2022-2023高中學(xué)校德育工作計(jì)劃

2022-2023高中學(xué)校德育工作計(jì)劃

通過學(xué)生自我訓(xùn)練、自我管理，使學(xué)生樹立平安意識(shí)，高中學(xué)校

制定了怎樣的德育工作方案呢?下面是收集整理的高中學(xué)校德育工作

方案，歡迎閱讀。

高中學(xué)校德育工作方案篇一一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的

主體作用；加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的樂觀性，

提高訓(xùn)練教學(xué)效益;加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的結(jié)合，充分挖掘資源,

形成訓(xùn)練合力，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)效果的提高。以德育訓(xùn)練為核心，以培

育學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德、公民素養(yǎng)和日常

行為規(guī)范訓(xùn)練，從而培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全

面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和

價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和關(guān)心青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、

體、美全面進(jìn)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校在新形勢下的跨更加

展。

二、工作目標(biāo)

以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生

活環(huán)境，深厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、

創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立

良好的班風(fēng)，培育學(xué)生的自我管理和自我掌握力，形成良好的學(xué)風(fēng)，

在班級(jí)中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職

崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)

踐力量為重點(diǎn)”的素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)懷、敬

重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大爭論為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),

強(qiáng)勢扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

從小處入手，抓好行為規(guī)范的訓(xùn)練，利用班會(huì)課時(shí)間，有目的、

有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，班級(jí)組有方案地對(duì)各班進(jìn)

行常規(guī)檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、平安等方面進(jìn)行嚴(yán)格

管理。從各方面的詳細(xì)小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)

范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開展刻苦自礪，立志成才的訓(xùn)練活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、

走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培育學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使

之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。以愛施教，以嚴(yán)治班。全體高一老

師既要關(guān)愛、敬重學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要

勤跟班，深化了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)

學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特別

生和貧困生的訓(xùn)練、引導(dǎo)和關(guān)心工作。

各班利用主題班會(huì)開展具有“思想性、訓(xùn)練性、藝術(shù)性、樂趣性”

的訓(xùn)練活動(dòng)。全力組織學(xué)生參與學(xué)校各種活動(dòng)，培育以集體主義為核

心的團(tuán)隊(duì)精神。敬重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我訓(xùn)練,

進(jìn)行學(xué)生參加班級(jí)管理工作的嘗試。樂觀發(fā)揮值周班干部工作的實(shí)效

性，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注意考試實(shí)效，實(shí)行備課組長負(fù)

責(zé)制，仔細(xì)做好考試成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并將分析狀況上報(bào)教務(wù)處

和校長。對(duì)考試成果作量化分析，為調(diào)整訓(xùn)練、教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。

加強(qiáng)集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，

收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤。仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)，參與

校際教研，虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時(shí)要討論教學(xué)中的熱點(diǎn)、

重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨(dú)斗。

老師要切實(shí)留意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)

習(xí)。老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探究老師與學(xué)生互動(dòng)、共同進(jìn)展的教學(xué)方式;

傳授學(xué)問與培育力量并重，注意培育學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與

方法;敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，

促進(jìn)學(xué)生富有共性地學(xué)習(xí)。

高中學(xué)校德育工作方案篇二本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會(huì)的組

織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育方

案。

一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高學(xué)生自我管理力量。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間

緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增加班級(jí)分散力

1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力

目標(biāo)是方向，精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班

歌。班級(jí)目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級(jí)精神：實(shí)事求是，班訓(xùn)：天道

酬勤，班歌：《水手》。

2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格根據(jù)制度辦事

鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人?！?/p>

要想管理好一個(gè)班級(jí)，就必需依據(jù)本班實(shí)際，制定出切實(shí)可行的制度。

通過制度來管理學(xué)生，才能以理服人。

制度一旦出臺(tái)，肯定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力,

最重要的就是在制度面前人人公平。

3.選拔培育一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)干部隊(duì)伍。

重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有力量的學(xué)生干部。

4.營造和諧班級(jí)氛圍

(1)與科任老師建立和諧融洽的關(guān)系，定時(shí)與科任溝通學(xué)生狀況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。

(3)對(duì)學(xué)生布滿愛心和急躁。

(4)以身作則，為人師表

(5)學(xué)生之間相互關(guān)愛

5.構(gòu)建訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)

(1)與家長勤溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的生理和心理狀況。

(2)與科任常溝通，把班級(jí)某科成果不抱負(fù)學(xué)生承包給科任。

三、詳細(xì)措施

(-)連續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)

者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

⑷對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們

再上一個(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，樂觀開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成

比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好

記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學(xué)生樂觀參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),

增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好

協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合力量的培育，樂觀培育學(xué)生的制造精神，利

用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競賽，讀書溝通會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)自主管理。

高中學(xué)校德育工作方案篇三一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育

工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡

與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)

成訓(xùn)練為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全

方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高學(xué)生自我管理力量。

2、通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行

有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主

任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮

全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課,

德育處將抽查各班班會(huì)狀況。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。通

過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育學(xué)生

的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理

解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長

學(xué)校，形成訓(xùn)練的合力。

四、詳細(xì)工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的

班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期

將連續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、

隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班

主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考

核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任

工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地開展工作。針對(duì)存在的問題和取得的成

果準(zhǔn)時(shí)提出批判或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相

互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部

在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)

員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動(dòng)更多的同

學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)

生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，教育

處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)

范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理的力量。通過

詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、

管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，

使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)

練，讓學(xué)生終身受益。以德育處、班級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)

良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督

促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練。

1、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過進(jìn)行校

內(nèi)禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、”手拉手、一幫一”等一系列的主題訓(xùn)練活動(dòng)，加

強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范訓(xùn)練。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育學(xué)生文明禮

貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)

日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

3、感恩訓(xùn)練。本學(xué)期連續(xù)開展感恩訓(xùn)練活動(dòng)，感恩就是要從愛

父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭，對(duì)賜予自己關(guān)懷和關(guān)心過

的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生

學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。

（四）依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各班級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生

的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和訓(xùn)練，有利于學(xué)生的健康進(jìn)展。

因此，本學(xué)期要求各班級(jí)要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定循

序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育學(xué)生的競爭及誠信獨(dú)立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師依據(jù)班級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充分利用每一

節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教

育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列

入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，

爭創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、班級(jí)中開展豐富多彩的德育訓(xùn)練活

動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、

說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參加的機(jī)

會(huì)，培育學(xué)生的責(zé)任感和仆人翁意識(shí)。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

連續(xù)開展學(xué)科德育滲透訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，

做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對(duì)學(xué)

生進(jìn)行思想訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提

高他們識(shí)別真善美的力量，逐步形成抱負(fù)與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)

習(xí)，樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）抓好“三結(jié)合”訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面健康地進(jìn)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，利用校外德育訓(xùn)練基地，進(jìn)

一步形成德育訓(xùn)練的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的

家長會(huì)。通過家教征文等活動(dòng)，開展家教溝通。班主任要做好家訪工

作，和家長一道做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通

學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生

在老師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素養(yǎng)訓(xùn)練。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有方案，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班

主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求老師急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想

訓(xùn)練工作，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)心。