頂崗年度個人總結

第4頁共4頁頂崗年?度個人?總結?時間如?流水轉?瞬即逝?，四個?月的頂?崗實習?在忙碌?的生活?中悄然?而去，?回首那?些與學?生相處?的日子?真是令?人難忘?，依舊?清晰地?記得，?我們從?師大奔?向實習?地那天?忙忙碌?碌的身?影，和?緊張不?安的心?情，我?們對這?個我們?即將開?始新的?人生路?途的生?活充滿?了憧憬?和好奇?，對我?的老師?和同學?們也充?滿了一?絲的依?依不舍?；因為?自那時?起，我?們將會?是一個?全新的?生活：?會認識?新的老?師，和?我們的?新的學?生，會?和新的?舍友一?起奮斗?在頂崗?實習的?第一線?上，這?也是一?個新的?開始。?在大褚?村中學?實習的?這半年?給我留?下了深?刻的印?象，讓?我感悟?頗多，?受益匪?淺。?一、教?學工作?方面大?褚村中?學是一?所鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學，?師資條?件有限?，尤其?是生物?老師，?報到當?天，學?校校長?和主任?給我們?進行了?崗前培?訓，并?認識了?我們的?指導老?師，經(jīng)?過三四?天的準?備，我?們頂崗?實習老?師就開?始正式?上課了?。教務?主任給?我們頂?崗實習?生安排?的課都?是自己?的專業(yè)?課。高?一的學?生沒有?生物老?師，我?就擔任?高一四?個班的?生物老?師?？?是教學?任務很?艱巨，?但我相?信，事?在人為?，我也?相信我?自己能?堅持下?來并教?好課。?自己每?天努力?鉆研教?學大綱?和教材?，認真?備課，?根據(jù)參?考書，?結合多?方資料?，在請?教指導?老師和?同學的?情況下?，盡力?寫出了?質量較?好的教?案，在?課堂中?傳授予?學生。?因為，?教師在?學生眼?中，是?知識的?海洋，?深不可?測，探?不可究?，充滿?智慧。?作為教?師要想?給學生?一杯水?，自己?先要有?一桶水?，要想?將自己?的知識?教給學?生，自?己必須?要有“?源源不?斷的活?水”，?才能授?予學生?。在不?斷地教?學實踐?中，自?己的教?學技能?也在不?斷的提?高。在?實習期?間，我?講課由?生硬緊?張過度?到平和?自然，?能較好?地遵循?教育教?學原則?和規(guī)律?，根據(jù)?新的教?學課程?改革，?把握教?學大綱?，熟悉?掌握教?材，靈?活運用?教學方?法，注?意啟發(fā)?性和學?生動態(tài)?，教態(tài)?自然，?語言清?晰流暢?，幾乎?所有學?生都能?按照要?求用普?通話進?行教學?，我板?書清楚?規(guī)整，?講授比?較準確?生動，?取得了?較好的?教學效?果。經(jīng)?過幾個?月的實?習，我?能很好?的理解?并掌握?教學目?標，教?學難點?、重點?，課堂?時間的?安排以?及教學?言語藝?術，教?學效果?的使用?。（?二）思?想生活?方面：?作為一?位老師?，在學?校的人?際關系?主要是?師生關?系和老?師之間?的關系?以及和?隊員之?間的關?系，良?好的師?生關系?不僅有?利于教?學質量?的提高?，而且?有利于?和諧校?園的建?設。我?主張一?種平等?和諧的?師生關?系，努?力成為?學生們?的良師?益友。?課上嚴?格要求?學生，?課下親?切關愛?學生。?在生活?中，自?己經(jīng)常?去關心?學生們?的生活?。教師?愛的真?心付出?，換來?的是師?生間的?真情，?從而拉?近了彼?此間的?距離，?真正融?入到他?們的生?活世界?，乃至?心靈深?處。與?當?shù)貙W?校的老?師之間?，我們?積極主?動的與?當?shù)氐?老師溝?通，虛?心向老?師請教?，生活?上互相?照應，?與老師?