大學生素質拓展心得體會3篇

大學生素質拓展心得體會3篇大學生素養(yǎng)教育是高等教育的重要任務之一,是一項“創(chuàng)新啟端、樹人養(yǎng)志的宏大事業(yè)”,功在當代,利在千秋。下面是為大家打算的大學生素養(yǎng)拓展心得體會，盼望大家喜愛!

大學生素養(yǎng)拓展心得體會范文1

10月23日上午8:15，由商學院分團委大學生素養(yǎng)拓展中心舉辦的其次期素養(yǎng)拓展訓練拉開序幕。這次活動針對商學院10級學生骨干開展，旨在通過一天的素養(yǎng)拓展訓練造就團隊意識，提高團隊協作力及凝合力，使學生感悟到團隊精神。商學院同學熱忱高漲，共計56人的參訓隊伍在校門外集合完畢后發(fā)車前往中山陵素養(yǎng)拓展訓練基地。

上午9：15到達目的地后，基地張教練先通過團體小嬉戲調整氣氛，活潑了大家。然后將參訓人員分成四組進入正式訓練。

先進展的是“挑戰(zhàn)50秒”，教練在對兩組的限時比拼過程中，先是適當的供應看法，引發(fā)大家對提升團隊效率的思索，后又指出缺乏，隊員踴躍協作，加以改良。隊員在訓練中，對領導者如何統籌支配，執(zhí)行者如何高效操作及個人在團隊中應發(fā)揮怎樣的作用等深層問題進展了深化思索，收獲良多。

大學生素養(yǎng)拓展心得體會范文2

與眾多的應屆大學生一樣,20xx年我選擇了工作而非考研接著學習.緣由很簡潔,我感覺自己已經儲藏了足夠的能量,能夠迎接將來的挑戰(zhàn).但是在20xx年的立夏戶外素養(yǎng)拓展培訓中,我感覺自身原來不是那么強大,又或者說根本不須要我那么強大,因為我還有團隊.

不行否認,在20xx年入夏的拓展訓練之前,我始終認為自己很優(yōu)秀.同時由于自身的優(yōu)越性,我感覺自己并不須要別人的協助,隊友對于我來說更多的是一種負擔.當我可以輕松完成各項工作,而別人不能完成時,我會感覺很興奮,那種自身油然而生的驕傲感務必劇烈.以至于我不能真正看清,當眼睛只是凝視著遠方而沒有腳踏實地,就很簡單跌倒.很明顯,這次的拓展培訓,我摔得很慘.

明顯,像我這樣自大的人,一起先就和團隊溝通發(fā)生了沖突.那是在團隊文化組建中關于如何設計團隊logo,我和團隊里的其他隊友發(fā)生了爭吵.緣由是我一個人不滿意當前的設計想法,想要駁斥大家所謂好的想法,最終大家為了顧全大局還是選擇了之前大家相同的看法.于是,在接下來的團隊文化展示時,由于我們所擺的造型和團隊文化不相符,最終教練判對面的隊獲勝.

我因此感覺到很惋惜,也感覺自己的隊友為什么不堅信自己,或許換成我自己的想法就有可能會勝利.(這里要補充下,假如換成我的,結果還是一樣,因為重點不是logo如何設計,而是相互的融合,這才是團隊.很明顯,這份道理對于當時的我來說,好像恒久也不會明白)鑒于此次工程的挑戰(zhàn)失敗,我再次確信不要依靠所謂的隊友.正好接下來的工程,是一個個人挑戰(zhàn)工程,我確定定要自己挑戰(zhàn)勝利.

有時候,不知道是不是期望的越大,悲觀的就越大.接下來的拓展訓練工程是高空抓桿,這對于有點恐高的我來說,好像難度比想象中大.但是,自己為了表現自己不膽怯,竟然第一個選擇挑戰(zhàn).我當時不斷的告知自己,我是可以的,我是可以的.但效果不是很明顯,我站在上面就突然呆住了,以往的一切神勇都不復存在.我該怎么辦,我無法跨過去.就在這個時候,我下面的隊友看到我有點膽怯,就不斷為我加油呼喊,同時不忘鼓勵我.說實話,一起先我很反感聽到他們?yōu)樽约杭佑?因為我感覺這是對于我的一種羞辱,我是一個不須要依靠團隊的人.

但隨著時間的漸漸過去,看著大家為自己不斷地加油呼喊,我心里真的很感動.那種感情,好像是我以前沒有感覺過的.帶著大家的那份鼓舞,我遵照狼牙上海拓展培訓公司教師的方法為自己減壓,盡量不去想自己身處高空.漸漸的,我學會了調整自己,最終在最終一次嘗試中穩(wěn)穩(wěn)的抓住了那個桿子.那一刻,我也感覺那根桿子也是我的團隊.

當拓展培訓教師幫我從高空中放下來時,我緊緊的擁抱起了我的團隊,我不停的說感謝.看著他們滿臉的笑語,我油然的感覺到很歡樂.

入夏來的第一次拓展培訓,是我人生中的一個里程碑,因為它教會了我.就算個人再強大,也比不上團隊,因為我堅信團隊的力氣無與倫比.

大學生素養(yǎng)拓展心得體會范文3

通過近期對大學生素養(yǎng)拓展打算簡介的學習，我受益匪淺。在學習過程中我收獲了很多也明白了很多，這段時間的學習讓我更進一步了解了大學生素養(yǎng)拓展的重要性。

在《大學生素養(yǎng)拓展打算簡介》里我知道了大學生素養(yǎng)拓展打算”是由團中心、教育部，全國學年聯合實施。學生素養(yǎng)拓展打算”旨在全面貫徹黨的教育方針，遵照江澤民“四個統一”的要求堅持面對現代化、面對世界、面對將來，以造就大學生的思想政治素養(yǎng)為核心，以造就創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，造就“有思想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面開展的社會主義事業(yè)建立者和接班人?！按髮W生素養(yǎng)拓展打算”的主要內容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素養(yǎng)的各種活動和工作工程，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿效勞、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心開展、社團活動與社會工作、技能造就等六個方面引導和協助大學生完善智能構造，全面成長成才。同時我還了解到“大學生素養(yǎng)拓展打算”的實施主要圍繞職業(yè)設計指導、素養(yǎng)拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)綻開。全國全日制平凡高等學校(包括社會力氣舉辦的全日制高等學校)均在實施范圍之內?！洞髮W生素養(yǎng)拓展證“大學生素養(yǎng)拓展打算”的主要內容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素養(yǎng)的各種活動和工作工程，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿效勞、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心開展、社團活動與社會工作、技能造就等六個方面引導和協助大學生完善智能構造，全面成長成才。

此外，實施大學生素養(yǎng)拓展和創(chuàng)新實力造就，各單位，各部門應加強對學生的指導，協助學生建立成才目標，引導他們踴躍參加各種素拓和創(chuàng)新實力造就