2023-2024學(xué)年黑龍江省黑河市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）línɡlì(

)的小狗忽然在chúfánɡ(

)大叫，猛地從爸爸的胯下cuànchū(

)去，在桌子下面叼出一只cìwei(

)來(lái)。

（2）公園里的小湖環(huán)境幽雅，湖里長(zhǎng)滿了pínɡzǎo(

)。強(qiáng)強(qiáng)往湖里tóuzhì(

)了一顆石子，shùnjiān(

)，波紋在湖面上dànɡyànɡ(

)開(kāi)來(lái)。強(qiáng)強(qiáng)shóuxuē(

)的臉上露出了笑容。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．親戚（qi）

濃稠（chóu）

隔絕（jüé）B．僻靜（pì）

占據(jù)（zàn）

應(yīng)當(dāng)（yīng）C．寂寞（jì）

驚惶（huāng）

含糊（hu）D．書(shū)籍（jí）

蟻穴（xué）

依偎（wēi）3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我就直言不諱了，你這么做是不會(huì)有好結(jié)果的。B．這件事何必隱瞞，打開(kāi)天窗說(shuō)亮話吧！他遲早會(huì)知道的。C．老師對(duì)打架的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，你倆都有錯(cuò)。D．班長(zhǎng)詭計(jì)多端，把我們班的義賣活動(dòng)搞得有聲有色。4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．鞠躬盡粹B．懸崖俏壁C．振天動(dòng)地D．?dāng)蒯斀罔F5、下列選項(xiàng)中，人物與名言不相符的是（

）A．《十六年前的回憶》中的李大釗——捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。B．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中的波義耳——近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。C．《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)——有的人死了，他還活著。D．《兩小兒辯日》中的孔子——知之為知之，不知為不知。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，組詞。

睹(

)

磁(

)

氈(

)

寇(

)

堵(

)

滋(

)

毯(

)

冠(

)7、我能補(bǔ)充下面關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。

少壯不努力，_______________。

一寸光陰一寸金，_______________。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，_______________。

勸君莫惜金縷衣，_______________。

少年易老學(xué)難成，_______________。

明日復(fù)明日，明日何其多。_______________，_______________。8、將下面的句子改成反問(wèn)句。

中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。

_______________________________9、閱讀下面《魯濱遜漂流記》選段，完成下列各題。1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱遜?克羅索，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個(gè)荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身魚(yú)腹，我本人卻九死一生。整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有地方可逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹(shù)上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。10月1日清晨醒來(lái)，只見(jiàn)那只大船隨漲潮已浮起，并沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風(fēng)停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來(lái)救急。但又想到那些失散了的伙伴，這使我倍感悲傷?！瓘?0月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動(dòng)的東西通通搬下來(lái)，趁漲潮時(shí)用木排運(yùn)上岸，這幾天雨水很多，有時(shí)也時(shí)停時(shí)續(xù)?？磥?lái)，這兒當(dāng)前正是雨季。……10月26日傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到一個(gè)合適的地方。我畫(huà)了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并決定沿著這個(gè)半圓形安上兩層木樁。中間盤(pán)上纜索，外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。1．這部小說(shuō)是用第幾稱、按什么順序來(lái)敘述的？

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2．這篇短文中共講述了哪三件事？請(qǐng)概括出來(lái)。

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3．你覺(jué)得魯濱遜是個(gè)怎樣的人？他身上哪些地方值得你學(xué)習(xí)？

__________________________10、課外閱讀。午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻?。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹(shù)上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買?！耙皇f(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?xiě)，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1．本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？

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2．小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么？

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3．小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？

___________________11、辯一辯。

疫情期間，停課不停學(xué)，學(xué)生們積極參與“線上學(xué)習(xí)"活動(dòng)。返校后，六（7）班的同學(xué)就“線上學(xué)習(xí)優(yōu)于線下學(xué)習(xí)/線下學(xué)習(xí)優(yōu)于線上學(xué)習(xí)”展開(kāi)了激烈的辯論。對(duì)此，你持什么樣的觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。

你的觀點(diǎn)是：________________________________________

你的理由是：_______________________________