新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)8

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)8

概要：玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃，并分別講述了這五種玻璃的特性，而后緊接著講了它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。五段形式根本一樣是文章的一大特點(diǎn)。重點(diǎn)：理解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。三、教學(xué)對(duì)象分析本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。這個(gè)學(xué)段的孩子對(duì)新穎的事物注意力持久，喜歡探究并且具備了一定的語言表達(dá)才能。我利用多媒體課件，使學(xué)生在和諧、愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中親歷新型玻璃的奇妙。四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)本文的教學(xué)利用多媒體情景導(dǎo)入課文，并在詳細(xì)的情境中能動(dòng)的學(xué)習(xí)課文。通過自主，合作，探究等學(xué)習(xí)方式來感悟科學(xué)技術(shù)的成就，讓孩子們樂有所學(xué)，學(xué)有所悟，悟有所思。五、課前準(zhǔn)備：多媒體課件七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用分析一、導(dǎo)入激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，看到大家精神抖擻，積極向上的樣子，老師真快樂，如今我給大家講個(gè)謎語猜猜，愿意嗎？(出示課件1)看看它沒有，摸摸卻擋手。像冰它不化，像水它不流。玻璃，隨處可見，今天我給大家介紹的新型玻璃可都非常的神奇，你不一定見過。想知道它們有什么奇特的地方嗎？那么，我們今天就一起來學(xué)習(xí)課文--?新型玻璃?。二、整體感知，自主閱讀1、大家已經(jīng)迫不及待地想理解新型玻璃的神奇了吧？那好，我們進(jìn)展課文的情景朗讀，在聽和看的當(dāng)中，請(qǐng)大家想想課文介紹了哪些玻璃？2、講

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)8,

一、教學(xué)目的設(shè)計(jì)

知識(shí)：

正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語意思，理解課文內(nèi)容。

才能：

1.通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

2.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

情感：激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的開展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教材內(nèi)容:?新型玻璃?是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊(cè)第六單元的一篇講讀課文。課文介紹了我國現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)成就,使學(xué)生在理解課文的根底上,理解祖國的科學(xué)技術(shù)成就,受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。課文共６個(gè)自然段，前五個(gè)自然段依次介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃，并分別講述了這五種玻璃的特性，而后緊接著講了它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。五段形式根本一樣是文章的一大特點(diǎn)。

重點(diǎn)：理解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

三、教學(xué)對(duì)象分析

本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。這個(gè)學(xué)段的孩子對(duì)新穎的事物注意力持久，喜歡探究并且具備了一定的語言表達(dá)才能。我利用多媒體課件，使學(xué)生在和諧、愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中親歷新型玻璃的奇妙。

四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

本文的教學(xué)利用多媒體情景導(dǎo)入課文，并在詳細(xì)的情境中能動(dòng)的學(xué)習(xí)課文。通過自主，合作，探究等學(xué)習(xí)方式來感悟科學(xué)技術(shù)的成就，讓孩子們樂有所學(xué)，學(xué)有所悟，悟有所思。

五、課前準(zhǔn)備：多媒體課件

七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析

教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用分析

一、導(dǎo)入

激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，看到大家精神抖擻，積極向上的樣子，老師真快樂，如今我給大家講個(gè)謎語猜猜，愿意嗎？(出示課件1)

看看它沒有，

摸摸卻擋手。

像冰它不化，

像水它不流。

玻璃，隨處可見，今天我給大家介紹的新型玻璃可都非常的神奇，你不一定見過。想知道它們有什么奇特的地方嗎？那么，我們今天就一起來學(xué)習(xí)課文--?新型玻璃?。

二、整體感知，自主閱讀

1、大家已經(jīng)迫不及待地想理解新型玻璃的神奇了吧？那好，我們進(jìn)展課文的情景朗讀，在聽和看的當(dāng)中，請(qǐng)大家想想課文介紹了哪些玻璃？

2、講讀第一自然段

①．講讀第一自然段，你知道夾絲網(wǎng)防盜玻璃"新";在哪里嗎？

②.這樣的玻璃哪兒可以用？能體會(huì)到什么？

③這么多的用途是用哪個(gè)詞連起來的？你能用這樣的句式說一句話嗎？

三、交流討論，合作學(xué)習(xí)

還有四種新型玻璃，請(qǐng)你采取自己喜歡的閱讀方式閱讀課文，理解玻璃的特點(diǎn)作用吧。

1．四人小組，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，互相釋疑。共同完成學(xué)習(xí)卡。

名稱特點(diǎn)作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

2．匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：請(qǐng)你向大家說說你喜歡哪種玻璃？為什么喜歡？

3.全班交流：課文可以這么明了的向我們介紹新型玻璃時(shí)，用了什么說明方法？

四、拓展創(chuàng)新

1．同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。其實(shí)還有好多新型的玻璃，想理解它們嗎？

2.新型玻璃的研制靈感來源于生活，也效勞于生活。你能聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品嗎？

3．總結(jié)

同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探究，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多美妙的奇跡。

1.[課件1：借助猜謎語讓學(xué)生集中注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，自然導(dǎo)入新課，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。]

2.[課件2：演示課文的情景朗讀，讓學(xué)生在感官上充分感知課文，并對(duì)畫面呈現(xiàn)的課文充滿好奇與興趣。]

3.[課件3：演示夾絲網(wǎng)防盜玻璃的動(dòng)漫情景圖，讓學(xué)生很容易就知道夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。]

4.[課件4：呈現(xiàn)的是各種玻璃的特點(diǎn)作用，可以隨機(jī)出現(xiàn)，隨著學(xué)生的答復(fù)點(diǎn)擊相應(yīng)的玻璃，電腦那么顯示對(duì)應(yīng)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生答復(fù)興趣。]