英語 七年級 Unit3 The Earth 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程英語七年級Unit3TheEarth課程標準對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能和教師或同學就熟悉的話題（如學校，家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單的書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中遇到的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。教學內容分析廣州版初中英語七年級教學目標1.認讀和理解單詞burn,Earth,energy,field,ground,important,kill,land,large,must,part,pollute,pollution等，及短語provide…with,put…into2.使用句式thereis/are介紹地球上存在的事物3.關注海報累文體的文本特征，掌握相關閱讀技巧。學習目標能用所學詞語復述課文，了解地球現(xiàn)狀，樹立保護環(huán)境的意識學情分析七年級，英語基礎薄弱，注意力不集中。比較活潑好動，樂于回答問題。重點、難點了解閱讀文章篇章結構，關鍵信息及核心詞匯教與學的媒體選擇Powerpoint，flash動畫，教學一體機課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1引入話題，頭腦風暴2理解文章結構和內容3看flash復述課文4布置作業(yè)教學活動詳情教學活動1：引入話題，頭腦風暴活動目標引起學生興趣，引導學生用句型therebe解決問題讓學生初步學會使用therebe句型技術資源音樂播放軟件，ppt常規(guī)資源課本活動概述教師活動：教師播放一段有關地球的動畫并配有說唱樂。向學生提問：WhatthingsarethereonEarth?引導學生用therebe句型回答。小組比賽，不能重復其他同學的事物，看那個小組觀察細致學生活動一邊聽歌一邊觀察動畫，找出動畫里涉及的事物，如lakes,rivers,trees,flowers等，用therebe句型表述。教與學的策略聽說策略，小組競賽策略反饋評價學生對動畫十分感興趣，加上有小組競賽，大家都十分認真看并盡量說出動畫里包含的事物。教學活動2：理解文章內容活動目標理解課文解決問題學會閱讀海報，了解文章脈絡技術資源Ppt常規(guī)資源課本活動概述教師活動教師在教學一體機ppt上呈現(xiàn)主閱讀篇章的關鍵詞，要求學生把關鍵詞配。引導通過展示不同海報的圖片，學生歸納海報特點引導學生找出問題的答案，理解課文的結構和內容學生活動通過看不同海報的圖片，歸納出海報的特點，如therearepicturesaboutthetopiconthepostcard,alogicallayout學生通過小組討論，找出閱讀理解問題的答案和歸納出文章結構。教與學的策略小組活動，教學問答反饋評價這部分內容比較多，學生需要安靜地閱讀文章。教師通過展示與主題相關的圖片，幫助學生尋找閱讀理解問題的答案。通過小組活動，讓學習成績較好的學生幫助學困生。教學活動3：復述課文活動目標看flash動畫復述課文解決問題學生學會用重點詞語復述課文技術資源Ppt，flash動畫常規(guī)資源課本活動概述教師活動教師在教學一體機ppt上顯示課文重點詞語并播放與課文對應的flash動畫，引導學生復述課文。學生活動1.學生邊看動畫，邊在小組內復述課文，2.請某些學生向全班同學復述教與學的策略小組活動，教學問答反饋評價這部分內容需要學生運用所學詞組對課文進行復述。先讓學生