感謝同學(xué)初中我的新同學(xué)初中

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相信大家確定感謝過大量人，譬如我們的父親、母親、老師等等，但是我最想感謝的是我的同學(xué)。以下是我為大家整理的關(guān)于感謝同學(xué)初中作文，給大家作為參考，接待閱讀!

感謝同學(xué)初中作文篇1

感謝你，肖蔚銘，是你在我受傷時，扶助我，是你在我失落時撫慰我，是你在我學(xué)習(xí)上有困難時，幫我解開。

記得有一次，我和你在一個斜坡上玩，由于我一不提防就摔了一跤，我的腿流血了，你就彎下腰來問我："疼嗎?'我點了點頭，你又問："可以站起來嗎?'我又點了點頭，于是，你把我扶起來，扶著我一步一步地去校醫(yī)室，看完腿后，又把我扶進教室，當時，我好感恩你啊!我真想對你說一聲："感謝你，肖蔚銘!'但是，我被疼得說不出話來了。

記得還有一次，老師在上課，又布置了課后作業(yè)，下了課，我們誰也不說話，悄悄地做著，不一會兒，全體同學(xué)都做完出去玩了，我只有一題不會做，別的都做完了，我苦苦地思量著，肖蔚銘你來找我玩，見我有一題不會做，就來開導(dǎo)我，終究我會了，連忙寫完出去和你玩，快上課了，我靜靜地對肖蔚銘你說了一聲："感謝你，肖蔚名!'

感謝你，肖蔚銘!是你給我?guī)砹藷o限的喜悅!

感謝同學(xué)初中作文篇2

相信大家確定會謝過大量人，譬如：我們的父親、母親、老師等等，但是我最想感謝的卻是一位不知姓名的同學(xué)。事情是這樣的：

記得上學(xué)期的一次大型考試，這一場正打定考數(shù)學(xué)，我正信仰十足的等待著考試，猛然我察覺沒帶尺子，這時監(jiān)考老師已經(jīng)走進了考場，這可怎么辦啊?假設(shè)沒有尺子，畫圖題是無法做的呀!

正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，旁邊的一位同學(xué)望見了，小聲的問我："你是怎么了?'我說："我忘帶尺子了!'那個同學(xué)二話沒說，把一把嶄新的尺子折成了兩半，我驚詫得看著她，"還看什么呀?快拿著，都要考試了。'她慌張的對我說。我接過尺子正想說感謝，考試的鈴聲已經(jīng)響了，我便全身心的投入到了考試當中了。

我專心的做著試卷，一道道的畫圖題我都順遂的完成了。考試終止了，我在熙熙攘攘的人群中探索著那位不相識的同學(xué)，想當面向她致謝，可那還有她的影子啊?現(xiàn)在這半截尺子還在我的筆筒里呢。

值此，我真誠的向這位同學(xué)道一聲："感謝!'

感謝同學(xué)初中作文篇3

我發(fā)自內(nèi)心的要感謝我的同學(xué)石亞，她在生活中、學(xué)習(xí)上賦予我大量的關(guān)切和扶助。

有一次，我遇到了一個難題，我自己努力的去想，可是我就是想破了腦袋也想不出解題的思路。于是，我去請教石亞。這個題對于她來說分外簡樸，我以為她會諷刺我，可她沒有，她細心的教我，直到我會了為止，她還給我出了一道類似的題目，讓我進一步穩(wěn)定一下，她真像個小老師的樣子?？晌也]有感謝她，有時候還嫉妒她，現(xiàn)在想來真是慚愧啊!

還有一件事情就發(fā)生在昨天，我們在一起排練舞蹈，由于我生病落了一節(jié)課，老師說："佳慧，假設(shè)你能跟得上我就再給你加動作，假設(shè)跟不上下次再說。'這時石亞?走過來對我說："佳慧，我相信你是最棒的，你確定會跟得上。沒問題，OK!'她對我的激勵，讓我彌漫了自信。在排練的過程中，她一向用激勵的眼神看著我。這時老師的眼睛也仿佛在說話，猶如說："好樣的，佳慧完全