小學(xué)生表?yè)P(yáng)信模板

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寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的目的是通過(guò)對(duì)表?yè)P(yáng)對(duì)象的贊揚(yáng)與稱頌,使相關(guān)范圍內(nèi)的人們受到感染和教導(dǎo),你了解小學(xué)生表?yè)P(yáng)信該怎么寫(xiě)嗎?下面我為大家?guī)?lái)一些小學(xué)生表?yè)P(yáng)信，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助!

小學(xué)生表?yè)P(yáng)信范文篇一

孟慶浩是我們二年級(jí)的班長(zhǎng)，他樂(lè)于助人、關(guān)切集體，是個(gè)人人稱贊的好班長(zhǎng)。一天中午，歐金燦同學(xué)不知什么理由猛然嘔吐，班長(zhǎng)孟慶浩同學(xué)看到后，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身去辦公室端來(lái)一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并清潔明凈。他不怕臟、不怕累、樂(lè)于助人的好品質(zhì)值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

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小學(xué)生表?yè)P(yáng)信范文篇二

在某一課間，六年級(jí)三班的許美瑩同學(xué)在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒(méi)有動(dòng)心，而是馬上將100元錢交給了老師，在老師的扶助下找到了失主。

許美瑩同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分表達(dá)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)了我校學(xué)生高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。夢(mèng)想我們雙福測(cè)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)，從許美瑩同學(xué)同學(xué)的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子持續(xù)彼此傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚(yáng)光大。我們要學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會(huì)的棟梁之才。

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小學(xué)生表?yè)P(yáng)信范文篇三

2月17日中午上學(xué)途中，我校學(xué)生李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車時(shí)，偶遇一位老奶奶。見(jiàn)老奶奶在車上搖晃動(dòng)晃站不穩(wěn)，兩位同學(xué)便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場(chǎng)找熟悉的人，可就近并沒(méi)有菜市場(chǎng)，這讓李梓怡和李潔感到很不解。車到"全善中學(xué)站'，老奶奶也跟著下了車。望見(jiàn)老奶奶下車來(lái)，兩位同學(xué)便關(guān)切了詢問(wèn)起來(lái)："您怎么下車了?不是去菜市場(chǎng)嗎'?見(jiàn)老奶奶不回復(fù)，他們不經(jīng)意間察覺(jué)老奶奶脖子上掛著一條深藍(lán)色的繩子，根據(jù)以往看新聞的閱歷，直覺(jué)得出：這位老奶奶可能是一位丟失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見(jiàn)掛著一個(gè)寫(xiě)有電話號(hào)碼的小卡片。焦急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺?shù)弥夏棠逃邢⒘?，很是沖動(dòng)，說(shuō)會(huì)盡快趕到。這時(shí)，李梓怡和李潔兩位同學(xué)將老奶奶扶到校門外的休閑亭里，關(guān)切她餓不餓、冷不冷。大約過(guò)了特別鐘，學(xué)生們?cè)撨M(jìn)教室了，兩位同學(xué)將老奶奶送到全善學(xué)校門衛(wèi)室，關(guān)再次撥通了老爺爺?shù)碾娫挘瑘?bào)告老爺爺直接到學(xué)校門衛(wèi)室接老奶奶。

下午2：00過(guò)，老爺爺接到了老伴，感動(dòng)得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達(dá)他對(duì)兩個(gè)孩子助人為樂(lè)精神的高度贊美，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經(jīng)82歲高齡了，從家里出來(lái)丟失了，家人正在四處探索，分外慌張，能遇上這兩位熱心的同學(xué)，真是太幸運(yùn)了!

李梓林和李潔兩位同學(xué)尊老敬老，熱心助人的行為充分表達(dá)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會(huì)公德，是我校弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行"三我教導(dǎo)'的典型模范。夢(mèng)想全善學(xué)校的同學(xué)們從兩位同學(xué)手中