2023-2024學(xué)年福建省福鼎市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)字詞。

外pó(

)dīng

zhǔ(

)我，要經(jīng)常對(duì)環(huán)jìng(

)進(jìn)行shā

jūn(

)處理。如果感染新guān(

)病毒，可能會(huì)頭yūn(

)，téng(

)痛難rěn(

)，需要治liáo(

)，主動(dòng)gé(

)離，多xiū(

)息。盡量避miǎn(

)āi(

)近他人，少交tán(

)。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的是（

）A．龜（jūn）裂

適宜（yì）

間（jiān）隔

矯（jiǎo）健

比喻（yǔ）B．書(shū)籍（jí）

嘲（cháo）笑

允（yǔn）諾

偏僻（pì）

頹（tuí）敗C．發(fā)酵（jiào）

凜（lǐn）冽

歧（qí）途

召（zhāo）集

享（xiǎnɡ）受D．書(shū)刊（kān）

嫉（jì）妒

船槳（jiānɡ）

閑逸（yì）

冤枉（wǎnɡ）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。B．盡管皮鞋美觀、耐穿，但不如布鞋舒適、輕便。C．秋天的香山是一年中最美麗迷人的季節(jié)。D．從這件平凡的小事中，卻說(shuō)明了一個(gè)重大的問(wèn)題。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．遐想

推測(cè)

通宵未眠

落日余暉B．凌晨

硝煙

水流湍急

突如奇來(lái)C．詫異

幽美

換然一新

絡(luò)繹不絕D．深邃

吟誦

趁其不憊

門(mén)可羅雀5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一句（

）A．同學(xué)們興致勃勃地觀看著比賽。B．小明胸有成竹地說(shuō)：“我一定能贏！”。C．徐老師神機(jī)妙算，試卷上的許多題型都猜到了。D．兒子考上了非常棒的大學(xué)，令張叔叔喜不自勝。7、下面句子是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一組是（）

①古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。②黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。③校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的說(shuō)說(shuō)笑笑地往外走，有的背著書(shū)包向外沖……④漸漸地，校園里的歡笑聲、嬉鬧聲越來(lái)越少，只剩下大楊樹(shù)默默地站在那里。A．①②B．②③C．③④D．①④8、[句子銜接]將“夜色越來(lái)越濃了”插入下面語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。④村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間三、填空題9、回顧所學(xué)知識(shí)，完成填空。

（1）美哉，我少年中國(guó)，______！壯哉，我中國(guó)少年，_____！

（2）七夕今宵看碧霄，______。

（3）______，由奢入儉難。

（4）古時(shí)候像龔自珍這樣憂國(guó)憂民的詩(shī)人大有人在。陸游臨死時(shí)還不忘叮囑他的后代：“王師北定中原日，______?！绷稚龑?duì)國(guó)家的命運(yùn)感到深深的憂慮：“暖風(fēng)熏得游人醉，______。”而梁?jiǎn)⒊壬鷦t認(rèn)為振興祖國(guó)的重任“不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，_____，______，____，____，____，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。

（5）許地山告訴我們：人要做_____，不要做___，而對(duì)別人______的人。10、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。

相(

)成趣

一聲不(

)

(

)如雨下

請(qǐng)勿自(

)

一(

)見(jiàn)血

若有所(

)

扣人心(

)

(

)齒排班

（1）請(qǐng)仿照畫(huà)“

”的詞語(yǔ)的修辭手法寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：___________、___________。

（2）請(qǐng)從上面所填中選擇三個(gè)或三個(gè)以上的詞語(yǔ)寫(xiě)一段連貫通順的話。

_____________________________________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)醫(yī)術(shù)高明的成語(yǔ)：________________、________________。

請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：__________________、__________________。四、文言文閱讀11、閱讀課外短文，完成練習(xí)。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度①其足，而置②之其坐。至③之④市，而忘操之⑤，已得履，乃曰:“吾忘度?！狈储逇w取之，及反，市罷⑦，遂⑧不得履。人曰，“何不試之以足?”曰:“寧信度，無(wú)自信⑨也。”(選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》)

