教師資格證2022下半年

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四、情景題(共20分)

根據(jù)材料，回復(fù)題

某小學(xué)三年級學(xué)生馬桌沒完成作業(yè)，其語文老師羅某罰這位學(xué)生站到教室外的走廊上，學(xué)生不服氣，嘴中嘟嘟囔囔。其語文老師氣急敗壞，一耳光狠狠打過去。學(xué)生回家后稱耳鳴、頭疼、惡心，經(jīng)醫(yī)院診斷為耳膜破碎。

56你認為這那么材料中應(yīng)由誰負主要責任?()[單項選擇題]

A.教師負主要責任

B.學(xué)生負主要責任

C.學(xué)校負主要責任

D.學(xué)生、教師、學(xué)校三方均都有責任

參考答案：A

57引起這種現(xiàn)象的主要理由有哪些?()[多項選擇題]

A.中國教導(dǎo)的傳統(tǒng)觀念

B.教師自身的品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)

C.學(xué)生自身的因素

D.應(yīng)試教導(dǎo)

參考答案：A,B,D

58根據(jù)材料，以下選項哪些是合理的?()[多項選擇題]

A.該教師采取體罰的方式并不恰當

B.該教師應(yīng)向?qū)W生莊重賠罪，并賠償醫(yī)藥費及精神損失費

C.學(xué)校應(yīng)當嚴肅處分該教師

D.該教師在行使自己的教導(dǎo)教學(xué)權(quán)，此舉并無大錯

參考答案：A,B,C

根據(jù)材料，回復(fù)題

在語文課上，李老師按學(xué)生不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標準，學(xué)生自動“對號入座”，如C級組的標準是“語言通暢”，符合要求的就給高分。不少學(xué)生欣喜地說：“我的作文在小學(xué)里就經(jīng)常不及格，今天李老師給我打了100分，我覺得學(xué)好作文還是有夢想的?！?/p>

李老師又實時激勵達標的同學(xué)持續(xù)向B級組、A級組進軍。

59李老師的這種做法有何積極作用?()[不定項選擇題]

A.促進了學(xué)生的進展

B.表達了最新的教導(dǎo)觀念和課程評價進展的趨勢

C.表達了評價標準分層化

D.關(guān)注學(xué)生的進展

參考答案：A,B,C,D

60李老師的做法表達了新課改的哪一種理念?()[單項選擇題]

A.進展性評價

B.回歸生活

C.學(xué)科綜合

D.全球概念