小學(xué)語文四年級課外閱讀練習(xí)-

閱讀短，要求作。（一）滴穿雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我你看，雨水都濺在身上了沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西爸，你看！屋檐下石頭，怎么著一段離，就有一小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的”爸爸故意驚奇地問水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說這叫‘水滴石穿們這房子已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了接著，爸爸又說無干什么事，只要有這滴水穿的精神，就定會成的”‖聽了爸爸的話，我心里想永遠記住‘滴水穿石’的啟發(fā)‖1、用“‖”給文章分段。2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。3我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“”劃出文中的句子回答4、用“————”標出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。5、聯(lián)系這篇文章回答：⑴爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？_____任何都要有心，要長年月地努力去，就一能成功。（二）家鄉(xiāng)的河（10）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河它是寧靜，宛如鏡一般，倒著紅色花，綠的樹；她又活潑可的，層層鱗隨風(fēng)而，伴著跳躍陽光在蹈，舞姿優(yōu)得就像天空的彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)1

．．．．來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。．．．．小河的夜晚可靜啦。鬧了一天小河帶倦意睡了，像凝固了一，躺在里一動不動。清的明，悄悄倒空，對著河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！作業(yè)：1．用“～～～～～”劃出文中的一個比喻句分）2．用“——”劃出文中的一個似人句，并用△△△"圈出看出是擬人句的詞。3．用"‖"給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。4．判斷，對的在（）里打“√”短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的）短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的（三）特殊的墻（14分）暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵“墻我愕然了。這是一堵不平凡的“墻它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門……1、用課文中加點的詞語造句分）2、短文講的三種“墻分別指的是什么？___、血之軀的墻____________________________________________________________二、愛有民的赤誠心壘成________________________________2

___三、用堆砌個人的樂窩_______________________________________3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？（分）_____可以與我國的界之最萬里長城一震驚中________________________________這堵“墻”遲是要倒的____________________________________4、你認為作者跑出家門干什么去了？（分）_______將自己的心愛儲錢罐錢捐給需要助的人_________________________（四）________竹________（20分）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期旺期

中期可這時，常常因為土壤比較（干旱干燥分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上分）①竹②竹筍③竹林④竹器2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去分）3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出個。這些字___申___由__甲_____目____旦_____舊_____（4分）4”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法先查_______部，再__14_畫分）5、第二自然段的第一個句子是一個（B分）A．疑問句B．設(shè)問句C．反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)分）（③）一夜之間能長一、二尺②）不到一年能長成（①）①竹林②新竹③春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（

竿→（梢）→（

葉）梢

竿

葉8、本文主要寫了竹（B贊揚了竹（D分）A．成材迅速B．無私奉獻C．用途廣泛D．默默無聞（五）3

《漓30分桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。江就像條翠綠帶子，由遠近環(huán)繞象鼻山、優(yōu)山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞分）沉睡—（醒）

安靜—（鬧）

豐收—（產(chǎn)）2、讀短文，補充詞語分）色彩（

斑斕）

顏色（

各異）

熱鬧（

非凡）生機（

勃勃）

美不（勝收）

豐碩（

誘人）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來分）比喻句：漓江就像一條綠的帶，由遠到近繞著象山、優(yōu)波山擬人句：春天，漓江岸的樹木換上了新衣，小草從沉睡中醒，伸展嫩綠的葉兒在春風(fēng)的吹下，正朝漓笑呢！4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是____引出下___分）5、短文按___季節(jié)變化___順序描寫了漓江的景色分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來分）春天：_______生機勃勃________秋天：_________豐碩誘人________

夏天：________熱非凡冬天：______清、雋美_________7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？分）__________想到了漓江的夏秋冬各有特點，色迷人________（六）《一流風(fēng)景勝地－－漓江分）桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。4

漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山比岸上山更為清晰而且因水的流動，也仿佛動起來。山姿態(tài)，也著船的位置不斷變。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲這時的山水就更具有一種朦朧之美。1.給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√）猶如）如同√（）還陶醉）喝酒過多神志不清）沉迷，過分地愛好?！?.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號分）（1）全世界一致認為

