有關新學期教師工作計劃匯編6篇

Word第第頁有關新學期教師工作計劃匯編6篇新學期老師工作打算篇1

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。一起來看看我為大家細心整理的“20xx新學期老師個人工作打算”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內容請關注。

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，依據學校年日常教學工作打算來制定我的個人日常教學工作打算。

一.加強學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學問及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代進展

二.向科研老師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我準備從培育同學良好的學習習慣和學習愛好入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地把握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。新學期開頭，我把“如何進行小組合作學習”作為自己討論的子課題。在教學中做進一步的深化討論，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表如今：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓舞家長參加，保持教育全都性。

3.為提高老師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的看法主動參與六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“老師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有獨特化特點的教案。

5.依據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我準備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導，其次加強對同學的寫字指導，留意同學對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增添同學“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地召喚著創(chuàng)新，教育也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為興安二小輝煌的明天奉獻自己的一點力氣!

新學期老師工作打算篇2

新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學打算如下：一、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前預備：備好課。1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學打算如下：

一、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前預備：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解

教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會

有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意

留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。

三、提高自身的業(yè)務水平。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培育自己有多種愛好愛好，博覽群書，多看有關數學教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

新學期老師工作打算篇3

一、熟悉自我，明確起點〔現(xiàn)狀簡述〕

師范畢業(yè)已經16年了。十多年來，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到如今的城區(qū)學校，任教過數學、語文、音樂、美術、計算機……從1996年評上數學學科的教壇新秀開頭的，我的教同學涯就和數學結下了不解之緣。

自問自己進步的比較快的還是我進劉英以后的這幾年：xxxx年評上高級老師；20xx年西南師范高校函授中文本科畢業(yè)；課題討論從區(qū)級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎；論文也從區(qū)級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎；在教學實踐中，學會了多媒體的嫻熟應用；教學成果方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著對教育事業(yè)的無比喜愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了歡樂，獲得了自信、獲得了勝利的體驗。同時，要感謝學校為我們供應了更多的學習機會和展現(xiàn)自我的機會，我將加倍珍惜。

二、確定目標、規(guī)劃自我〔兩年進展總目標〕

1、努力學習政治理論，教育理論，通過閱讀文學作品和教學書刊，提高自身的文化底蘊，提升自身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以理論武裝頭腦，指引教學實踐；

2、學習學校生心理學，教育學，在遵循“愛好是最好的'老師”的前提下，連續(xù)摸索全面提升兩班同學數學思維的有效途徑，深化了解同學，尤其是學困生，找出良策，對癥下藥，全面提升教學成果；

3、成為教育的討論者和終生學習者，在理論指引下，不斷地進行課堂教學實踐，努力從閱歷型老師向討論型老師過渡。不斷反思自己的教育行為，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中增添才能。同時，虛心向其他老師、學者、專家請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的教學風格，創(chuàng)出自己的教學特色。

三、分步實施、實踐自我〔進展步驟與策略〕

xxxx學年目標：努力學習政治理論、教育理論，提高自身理論水平；對二班級教材進行全面的分析鉆研，摸索適合本班級同學的學習方法和策略；深化反思自己的教育教學工作，堅持撰寫老師手記，規(guī)范完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內容，爭取在教學、論文、課題等方面都取得好的成果。

xxxx學年目標：全面了解北師大版數學教材，探究全面提高同學數學素養(yǎng)的有效途徑，總結學困生輔導閱歷；閱讀各類教育理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學風格。

本學期目標：深化學習教育教學理論，反思自己的教育教學行為，堅持撰寫老師手記，把握每一次向優(yōu)秀老師學習的機會，擅長積累，勤于思索，大膽探究，不斷更新，總結閱歷逐步形成自己的教育教學特點，規(guī)范完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內容。其中理論學習以《學校數學教育》雜志為主，《老師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》。

新學期老師工作打算篇4

一、學習課程標準，實施新課程標準，貫徹新的教育理念，改革傳統(tǒng)課堂教學模式，提倡自主合作探究的學習方式，努力實行教學創(chuàng)新。

二、圍繞課題，開展語文教研活動和教學實踐，力求切實有效，有針對性和可操作性。

三、加強備課組各任教老師的溝通、聽課、評課，確定備課組平常教學專題，共同探討總結好的教學閱歷，為新課程標準實施作預備。

四、堅持聽課、評課制度，每學期開出三至四課探討課。仔細評課，準時反饋聽課看法，形成良好的教研氣氛，提高語文課的教學效果及質量。

五、要求撰寫教學論文及案例，提高理論水平和教研水平。

六、組織語文學科競賽，加強校外教學工作溝通。二月：教研組工作打算布置、落實，四眼矸中學公開課，李藹旦老師。三月：周聯(lián)萍老師公開課，中考考綱學習，赴杭州學習新課程標準。四月：方蕾老師公開課，明樓中學市內公開課。五月：朱春兒老師公開課，二十中學市公開課。六月：教學論文征集，中考分析，期末考試。

新學期老師工作打算篇5

隨著春天腳步的不斷接近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里，我要用新的教育理念關心同學能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成果。下面就這學期的教學工作制定如下打算：

一、指導思想

連續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素養(yǎng)，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，推動試驗教材的實施，大力推動素養(yǎng)教育。

二、同學狀況分析

我們三班級(2)班共有同學63人，經過一個學期的努力，同學取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分同學的學習習慣、學習看法差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，進展后進是本學期重點。