[注釋]①度:量長(zhǎng)短。②置:放，擁在。③至:等到。④到…去，前往。⑤

之:代詞，它，這里指量好的尺碼。⑥反:同“返”，返回，

⑦罷:引申為散了，完結(jié)的意思，

這里指集市已經(jīng)散了。⑧遂:終于。⑨自信:相信自己(的腳)。

1．下列對(duì)句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．“先自度其足”的意思是“他先量好自己腳的尺碼”。B．“至之市”的意思是“等到了集市”。C．“反歸取之”的意思是“返回取鞋子”。D．“何不試之以足”的意思是“為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢”。2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

寧信度，無(wú)自信也。

__________________

3．買(mǎi)鞋的人不用腳試鞋，是因?yàn)樗鸰______。所以，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)忘記拿尺碼時(shí)，便_________結(jié)果，他回來(lái)時(shí)________。

4．這個(gè)故事告訴我們(

)。A．坐等其成，安于現(xiàn)狀，終將一事無(wú)成。B．因循守舊，不思變通，終將一事無(wú)成。C．做事粗心，大大咧咧，終將一事無(wú)成。D．不信度而自信的人終將一事無(wú)成。5．你遇到過(guò)像“鄭人”這樣的人嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。我愛(ài)讀書(shū)開(kāi)間書(shū)店，大大地滿足了我的讀書(shū)愿望。從識(shí)字開(kāi)始，書(shū)就對(duì)我產(chǎn)生了巨大的吸引力。小時(shí)候要讀到書(shū)是很困難的，往往為了在伙伴間借的一本書(shū)，需要付出給人家說(shuō)小話、送好吃的、幫人家干活、替人家做作業(yè)等等，即便是借到手還要限定時(shí)間。那時(shí)候農(nóng)村經(jīng)常停電，看書(shū)大都在煤油燈下，父母又不讓長(zhǎng)時(shí)間看，不是為了保護(hù)眼睛，更多的是因?yàn)辄c(diǎn)燈耗油，要知道買(mǎi)煤油是家庭支出必需的一部分，對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)都要精打細(xì)算的。后來(lái)因?yàn)榘职衷趩挝豢梢哉胰艘近c(diǎn)柴油，這樣看書(shū)的時(shí)間就可以相對(duì)地延長(zhǎng)些，可看完書(shū)的后果是鼻孔和眼圈都是黑的。小時(shí)候到鄰居和親戚家串門(mén)我很少說(shuō)話，大多是靠在墻壁看。那時(shí)農(nóng)村沒(méi)有什么家庭裝修，全部都是沙土抹的墻面，完后在沙土墻面上糊上報(bào)紙或者書(shū)紙，大多數(shù)家庭的頂棚也都是用報(bào)紙被糊的。于是，這些報(bào)紙和書(shū)紙便成了我的圖書(shū)館和閱覽室，也可以說(shuō)是我的墻壁學(xué)堂，盡管看不到一個(gè)完整的故事抑或是情節(jié)，但也大大開(kāi)闊了我兒時(shí)的眼界，知道的東西之多很讓伙伴們艷羨。那時(shí)候很盼望過(guò)年，不是為了吃好東西、穿新衣、放鞭炮，因?yàn)檫^(guò)年家家戶戶都要貼年畫(huà)，而那個(gè)年代年畫(huà)的大部分是一些革命電影的劇照，于是我便走遍了我能去的鄰居和親戚家，一遍又一遍地欣賞閱看。那時(shí)任何家底是沒(méi)有為孩子買(mǎi)書(shū)看的支出項(xiàng)目的，哪怕是孩子自己賣(mài)廢品、賣(mài)藥材的收入都要上交，做為家底的生活所用。記得有一年夏天，我把自己利用業(yè)余時(shí)間上山抓來(lái)的蝎子賣(mài)給收購(gòu)站，用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了兩本連環(huán)畫(huà)，為了怕被父母發(fā)現(xiàn)，我便把這兩本連環(huán)畫(huà)藏在房后，并用一塊小石板蓋上。誰(shuí)知道當(dāng)天夜里下大雨，而藏書(shū)的地方正是一個(gè)水道溝。等天亮后我去拿時(shí)，那兩本連環(huán)畫(huà)早已被雨水沖到不知哪里去了。我難過(guò)地流下了傷心的眼淚，還不敢對(duì)父母說(shuō)，默默地順著水道找了好幾天也沒(méi)有找到。這件事，直到我參加工作之后才在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)對(duì)父母說(shuō)起，父母在笑過(guò)之后難免有一份傷心和愧疚。套用一句趙本山小品的臺(tái)詞：我的知識(shí)都學(xué)雜了。通過(guò)墻壁學(xué)堂點(diǎn)燃了我的求知欲望，也大大地開(kāi)闊了我的眼界和知識(shí)面，不管是天文地理、三教九流、五行八卦等等，都在我幼小的心靈里留下了斑斑駁駁的影跡。現(xiàn)在好了，我有了自己的書(shū)店，閑暇時(shí)隨手拿來(lái)一本書(shū)，愜意地瀏覽把玩，那份愉悅和恬淡只能意會(huì)無(wú)法言傳。我為讀書(shū)狂我常想，假如我不識(shí)得字，這病中一百八十天的時(shí)光，如何消磨得下去？感謝我的母親，在我四、五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無(wú)伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開(kāi)了書(shū)庫(kù)的大門(mén)。門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，我就出不來(lái)了！我的文字工具，并不銳利，而我所看到的書(shū)，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的對(duì)我是些不熟習(xí)的東西，而“熟能生巧”，一個(gè)字形的反復(fù)呈現(xiàn)，這個(gè)字的意義，也會(huì)讓我猜到一半。我記得我首先得到手的，是《三國(guó)演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》?！读凝S志異》真是一本好書(shū)，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是孤，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來(lái)了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說(shuō)我看書(shū)看得瘋了。不幸的是，有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼础读凝S志異》，把洗澡水都涼透了。母親氣得把書(shū)搶過(guò)去，撕去了一角。從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買(mǎi)到一部新書(shū)時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。此后無(wú)論是什么書(shū)，我得到就翻開(kāi)看，即成不是一本書(shū)，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。我記得當(dāng)我八歲或九歲的時(shí)候，我要求我的老師教給我做詩(shī)。他說(shuō)做詩(shī)要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說(shuō)我要試試看。他笑著給我寫(xiě)了三個(gè)字，是“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)“鳥(niǎo)鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈的《送孟東野序》。其實(shí)“以鳥(niǎo)鳴春，以雷鳴夏，以蟲(chóng)鳴秋，以風(fēng)鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫(huà)的后面看到的！再大一點(diǎn)，我又看了兩部“傳奇”，如《再生緣》、《天雨花》等，都是女作家寫(xiě)的，七字一句的有韻的故事，中間也夾些說(shuō)白，書(shū)中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生緣》中的孟麗君，《天雨花》中的左儀貞。故事都很曲折，最后還是大團(tuán)圓。以后我還看一些類(lèi)似的書(shū)，如《鳳雙飛》，看過(guò)就沒(méi)有印象了。1．我發(fā)現(xiàn)這兩篇文章都有一個(gè)共同的主題，那就是_________。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思