舉世公）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來不暇接）3.用“————”畫出描寫水中倒影的語句分）4.細讀短文，填空分）（1）桂林山水以______“山青、水、洞奇石美”_______四絕聞名中外。（2江景色之奇”主要指_峰聳秀碧水如，青浮水，影翩翩，兩景色猶百里錦繡畫廊；光水色之變。5.給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“√）（1）描述了桂林山水的美麗景色）（2）描述了桂林山水的“四絕）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色）（七）《莫干山的蟬鳴分）到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著“吱啦啦吱啦啦的合唱曲了粗聽，成不變，淡乏fn）；細品，也五花八門饒有興。有些“嘰哩、嘰哩一會兒，這山頭的兒嗓門提高三度，（ìsì）乎心要形二部和聲；會兒，邊山頭不知只蟬兒伙伴們的烘下突然領(lǐng)唱來，頗有爭一流男音的氣概。此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然—又是一個突，停了漫山遍野的兒一齊了嘴，又像有誰指了一下指揮似的。5

真奇怪……1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）（

粗

）——（

細

）（一不

）——（五八）3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫這一特點的句子。3分）4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。（4分）5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句分）______________兒閉了嘴____________________（八）《美麗的香山公園分）秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我立即jíj)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊(

烈火)在燃燒，又像天邊飄落下來的一片

籠)罩(zhào)住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃櫨(l)樹，一片片葉密密麻地長在枝，橢ǒ圓形的葉子，像把團扇，顏紅得極，像是畫家心涂過一樣這真是霜葉紅于二月花"啊!時不時飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是萬山紅遍，層林盡(jìnjǐn)染"。1．判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫√"分）2．聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語分）3．把文中描寫紅葉的語句用"______"下來分）4．照樣子，寫詞語分）一片片___一個個__、___一只__、___一雙_。紅彤彤___白茫茫_、___灰蒙___、___白花__密密麻麻___高高興___、__堂正正__、干干凈__。5．你喜愛香山的紅葉嗎?請你用一兩句話表達一下你的感受分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談?wù)勀阆矚g的理由分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6

（九）《華盛頓的故事分）美國的開國總統(tǒng)是喬治華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭，嘟嘟嚷嚷地說來吧，的朋友，我要在你身上試試斧頭說著一斧頭砍了下去，只聽“咔嚓一聲，那小樹便兩截，躺在地上。嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了……誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞生氣地說是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹我要嗯我要……”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過?！鞍职?，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就……”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話實的華盛頓長大后，終于成為美國的第一位總統(tǒng)。1、我會在文中缺標點的地方填上合適的標點分）2、我會寫出近義詞和反義詞分）近義詞（差錯）（1）錯誤（2）喜歡反義詞（正確）3、照樣子，寫詞語（4分）

近義詞（喜愛）反義詞（厭惡）美滋滋___沉甸甸_、____毛茸茸__

恭恭敬敬___隱隱約約__、____馬虎虎__4、按要求改寫句子分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成“被字句”）_____小桃樹被盛頓斧子砍了。_____7

5、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準確地搭配起來分）優(yōu)良的鋒利的可愛的鐵青的慚愧地

斧頭品種臉色櫻桃樹低下頭6寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹不愿意我的孩子說一句謊話怎樣理這句話（3分）_______爸爸見兒子在誤面前樣誠實，轉(zhuǎn)為喜________________________________________________________________________________________________________________________________________7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3分）_________做人應(yīng)該誠實_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十）《難忘的兩分分）期中考試，我數(shù)學(xué)得了分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷jùanqùan）興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說，我又拿了個‘冠軍媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mǐ）成了一條縫，趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話發(fā)現(xiàn)一處差錯，應(yīng)扣兩分，請老師驗證款是媽媽的名子。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議媽說，是對是錯，咱們再算一遍吧算的結(jié)果，還是我錯了，把7.89寫成了。媽媽說氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯了，這次就維持原判分數(shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說成績可以用分數(shù)來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……8

1．我會寫出下列反義詞分）誠實（虛偽）

得到（失去）

抗議（贊同）2．給第二自然段空缺標點的地方加上標點分）3、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音分）4、我會在文中找出四字詞語來分）____興高采烈_、__眉飛舞__、__難計算_、良苦用_5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句分）媽媽有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。凡是……都……_______________________________________________________________6媽透過這應(yīng)該減去的兩分似乎看到了更重要的東西更重要的東西指的是什么（分）______可貴的誠實________________________________________________________________________________________________________________________________________7．從哪里可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什么？（分）媽媽說“數(shù)學(xué)成績以用分來計算，而實——一人最可的美德，卻用分數(shù)以計算的。實情告訴老，你失的是不應(yīng)該到的兩，而得到的是無論少個兩分也不來的誠實呀孩子，你是虛假的分呢，還是可貴的實呢？”（十一《一群光頭男孩分）在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說想把頭發(fā)全剃光，這樣萊恩就覺的在上只有他自是光頭的了因為還我們?；蛉缥覀兌汲闪斯忸^男，布萊就不覺得難了媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟

柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里發(fā)現(xiàn)

出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1、在文中的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語分）2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整分）3、我會寫出反義詞分）漂亮（丑陋）激動（冷）接受（絕）9

3、文中劃線句子的“這情景的是怎樣的情景？（分）__一群光男孩出現(xiàn)在萊恩的門口，大聲叫他的字，布萊思出屋子4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容分）講述了年布萊恩因藥物治，一頭漂亮金頭發(fā)掉了，他難得不愿門見朋友。了幫助他立信心，重找到快，全班男生剃光頭，這令布萊激動不。5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來分）_________學(xué)會設(shè)身處地為他人想（要分他人的痛苦讓別人再覺得孤單人，或很奇怪，這不僅那個人高興，們也會快樂來。）______（十二《購買上帝的男孩分）一個小男孩捏著美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問

盤問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂由自主

不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問有多少錢？美元，眼下上帝的價格正好是美元老頭接過硬幣從貨架上拿了“上帝之吻牌飲料說去孩。你叔喝這“帝吻就好來

_邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進病房他就開心地叫嚷道，我把上帝買回來了，你很快就會好起來幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太①。為了救您，他拿元到處購買上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語分）2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說

醫(yī)費得人讓不想

_分）3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是①__幸運__②__挽救_分）10

4.為第3自然段補寫老頭說的話分）5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個__

天可

、

富愛

____的孩子分）6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來分）文的男拿1美元幣處買帝那老出救邦的叔不感讓感，為們說人都有心。（十三《大自然的現(xiàn)象——風(fēng)》大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qūxū之，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機的發(fā)明，帆fáfn）的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機的反復(fù)沖擊帆船的地位又逐漸回升了將來新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼（òkuǒ）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋墨西哥灣的以及加勒比海的（jùtuì風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音分）2、我會寫反義詞分）幸福（悲傷）遼闊（窄?。?、文章主要寫的是_____自的象的成作的

災(zāi)害（造福___________________（3分5、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來分）___對我并陌，像位奇隱，不也不。會，像神惡，狂抽著的軀總，是化常。________________________________________________________________________________11

6、風(fēng)是怎么形成的？（4分）__________風(fēng)的形成：空的流動_______________________________________7、請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明）__可發(fā)

______________________________________________________________________________________________________________________________（十四《愛動腦的孩子分）一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴重，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。當(dāng)時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來，對醫(yī)生說叔叔，快做動手術(shù)的準備吧有辦法了說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭屋子里一下子照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎愛迪生孩子，這個辦法真好手術(shù)十分順利，愛迪生的媽媽得救了。1、我會給文章選一個較準確的題目寫在開頭的橫線上分）愛迪生

媽媽得救了

愛動腦筋的孩子2、我會給文中缺少標點符號的地方加上標點符號分）3、照樣子，寫詞語分）亮堂堂：__瞇

___、__金燦燦__、__綠油__4、我會給下面的字按字母順序重新排列分）闌

盞

趣

鏡

蠟

隔

壁

堂

順

迪_____、、、、、、、、盞5、按要求改寫句子，使意思保持不變分）這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？

________________（改為陳述句）_____

這暗光不動術(shù)

__________6、我會修改病句分）（1）一下子照得亮堂堂的。屋里下被得堂的12

（2）愛迪生的媽媽得了嚴厲的急性闌尾炎。愛生媽得嚴的性尾。7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？（分）___真我學(xué)的榜啊我定你習(xí)（十五

_____________________________《提燈籠的小飛蟲分）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（īshì）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇zhēzhé）人，它的光是涼，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏cngzng在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（bōp）璃瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W(xué)家認為螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1.給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√）漫游?）滿，遍（）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃（3）希望得到，謀取2、我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音分）3、找出下列詞語的反義詞分）溫暖——（涼）