三、教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學的語文素養(yǎng)和實踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進同學的全面進展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

2、復習穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識

，能仔細聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。

5、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

7、熟悉課文中消失的常用標點符號。工作打算

8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

五、教學措施：

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近同學的生活實際。

2、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素養(yǎng)、授課力量。

3、加強直觀教學，利用教具、學具，增添同學操作、觀看，調動多種感官進行學習。

4、加強同學學習習慣的培育，主要培育同學的書寫，仔細看書的習慣。同時留意學習看法的培育。

總之，這學期的教學任務是比較艱難的，由于上學期三班級的語文考試成果不是很抱負，雖然有個別同學的成果很優(yōu)秀，可是大部分同學的成果都沒有到達我期望的水平，所以在這個學期我還是會連續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成果的大提升。

新學期老師工作打算篇6

一、指導思想

以《科學課程標準》為指導，培育學校生科學素養(yǎng)為宗旨。

二、教學目標

1、培育同學科學的思維方法;

2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經受科學探究的全過程;

3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、敢于質疑的科學看法和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

5、親近自然、珍愛生命，關懷現(xiàn)代科技的進展。

三、同學狀況分析

1、整體學習狀況：同學整體學習比較仔細，對科學試驗比較感愛好，不喜愛死記硬背的學問，理解不甚深刻，運用力量差。

2、已有學問、閱歷：獨立探究力量和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使同學沒能很好地在觀看、試驗、調查等實踐活動中獵取學問、進展力量、培育思想情感。

3、兒童心理分析：兒童對四周世界有著劇烈的奇怪???心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近學校生的的生活，強調用符合學校生年齡特點的方式學習科學，同學必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。

四、教材分析

科學五班級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力“、“時間“、“生物與環(huán)境“、“地球的運動“。

第一單元涉及運動和力的關系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用，往往跟運動聯(lián)系在一起。物體的運動狀況的改變都是力作用的結果，力是轉變物體運動狀態(tài)的緣由。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，同學要經受一系列的探究活動，預報、掌握變量進行對比試驗、運用數據進行解釋、組裝試驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，進展對探究的愛好，也是教材的意圖之一。

其次單元要讓同學在“制造“(制作)計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的進展史，感受人類對“時間“的熟悉過程，從而熟悉到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩消逝的。同時，在整個單元的學習過程中，還將不斷地引導同學去感知、體驗肯定時間間隔的長短，以關心他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。

“生物與環(huán)境(二)“第三單元就是要引領同學經受一些有目的的調查、考察活動，在活動的基礎上進行科學推理，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系，熟悉生物與生物之間是互相依存、互相作用和互相制約的，特殊是熟悉到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依靠的條件，從而在同學心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成“生物與生物之間是互相關聯(lián)的一個整體“的熟悉。本單元將側重討論生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯(lián)系進行重點討論。

以生態(tài)瓶的建筑、觀看和轉變掌握條件為線索來進行探究活動，探究食物關系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進一步熟悉野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對同學的探究愛好進行激發(fā)和愛護，鼓舞同學以事實為基礎進行活動記錄，體驗在實踐活動中進行預報和驗證的必要性，經受簡潔的方案設計并實踐的過程，在轉變掌握條件的活動中收集數據和資料進行分析和溝通。

第四單元：第一、二課，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開頭，通過討論得出這是由于地球是不透亮的球體，而且在自轉造成的。

第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，討論得出地球在不停地自轉，并且可以通過試驗觀看到地球的自轉。

第六課，從北京究竟是早晨還是黃昏這個問題，引出地球自轉方向的問題，指導同學在模擬太陽東升西落的活動中，運用相對運動的原理，得出地球自轉的方向是自西向東。

第七課，在以上討論的基礎上解釋前面提出的各地存在時差，黎明有先有后，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。

第八課，連續(xù)討論有關地球自轉的問題。在同學已經知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。讓同學通過模擬試驗討論得出：地球自轉時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。

第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉動“這個結論去模擬地球圍繞太陽公轉運動，觀看會消失什么現(xiàn)象。由于內容較難，不作為重點，而且老師要加強試驗指導。

最終一課“晝夜、四季與動植物“是本單元學習的拓展。地球的自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季改變，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生改變，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息。

五、基本措施

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

3、讓探究成為科學學習的主要方式;

4、悉心地引導同學的科學學習活動

5、各班建立科學小博士協(xié)會，讓同學在互相溝通、合作、關心、研討中學習;

6、給同學提問和假設機會，并指導同學自己動手查找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的熟悉用于解決問題的實踐;

7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術;

8、引導同學參與各類有關競賽以賽促學。

一、教學目標

學校科學總目標

通過科學課程的學習，知道與四周常見事物有關的淺顯的科學學問，并能應用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和進展對四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽想象、敬重證據、敢于創(chuàng)新的科學看法和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關懷科技的新進展。

二、教學資源分析

教學重點和難點

1、供應足夠的材料讓同學在動手動腦中完成探究任務。

2、關心同學把現(xiàn)象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。

3、建立科學概念，讓同學的熟悉沿著概念形成的規(guī)律進展。

4、肯定要讓同學親自經受制作的過程，才能進展同學的科學探究力量。

三、同學基本狀況分析

從年齡結構和心理特征來看，同學對一切事物都布滿著奇怪???心，有較強的求知欲，在老師的引導下基本能