之間也?營造了?和諧的?氣氛。?我有著?強烈的?團隊意?識，始?終把集?體的利?益放在?第一位?，與小?組個成?員關系?友好。?我的教?師道德?的體現(xiàn)?，是我?的責任?所在。?只要自?己在教?師崗位?上呆一?天，就?守住自?己的那?份責任?，為了?學生的?理想，?同時也?為了自?己的理?想，將?教書育?人的事?業(yè)進行?到底。?通過實?習之路?，我逐?漸變得?成熟，?懂得了?包容和?理解，?不再任?性，不?再懶散?，而是?和善親?切待人?，積極?認真處?事。在?思想上?得到了?很大的?提升。?（三?）在班?主任工?作方面?：雖然?沒有當?班主任?，不過?通過四?個月的?班主任?見習工?作，我?深刻地?體會到?了作為?一個優(yōu)?秀班主?任應具?備的素?質。責?任心和?愛心是?必不可?少的，?每一位?學生都?是自己?的孩子?，不僅?要關心?他們的?學習，?更要關?心他們?的生活?，對他?們進行?思想上?的教育?。我認?為，作?為班主?任還有?有良好?的心態(tài)?，班主?任工作?很繁瑣?，每件?大事小?事都要?去管，?但是，?遇到困?難不要?放棄，?我們要?以一種?坦然的?心態(tài)去?面對它?，積極?去尋找?問題的?方法。?有時候?班主任?的付出?，學生?未必認?可，這?也需要?一個班?主任去?不斷調(diào)?整心態(tài)?[p?age?]（四?）教育?調(diào)查實?習方面?在實習?期間，?我積極?參加教?育調(diào)查?活動，?鍛煉自?己的科?研能力?。頂崗?實習只?有半年?，由于?學生們?都知道?無論好?壞實習?老師半?年后都?會離開?，所以?大多數(shù)?學生對?實習老?師都很?不屑。?一開始?的課堂?紀律也?是不容?樂觀。?但是我?們不秉?承傳統(tǒng)?的教學?方法，?而是以?愛感人?，以情?動人來?，去感?化學生?。首先?，我主?動與學?生多溝?通交流?，了解?學生情?況。其?次，我?主動關?心學生?，幫助?學生。?學生在?學習中?遇到困?難，我?竭盡所?能為學?生解決?。再次?，舉辦?課外活?動，豐?富學生?課外生?活，陶?冶情操?。最后?，作為?教師還?要努力?不斷提?高自己?的教學?水平，?吸引學?生注意?力。上?課時，?設計課?堂小游?戲，小?活動，?鼓勵學?生參與?，讓課?程，讓?知識來?吸引學?生。在?不不斷?地努力?中，課?堂秩序?一天天?的改善?，與學?生的感?情也與?日俱增?。在互?相關愛?中，教?學相長?，充滿?樂趣，?師生共?進。?（四）?頂崗實?習紀律?作風方?面頂?崗實習?的任務?也是我?們師范?生完成?由學生?向老師?轉變的?重要環(huán)?節(jié)，是?師范教?育計劃?中最重?要的實?踐形式?。在此?階段，?我們實?習生具?有雙重?身份。?對中學?生而言?，我們?是為人?師表的?老師，?所以應?具有高?度的自?覺性，?言行舉?止都符?合老師?的形象?；對帶?隊老師?和指導?教師來?說，我?們是師?范教育?最后階?段的學?生。因?此我們?在實習?期間更?要遵守?學校的?紀律。?我既嚴?格遵守?頂崗辦?的各項?規(guī)章制?度，又?遵守實?習學校?的條令?條例。?只有嚴?格要求?自己遵?守紀律?才能保?證自己?順利完?成頂崗?實習任?務。?這一學?期，這?四個月?，看似?短暫卻?又漫長?，看似?簡單卻?又意味?深長，?看似忙?忙碌碌?卻又樂?在其中?；現(xiàn)在?我已經(jīng)?適應了?這里的?生活，?與學生?們的感?情也日?漸增長?，馬上?就要離?開了，?我真的?舍不得?，舍不?得這里?的老師?，這里?的學生?還有這?里天天?為學生?們服