熱鬧——（

冷

）

柔和——（躁）4.用“————”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句分）5、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？（分）（1它不咬，不蜇人，的光是的，并不會你的螢火蟲光是為了找自己的伴，同時讓間尋食的鳥知道它是哪種昆蟲大多數(shù)間尋食的鳥都不喜吃發(fā)光的螢蟲，它們看到光的飛蟲就去管了6.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？（分__他，不來，道照13

________________________________________________________________________________（十六《血染的母愛分）有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。冰心老人說過界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美是，這世就是因為有女人、了母親、有母愛，如此亮麗燦、多姿彩。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語分）（1）沒有活動的力量了體不支）地位低下而渺小地卑微）（3）沒有完成任務(wù)就回來了無功而）2、寫出下列詞語的近義詞分）搜尋（

探

（苦

勞頓）3、用“————”劃出文中的重點句分）4、對冰心的話，你是怎么理解的？（分）____對冰心話，我是這理解的界上有了女，才會真、善、美會有母。所以女人世界上是重要的。_______________5當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后她會怎么做？會對已經(jīng)死去的母親說些什么？展開合理的想像，寫一段話分）當(dāng)病床的女兒知道母親用命換回了她重生后她會穿好衣，到媽的尸體前。且會對她說“媽你用你生命了我，而我卻嫌棄你，我不配做你的女兒”___________________________________________________________________________（十七《和平鴿分）我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣它們有一雙圓的眼睛，紅的眼球閃閃光，就兩顆晶瑩的寶石。球的周圍還嵌（qiqiān）著圈黃的金邊大大的鼻包尖尖的，紅色的腳，看起十分美麗。14

這兩只鴿子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。有一次，有一只鴿子不知怎樣走了，另一只鴿子傷心極了。它不吃東西，不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是“咕咕咕”地叫個不停。每當(dāng)我一走近它的面前，它就嚇得撲閃躲藏（zàngcng膀拍打在籠上飛出“啪啪”的響聲，喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kāngkng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳shō）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音分）2、我會寫反義詞分）淘氣（乖巧）清潔烏黑）和平（戰(zhàn)爭形影不離（形同陌路）3、我會在第三自然段沒標點的地方標上標點符號分）4、用“~~~~”畫出描寫和平鴿子外表的句子分）5、用“————”畫出文章中的比喻句分）6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？（分）______想到鴿子是平的象征。飛向亞，飛向非洲飛向世各國，把中小朋友愛和平的心帶給世界各的小朋。_______________7我”為什么喜歡鴿子？（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十八《

美麗的花分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xiānxiā嵌在金孔雀形的扣（òukà）花里。動一動金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上(人山人，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我五顏色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。15

我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問怎么隨便拿我的扣花？人見我發(fā)火一個勁兒……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼?，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（háihu）給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那拾金不)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目分）2、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音分）3、把下面的詞語準確地填寫在文中的)里分）人山人海

拾金不昧

五顏六色

四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文，解釋詞語分）大約：_______大概_____________

發(fā)呆：________發(fā)愣_______________5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞分）________________________________________________________________________6是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”分）①把省略號的意思補充出來：責(zé)罵他，以為扣是他拿的_②這里用省略號表達了“我”我心中的疚和感__________________（十九《給我一個承諾分）故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。

路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔chāo）對他表示酬謝時，這位男子說這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他于是在后來日子里，克斯主動助了許許多的人，且每次都沒忘記（述敘述）那句同的話給所有他幫助的人。16

．．幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。．．當(dāng)他感謝少年的時候，少年竟然

突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話需要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1．查字典，填寫下表分）查帶點的字一沓美鈔酬謝

應(yīng)查部首日酉

再查幾畫46

用“√”選解釋①量詞（√②多（）①敬（②報（√）2．用線劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語分）3．在文中給我一個承諾”中這個“承諾”是指：_____________________________________“當(dāng)別人有困的候你要力助”

______（2分）4．在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？用“————”在文中劃出。（3分）5．當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？（分）____

幫了人就幫自，己時會到福________因克斯道說話被助的們廣轉(zhuǎn)，人樂已蔚成，心可傳的所他感。

__________

因他起以的，生山里事想位年是樣一這幫別的6．讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來分）_______心是不需要報的，愛心是可以遞的，助別人等于助自己________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二十《老師，我想對您說分）今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說早上，我們班的一個同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我的坦誠深深地感動了每一位同學(xué)。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、寫出上列詞語的近義詞分）教誨（指導(dǎo)）

