞。為動用法為動用法，簡言之，即主語為賓語而動。結(jié)構(gòu)方式：[動＋賓]=[為]＋賓＋動。一般譯為:“給（替、為）……怎么樣”。雖以史遷之善傳游俠。既泣之三日，乃誓療之。譯：替……作傳譯：為……哭泣公子為人仁而下士。譯：為……屈尊

為（wèi）動用法，是指作謂語中心語的動詞表示“主語為（替）賓語”施行某一動作行為，即“主語為（替）賓語怎麼樣”?？蓤D示為：主語謂語中心語賓語為（替）實施

例如：等死，死國可乎？（《史記·陳涉世家》）譯文：同樣是死，為國家而死可以嗎？為動用法主要有以下幾種用法：

1、動詞的為動用法：表示主語替賓語完成某個動作行為。

例如：（1）、夫人將啟之。(《左傳·隱公元年》)[譯文：夫人準(zhǔn)備為他打開城門。]（2）、文贏請三帥。（《左傳·僖公三十三年》）[譯文：晉文公夫人贏氏替三帥求情。]（3）、君行仁政，斯民親其上，死其長矣。（《孟子·梁惠王下》）[譯文：大王你施行仁政，這些老百姓就會對上級親愛，愿為長官賣命。]

2、形容詞的為動用法：表示主語替賓語具有某種性質(zhì)狀態(tài)。

例如：（1）非傷亡簪（zān)也。（《韓詩外傳》）[譯文：不是為失掉簪而悲傷。]（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）[譯文：后人為他哀痛卻不把他當(dāng)作借鑒，就使得更后的人又為后人哀痛。]

3、名詞的為動用法：主語為賓語表示某種動作行為。

例如：（1）廬陵文天祥自序其詩。（《〈指南錄〉后序》）[譯文：廬陵人文天祥親自為他的詩集寫了序言。]

（3）、父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。（《史記·留侯世家》）[譯文：老人家說：“給我穿鞋！”張良為他取來了鞋子后，便跪在地上給他穿上。]

（2）諸侯之客進(jìn)兵法，公子皆名之。（《史記·魏公子列傳》）[譯文：諸侯各國的賓客進(jìn)獻(xiàn)兵法著作，魏公子都為他們命名。]表示把賓語當(dāng)作某種人或事物。糞土當(dāng)年萬戶侯。孟嘗君客我。以先國家之急而后私仇也。其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。邑人奇之，稍稍賓客其父。譯：把……當(dāng)作糞土一樣譯：把……當(dāng)作客人一樣譯：以……為先，以……為后譯：把……當(dāng)作客人對待譯：以……為師名詞活用為意動

使動用法、意動用法、為動用法

——三者的區(qū)別*使動：在客觀上使賓語產(chǎn)生變化或造成某種結(jié)果。*為動：為賓語而行動。*意動：（大木）匠人斫而小之。[客觀上使大木變小了]孔子登泰山而小天下[“天下變小了”只是主觀感受]華佗脈之。[有替賓語怎樣的意味]主觀意念的感覺，只是主觀上覺得（認(rèn)為）賓語怎樣了。其它詞數(shù)詞用作動詞。六王畢，四海一。朝輝夕陰，氣象萬千。（統(tǒng)一）（變化萬千）

學(xué)習(xí)詞類活用知識，要注意掌握和積累典型的例子。對于不典型的甚至模棱兩可的可不必糾纏。此外，不能只滿足于能說出來某詞是什么活用現(xiàn)象，還要能夠準(zhǔn)確地解釋和翻譯活用詞。從高考的角度說，一般不考這是什么詞活用作什么詞，考查較多的是某個詞在某個句子里面是什么意思。練習(xí)：解釋各句中加線的活用詞語的用法和意義。

1、或異二者之為。（《岳陽樓記》）

為：動詞活用作名詞，意為“心理活動”。2、故以怪之矣。（《陳涉世家》）

怪：形容詞的意動用法，意為“認(rèn)為……很奇怪”。3、必固其跟本。（《諫太宗十思疏》）4、誰悲失路之人。（《滕王閣序》）5、妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

固：形容詞的使動用法，意為“使……牢固”。

悲：形容詞的為動用法，意為“為……悲傷”。

美：形容詞的意動用法，意為“認(rèn)為……美”。例子：沛公軍霸上。軍：名詞作動詞，意為“駐軍、駐

（《史記·鴻門宴》）扎”。

6、以其無禮于晉，且貳與楚也。（《燭之武退秦師》）7、夜縋而出，見秦伯。（同上）8、若亡鄭有益于君，敢以煩執(zhí)事。（同上）9、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（同上）10、然后卑事夫差……（《勾踐滅吳》）11、吊有憂，賀有喜。（同上）12、今媼尊長安君之位……（《觸龍說趙太后》）

貳：數(shù)詞活用作動詞，意為“有二心”。

夜：名詞活用作狀語，意為“在夜晚”。

亡：動詞的使動用法，意為“使……滅亡”。

鄙：名詞的意動用法，意為“把……當(dāng)作邊界”。

卑:形容詞用作動詞,意為“降低身份作奴仆”。

優(yōu)、喜:形容詞活用作名詞,意為“憂愁的事、高興的事”.

尊:形容詞的使動用法,意為“使……尊貴”.

13、赤也為之小,孰能為之大？（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）14、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（同上）15、七十者衣帛食肉（《寡人之于國也》）16、是使民養(yǎng)生喪死無憾也（同上）17、其曲中規(guī)（《勸學(xué)》）18、且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者（《秋水》）

小、大:形容詞活用作名詞,意為“小事、小相”;“大事,指治國為政”.。

風(fēng)：名詞活用作動詞，意為“吹風(fēng)”。

衣：名詞活用作動詞，意為“穿”。生、死：動詞活用作名詞，意為“活著的人、死去的人”。

曲：形容詞活用作名詞，意為“彎曲的弧度”。

少、輕：形容詞的意動用法，意為“認(rèn)為……少，小看；認(rèn)為……輕，輕視?！?D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLd