2023-2024學(xué)年甘肅省合作市小學(xué)語文三年級(jí)期末高分通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

zīshì

yáohuànɡ

yǒnɡqì

kěxī

(

)

(

)

(

)

(

)

dònɡsǐ

huīquè

fěnhónɡ

xùnsù

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、“佳”用部首查字法，先查部首______，后查______畫。3、形近字組詞。

險(xiǎn)________

攻________

推________

胞________

撿________

功________

堆________

泡________三、信息匹配4、把下列詞語，并完成后面練習(xí)

杯弓蛇影

翩翩起舞

杞人憂天

人山人海

密密麻麻

大吃一驚

學(xué)富五車

聞名中外

（1）以上詞語出自成語故事的是：____；形容非常吃驚的詞語是____；形容輕快地跳起舞來的詞語是：____。

（2）仿造畫橫線的詞語，再寫類似的詞語：____、____。四、選擇題5、下面書寫中完全正確的一組是（

）。A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達(dá)

屬于

檀木

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負(fù)責(zé)

發(fā)泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變五、課內(nèi)閱讀6、我能閱讀短文，完成下題。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。1．這段文字選自課文《__________________》

2．用“О”畫出段落中寫到的動(dòng)物。

3．這段話的主要意思是：在_____________的冬天里，動(dòng)物各自的__________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀課外短文，完成練習(xí)。吃貓的老鼠

住在圖書館里的一只老老鼠去找住在閣樓上的外甥，外甥對(duì)世界了解得很少。

“你們對(duì)世界了解得太少了，”它對(duì)那幾個(gè)膽小的外甥說，“也許，你們根本就不識(shí)字?！?/p>

“您知道得真多?。　毙±鲜髠兏袊@著。

“比方說，你們吃過貓沒有？”

“??？您知道的事還真不一樣！可是，我們只知道貓吃老鼠?！?/p>

“因?yàn)槟銈兲珶o知了。我吃過不止一只貓，我向你們保證，貓連一聲‘啊’都沒有叫出來?！?/p>

“它們是什么樣子的？”

“紙上畫的嘛。這算不了什么，你們吃過狗沒有？”

“天哪！”

“我昨天才吃過一只。那只狗，長(zhǎng)著幾顆獠牙……可是讓我給順順利利地吃了，也沒叫一聲‘啊’?！?/p>

“它是什么樣子的？”

“紙的，紙的。你們吃過犀牛嗎？”

“哎呀！您知道得真多??！我們從來沒有見過犀牛。它像帕爾馬奶酪還是像米蘭奶酪？”

“犀牛當(dāng)然就像一頭犀牛。你們從來沒有見過大象、僧侶、公主或者圣誕樹吧？”

這時(shí)，大箱子后面有一只貓正聽著它們的談話，發(fā)出嚇人的“喵喵”的叫聲。這是一只真正的貓，有骨頭有肉，還長(zhǎng)著胡須和利爪。小老鼠們飛奔回窩，只剩下老老鼠被嚇得站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕像。貓抓住了它，開始拿它玩了起來。

“你就是那只吃貓的老鼠？”

“我……閣下，您明白……我一直待在圖書館……”

“我明白，我明白，你吃的是書上印的貓?！?/p>

“我吃過幾次，只是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/p>

“當(dāng)然，我也很欣賞文學(xué)。不過，你不認(rèn)為你也該向真實(shí)生活學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒東西嗎？你也該知道不是所有的貓都是紙的，不是所有的犀牛都能讓你們老鼠隨便啃的！”

可憐的“犯人”還算幸運(yùn)，那只貓一時(shí)疏忽，它的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。圖書館里的老老鼠三蹦兩躥就逃回它的圖書館紙堆里去了，而那只貓只吃掉了一只蜘蛛。

1．畫“

”的句子把_______比作_______，形象地說明_______。

2．文中“可憐的‘犯人’”是指______。

3．住在圖書館里的老老鼠說它吃過____、______、______不過那些都是_______。

4．說說故事中的哪部分內(nèi)容是你最意想不到的，用自己的話寫在下面。

______________

5．那只老老鼠幸運(yùn)地逃回了圖書館，它會(huì)對(duì)同伴們說些什么呢？

______________七、語言表達(dá)8、口語交際。

在電影院看電影時(shí)，你發(fā)現(xiàn)好朋友小方正和其他同伴大聲交談，遇到這種情況，你會(huì)怎樣勸告他？（不少于20個(gè)字）

我會(huì)這樣說：_______________________________八、想象作文9、習(xí)作。（兩題任選一題）

1．平時(shí)我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來，題目自擬。

2．請(qǐng)從下面的小動(dòng)物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事，然后編一個(gè)小故事寫下