激勵（鼓勵）

坦誠（真誠）2、照樣子寫詞語分）17

熱乎乎：__甜蜜_、___金閃__、___喜洋__諄諄教誨：__花花世界__、__孜孜不倦_____姍姍來遲___3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？（分）有一次學(xué)，您要求班同學(xué)下，說早上，們班的一個學(xué)為了助鄰居老人病遲到，我錯怪他，非常抱。希望位同學(xué)能夠諒我（師錯怪學(xué)后向同學(xué)歉）4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為……所以……分）__因為老在錯怪同學(xué)能主動同學(xué)道歉，以大家心里熱乎乎5、文中有兩句話直接表達了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面分）（1）____在我們的成長程中，的諄諄教誨直激勵我們。（2）____的坦誠深深感動了一位同學(xué)。____________________6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？（分）______

你僅給我富知，教了做的理讓在對困時會易棄讓在對功使會傲滿

_______________________________________________________________________________________________________________________________________（二十）《魯迅小時候分）魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書—《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示讀書學(xué)就該專致志，決不三心二意、不腦筋；休息耍，不呆頭呆腦，要玩得趣有益。1、照樣子，寫詞語分）津津有味：___栩栩如生_、__亭玉立___、____心心相印__2、我會寫出下列詞語的反義詞分）三心二意（專心致志）

津津有味（索然無味）

聰明伶俐（呆頭呆腦）3、我會在文段中找出四字詞語來分）____明伶俐______津津有味__、___專心致志__、___心二意___18

4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的分）______魯迅就算是玩離不開習(xí)，如：自美術(shù)，花，從中可看出，迅小時候?qū)W專心致志。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益分）____魯學(xué)習(xí)，把樂與知識融為一體，勞結(jié)合，既娛樂自己又學(xué)到知。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、魯迅給了我們一個怎么樣的啟示？請用“————”在文段中畫出來）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？（4分）學(xué)習(xí)魯迅就算是玩也離不開學(xué)，書學(xué)習(xí)專心致志，不三心二、多動腦筋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二十）《雕鳳凰20分）古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說那是什么鳳凰啊，簡直像公雞看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子余的人也指指點點附和著說是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢了這些，木匠并不理會仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊一句話說得人們都羞愧的低下了頭。1、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“√）19

．．．．（1）圍觀者夸獎木匠技藝非凡A十分，極（）B超過一般（√）C比較好（）（2）圍觀的人覺得沒多大意思．．．．A．思想內(nèi)容）B、意見（）C．情趣，趣味D、心意（）2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞分）專心致志（聚精會神）五彩繽紛（五六色羞愧（慚愧）3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容分）

驚嘆（嘆）講述了們對木匠雕凰時和成鳳凰后的同議論反應(yīng)揭示了這樣道理要全面觀地分析判斷事物，要在沒了解事物的整的真目前，就隨發(fā)表意或輕易下結(jié)。4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（分）_____一是當(dāng)一件事還沒完時，不可意品頭足；二是定要等事情部完成后，根據(jù)實際情發(fā)表意見。_____________________________________________________________________（二十）《分）有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來驢于是問出多少山芋請你背它？“千斤“。毛驢冷笑道十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了牛大哥認真地說道是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4分）毛驢(llú)

山芋(yǜh)

友誼（íy

垂（shuí）下頭2、給多音字組詞分）背bēi(背著)

扇shān(扇子)bèi(背后)shàn(風(fēng)扇)3、找出下列各詞的近義詞。（6分）緩緩(漸)

友誼（情）

糊涂（糊）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“√（1分）（1毛驢說的）（2大哥說的）（3）老山羊說的。（）20

5、下面?zhèn)€題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“√把題目寫在文段前的橫線上分）（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（√）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（4分）_

說明毛聽了牛大哥話后，識到牛大哥得有道，自己對老羊的做是錯誤的，到很羞愧______________________________________________________________7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（分）_____喜歡牛大哥，為牛大重情重義，友誼看比什么都重（喜歡毛驢，因毛驢能別人的話中識到自己的誤__________________________________________________________________________8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。（3分）_______________________________這篇寓言故事告訴我們：_要團結(jié)友愛互相助，真的友是無價_友誼的分量重千斤_）___________________________________________________（二十）自信美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩。因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道以賣一個氣球給我嗎？人用慈祥的目光打量了他一下和地說以要一個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說我一個黑色的臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣一人的成不是為種族出身，鍵是你的心有沒有信”當(dāng)時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的腦海里21

