陶淵明研究課程教學(xué)大綱

陶淵明研究課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱：陶淵明研究課程英文名稱:Studyon

TaoYuanming課程代碼：SF0501011923學(xué)分與學(xué)時：2學(xué)分34學(xué)時課程性質(zhì)：專業(yè)拓展課程授課對象：漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1．通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握陶淵明及其作品的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀和分析能力，為以后的學(xué)習(xí)和研究打好基礎(chǔ)。2．通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握陶淵明的生平思想，陶淵明詩文的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就，能較為正確地評價陶淵明在中國文學(xué)史和文化史上的地位。三、學(xué)時安排章節(jié)（或序號）內(nèi)容理論學(xué)時實驗（實訓(xùn)、上機(jī)等）學(xué)時備注第一章陶淵明的家世與生平思想4第二章陶淵明研究狀況2第三章陶淵明的田園詩8第四章陶淵明的詠史、詠懷詩6第五章陶淵明的散文與辭賦6第六章陶淵明的價值2第七章小論文2四、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求第一章陶淵明的家世與生平思想教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解陶淵明的家世與生平思想?；疽螅毫私馓諟Y明的家世以及當(dāng)時的社會狀況對他的影響：了解陶淵明的主要經(jīng)歷；了解陶淵明的思想。重點及難點：陶淵明的主要經(jīng)歷及其思想。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：一、陶淵明所處的社會狀況。二、陶淵明的家世及其影響。三、陶淵明的生平經(jīng)歷。四、陶淵明的思想。第二章陶淵明研究現(xiàn)狀教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解學(xué)術(shù)界對陶淵明的研究狀況?；疽螅赫莆债?dāng)今學(xué)術(shù)界對陶淵明研究的內(nèi)容和深度。重點及難點：二十世紀(jì)以來的陶淵明研究現(xiàn)狀。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：一、二十世紀(jì)前前人對陶淵明的研究狀況。二、二十世紀(jì)以來學(xué)術(shù)界對陶淵明的研究狀況。第三章陶淵明的田園詩教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解陶淵明的田園詩的主要內(nèi)容及其藝術(shù)特色?；疽螅簩W(xué)會賞析陶淵明的田園詩歌。重點及難點：陶淵明田園詩的思想內(nèi)容及其陶淵明隱逸的特點；陶淵明的隱逸的思想根源。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：一、陶淵明田園詩的學(xué)習(xí)。二、陶淵明田園詩中所反映的隱逸思想。三、陶淵明隱逸思想根源。第四章陶淵明的詠史、詠懷詩教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)陶淵明的詠史、詠懷詩?；疽螅簩W(xué)會賞析陶淵明的詠史、詠懷詩。重點及難點：陶淵明詠史、詠懷詩所反映的陶淵明思想，特別是其強(qiáng)烈的功業(yè)情結(jié)、人生理想以及對現(xiàn)實的態(tài)度。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：一、陶淵明詠史、詠懷詩的學(xué)習(xí)。二、陶淵明詠史、詠懷詩所反映的陶淵明思想，包括其功業(yè)情結(jié)、人生理想以及對現(xiàn)實的態(tài)度。 第五章陶淵明的散文與辭賦教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解陶淵明的散文及其辭賦創(chuàng)作?；疽螅簩W(xué)會賞析陶淵明的散文與辭賦作品。重點及難點：陶淵明散文、辭賦中代表作品的內(nèi)容、藝術(shù)和影響。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：一、陶淵明的散文創(chuàng)作。二、陶淵明的辭賦創(chuàng)作。第六章陶淵明的價值教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，了解陶淵明的價值。基本要求：了解陶淵明對后世的創(chuàng)作及其思想影響。重點及難點：陶淵明在中國文學(xué)史和思想史的地位。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：一、陶淵明的成就。二、陶淵明在中國文學(xué)史和思想史的地位。三、陶淵明對后世的影響。第十五章小論文教學(xué)目的：通過本學(xué)期對于陶淵明及其作品的課堂學(xué)習(xí)及其課后了解，對陶淵明進(jìn)行研究?；疽螅壕吞諟Y明的某一思想特征或者就某一作品進(jìn)行研究。重點及難點：要求寫成學(xué)術(shù)小論文的形式。教學(xué)方法：課堂實踐。五、課程考核方式考核方法：考查。考核內(nèi)容：陶淵明研究。成績合成：平時課堂表現(xiàn)與論文成績綜合評定。六、使用的教材與教學(xué)參考資料使用教材：［1］龔斌．陶淵明集校箋[M].上海：上海古籍出版社，1996．參考資料：［1］逯欽立．陶淵