2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qīngyōu

shēnyín

tuí

rán

xuán

yá

huǐhuài

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

níng

shì

rì

kòu

shùnjiān

bàoyuàn

kǎo

chá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．磅礴（pánɡ）

繃著臉（bēnɡ）B．擎著（qínɡ）

憧憬（tónɡ）C．黑魆魆（xū）

逶迤（wēi）D．殲滅（qiān）

山澗（jiàn）3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A．劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦皇枪伯a(chǎn)黨！”。B．春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。C．見微知著的能力不是憑空產(chǎn)生的。D．你的創(chuàng)意可真是別出心裁，我十分佩服。4、下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一組是（

）A．斗蓬

鬧鐘

嘟囔

厚墩墩B．蹦跳

醬油

苞蕾

活生生C．預(yù)報(bào)

縮小

衣袖

農(nóng)做物D．敞篷

思開

苔蘚

軟綿綿5、第七組的課文藝術(shù)之旅，讓我們感受到了藝術(shù)之美。如，借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》開始

，接著

，進(jìn)而。（

）A．氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)→高昂激越→悠揚(yáng)舒緩B．悠揚(yáng)舒緩→氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)→高昂激越三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、分清這些字，分別組詞。

副(

)

爆(

)

欄(

)

貫(

)

榴(

)

幅(

)

瀑(

)

攔(

)

貴(

)

溜(

)7、補(bǔ)充下列名句。

（1）《書湖陰先生壁》中，引用典故抒寫詩(shī)人對(duì)山水深情的詩(shī)句是______________，_______________。

（2）請(qǐng)寫一句與“鞠躬盡瘁，死而后已”所表達(dá)的思想感情相同的詩(shī)句：“______________，________________________”

（3）《浪淘沙》中描寫黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是______________，______________。

（4）《江南春》中寫到“鶯啼”的詩(shī)句是______________，______________。你讀過的古詩(shī)中也寫到“鶯啼”的詩(shī)句是______________，______________。8、按要求改寫“我們的民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族”這個(gè)句子。

改為感嘆句____________________

改為反問句____________________9、課內(nèi)閱讀。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的?？墒?，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冋χ舜速R年，無暇顧及。到了初五初六，廟會(huì)開始風(fēng)光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場(chǎng)上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。1．選文第1自然段在課文中的作用是_________________。

2．根據(jù)選文內(nèi)容選擇正確的答案，畫“√”。

選文第2自然段記敘了正月初一人們的活動(dòng)，是（詳寫略寫），寫出了正月初一人們參加活動(dòng)的（喜悅煩躁）心情。

3．正月初一那天，人們都有怎樣的活動(dòng)？請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容完成練習(xí)。人物活動(dòng)人物活動(dòng)男人們__女人們____小販們__孩子們____

4．概括正月初一的特點(diǎn)：_________________。10、課外閱讀：撿來的手機(jī)一天散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來，是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系?？粗鴵靵淼氖謾C(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到了他的心思，給了他三條建議：第一，通過存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二，次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三，如果確實(shí)沒人來找，這部手機(jī)就歸他所有。兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)、還說這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來繞去就是為了讓別人知道。第三條……”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī)，那是他兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個(gè)月，落在出租車?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒走遠(yuǎn)，打過去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。我丟手機(jī)那次，打過去聽到關(guān)機(jī)，氣得我一個(gè)勁地詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事?！眱鹤硬辉傺哉Z(yǔ)?？偹愕鹊绞е鞯碾娫挘嬖V他我們所在的位置。很快就看見一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過來，估計(jì)是附近院校的學(xué)生，看他急成那個(gè)樣子，真替他慶幸，他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟！”揮揮手和他道別，直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無倫次的樣子。快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好多成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！眱鹤犹痤^，朝著我笑……1．仔細(xì)閱讀上文，根據(jù)要求填空。

故事主要情節(jié)_______→討論如何處置手機(jī)→_______→袒露真實(shí)想法。

兒子的情緒變化：驚喜→________→心情很好→_______

2．文章第5自然段描寫了小伙子的“不知所措”“語(yǔ)無倫次”，這樣描寫的作用是：________。

3．“我”表?yè)P(yáng)兒子“不僅善良，而且不虛偽”。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分別找出表現(xiàn)兒子“善良”和“不虛偽”的關(guān)鍵語(yǔ)句，并寫在下面的橫線上。

“善良”：____________

“不虛偽”：_____________

4．“兒子抬起頭，朝著我笑……”你喜歡文中的“我”嗎？為什么？請(qǐng)你說出至少兩個(gè)理由。

__________________

5．讀完全文，你有怎樣的收獲或想法？假如你撿到了別人的手機(jī)，你會(huì)選擇怎樣做？為什么？

________________11、下圖是某同學(xué)在讀完《朝花夕拾》中《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》及《瑣記》后所畫的一幅人物肖像圖，請(qǐng)你判斷這幅圖畫的是阿長(zhǎng)還是衍太太？

請(qǐng)根據(jù)圖畫內(nèi)容，結(jié)合這兩