越來越深，至今難忘。那個黑人小孩便是基恩。1、

寫出下列詞語的近義詞。溫和（

溫柔）驚異（驚訝）別樣（

特別）冉冉（緩緩）在意（在乎）2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語

怯生生）3子對老人的話并不在意人的話指的是什么？用“～～～～～”劃出來。4、畫線部分可以用（

五顏六）這個成語代替。5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語

看著、端詳、瞧著盯著）5、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？____什么事情都要自信才能夠把事做好。__（二十）愛書如的人

_在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為愛書如命"的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書︱過年時，大人給"押歲錢，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的︱在迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的書帳"統(tǒng)計，從1912到年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常詞(

尋)反義詞別)(2)清貧詞(

貧寒)反義詞(

富有)(3)破散：近義詞(

破損)反義詞(完好(4)愛好：近義詞

喜

)反義詞(

討

)2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找。(1)形容(讀過的書)很多(忘)

浩如煙)(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記(

經(jīng)久不(3)得到的收益很大。(得益匪淺)(4)過了很長時間還是新的。(

歷久常)(5)形容非常有條理。(3.照要求填空。

井井有)(1)

這篇文章的中心句是：___他（魯迅）人稱“愛書命”人。這句話的意思是：________迅愛書像愛自的命一樣。___________________22

(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：在魯迅的部生活，籍占十分重的地位和___迅一生清，最大的財就是他這些寶貴的書了。(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現(xiàn)在：_魯迅的記力那么好，過的書夠經(jīng)久不忘這與他抄的愛好是密相關(guān)的；魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在：____________________有一冊里有污損，沒有一書是散的。4.讀第二節(jié)，用"︱"給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。層意：_______

①迅錢書魯抄看記力別③迅書習(xí)

__________________________________________________________節(jié)意：___________

魯對十喜

____________________________5.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。_____我愛書。魯迅生，您僅喜愛讀書還十分護書，怪不您的知如此豐富，要向你學(xué)習(xí)多讀課外書增長知，提高學(xué)習(xí)績。______________________（二十）小松鼠錯了達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學(xué)家。達爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認真人觀察樹木里的東西，思考一些問題。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看右看看還挺得意哪樹上的松鼠媽媽可急壞了它嘰嘰直叫好像在警告小松鼠："孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊"松鼠媽媽其實不用擔(dān)心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。1.

查字典。(1)"喜"用音序查字法查(x)部首查字法查(畫。(2)"真"用音序查字法查(Z)部首查字法查(畫。(3)"警"用音序查字法，應(yīng)查J，用部首查字法，應(yīng)查(畫。

士)部部首外有9)十)部部首外有8)言)部，除部首外有(12)2.

寫出下面句子中帶點字詞的意思。(1)

小

松

鼠

左

看

看

，

右

看

看

，

還

挺

得

意哪!(

很非

)(2)

一

棵

棵

大

樹

挺

立

在

大

路

兩旁。(

筆，出

)(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。(

支

)23

．．．．．(4)爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新空氣。(潔)．．．．．

清，(5)市。未質(zhì)未染未工

場)

上

的

蔬

菜

(

很新剛產(chǎn)，(6)農(nóng)民乘飛機旅游真是件新鮮。(

剛現(xiàn)、常的

)3.(1)

改寫句子。小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？改成陳述句：__小松鼠爬到爾文的上去了，急了松鼠媽。________(2)

達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。改成反問句：__達爾文十分愛各種動物，他怎會傷害鼠媽媽的孩呢？___4.

這篇文章的主要內(nèi)容是___寫了著名的科家達爾文從就喜歡種動物，有次他穿著棕粗糙的外衣神貫注觀察幾只小時，被中的小松鼠當(dāng)成樹向上爬的事5.在正確的答案后面打"√"。這篇短文的中心是：(1)

告

訴

我

們

達

爾

文

是

世

界

著

名

的

生

物學(xué)。()(2)告訴我們達爾文喜愛小動物從不傷害它們。()(3)達爾文時刻不忘記科學(xué)研究。即使在散步，也要認真觀察專心思考√(4)告訴我們達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。)（二十）＿＿＿小草＿＿春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機生命天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣［軟、柔弱它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：你看，我們是多么頑強??！小草沒有鮮花那么嬌艷沒有白楊那［挺拔挺立是它生命力是多［頑強堅強24

人