①斑斑駁駁：_________

②眼花繚亂________

3．我能分別用兩句簡(jiǎn)潔的話按順序概括出兩篇文章的主要內(nèi)容

①《我愛(ài)讀書(shū)》：_________

②《我為讀書(shū)狂》：________

4．體會(huì)《我愛(ài)讀書(shū)》的結(jié)尾段有什么作用？_________

5．借助下列表格，分別對(duì)兩篇文章的信息進(jìn)行梳理。文章名找出看書(shū)時(shí)間的關(guān)鍵詞書(shū)的來(lái)源或書(shū)名（分點(diǎn)列舉）閱讀過(guò)程中做過(guò)的“瘋狂事”（分點(diǎn)列舉）《我愛(ài)讀書(shū)》__________________________《我為讀書(shū)狂》___________________________

六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

1．一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，表達(dá)的意思往往不一樣。請(qǐng)根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)句子。飽經(jīng)風(fēng)霜（指經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)霜雨雪。）黃山松飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然生機(jī)勃勃。（指人經(jīng)歷過(guò)很多磨難。）____________________

2．小明點(diǎn)了許多菜，結(jié)果剩下倒掉，但他卻滿不在乎。我會(huì)用朱用純的話來(lái)勸告他：

_______________________________

3．仿寫(xiě)句子。

例：看到夜晚護(hù)城河的燈光，我們都說(shuō)美。

看到夜晚護(hù)城河的燈光，我們不能不說(shuō)美。

哥哥嫂子這樣對(duì)待他，他就自己?jiǎn)为?dú)過(guò)日子。

________