教科版科學(xué)六上《杠桿的科學(xué)》課件_第1頁
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文檔簡介

————杠桿的科學(xué)工具和機械第一頁，共16頁。第一頁，共16頁。第二頁，共16頁。第二頁，共16頁。第三頁，共16頁。第三頁，共16頁。杠桿三個重要位置：支點：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置用力點：杠桿上用力的位置阻力點：杠桿克服阻力的位置像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。用力點支點阻力點第四頁，共16頁。第四頁，共16頁。支點用力點阻力點支點用力點阻力點第五頁，共16頁。第五頁，共16頁。實驗要求（1）左右兩邊的鉤碼數(shù)一樣多的，每組只能出現(xiàn)一次。（2）杠桿尺左右兩邊分別只掛一串鉤碼，不能在一邊同時掛好幾串。（3）杠桿尺平衡了才算完成一種掛法，每組把不同的掛法用黑筆分別涂在三張表上，請每組的記錄員按要求記錄下來。（4）聽見音樂聲響起，請組長整理好實驗材料準備匯報。第六頁，共16頁。第六頁，共16頁。我們的發(fā)現(xiàn)：實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)我來命名既不省力也不費力杠桿用力點離支點的距離

大于阻力點離支點的距離用力點離支點的距離

小于阻力點離支點的距離省力杠桿費力杠桿用力點離支點的距離

等于阻力點離支點的距離第七頁，共16頁。第七頁，共16頁。找找杠桿類工具的三個點第八頁，共16頁。第八頁，共16頁。它們是省力還是費力？你是怎么判斷出來的？第九頁，共16頁。第九頁，共16頁。第十頁，共16頁。第十頁，共16頁。第十一頁，共16頁。第十一頁，共16頁。歷史上利用到的“杠桿”拓展第十二頁，共16頁。第十二頁，共16頁。第十三頁，共16頁。第十三頁，共16頁。第十四頁，共16頁。第十四頁，共16頁。

“給我一個支點，我可以撬動整個地球?！薄⒒椎碌?/p>

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