小學(xué)語(yǔ)文期中模擬檢測(cè)題(蘇教版六年級(jí)上冊(cè))

級(jí)模卷姓名一、

班級(jí)字詞直車（18）

分?jǐn)?shù)

書(shū)寫(xiě)分1、看拼音漢字（8）àrǎǒulòulímnōúmnábifanbēmnnóù2、同音字（分）shǔ（）假（）名（）實(shí)xián（）疑（）接（）菜3、多音字（分）案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)那位（古人（住雙眼制造假象想以此（）騙警察。b、他一頭（）到水里，救出了在水里掙扎（）的扎（）著小辮的姑娘。4、先用“”組成六個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入下文中分）凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（給爺爺寫(xiě)信）爺爺能來(lái)接他回家，這是他美好的（寄出后，他整天等待著。半年過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)信，他很（一年后，家里捎來(lái)信，說(shuō)爺爺死了，卡徹底（）了。5、按要求寫(xiě)下列各字的筆順或筆畫(huà)名稱分（1”的第三筆：（”的第四筆：二、課轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)分）1、照樣子寫(xiě)句子分）例：如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸把你環(huán)繞。如果，你是，我樂(lè)意是。如果，你是，我樂(lè)意是。

2，這是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨終前給兒子的叮囑。他的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇無(wú)數(shù)，他曾經(jīng)悲痛地在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中發(fā)出感慨：“，實(shí)，這樣腐敗的政府肯定不能令老百姓幸福，林升《題臨安邸》中“，”這兩句就是最好的答案6分3、每當(dāng)遭危困時(shí)，我就想起笛福的那句名言：。每當(dāng)

的時(shí)候，我就想起最近積累的一句名言：

分）4、圍繞“長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題，就你最關(guān)心的問(wèn)題，在采訪同學(xué)之前先設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪的問(wèn)題分）（1）（2）5、按要求句子分）（1）這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？（換種說(shuō)法，語(yǔ)義不變）（2）老班長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)6、按原文空分）這株柳樹(shù)沒(méi)有，也沒(méi)有，而是與生存環(huán)境抗?fàn)幰猿跸胂蟮?/p>

毅力和韌勁生存下來(lái)終于造成了。三、百知識(shí)園14)1、下列標(biāo)不得體的兩項(xiàng)是（分）A窮不能窮教育，再苦不能苦孩子學(xué)校標(biāo)語(yǔ)）B迎各界人士光臨院標(biāo)語(yǔ)）C人講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民道標(biāo)語(yǔ)）D意興隆，財(cái)源廣進(jìn)藥店標(biāo)語(yǔ)）2、王維在相思》一詩(shī)中運(yùn)用了四種不同的句型，請(qǐng)你依次寫(xiě)出分）紅豆生南國(guó)，（）愿君多采擷，（）

春來(lái)發(fā)幾枝？（）此物最相思！（）3、下列古中均運(yùn)用了修辭，請(qǐng)你將其所運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)分）危樓高百尺，手可摘星辰。（）

．．b.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（）．．c.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村）d.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）4、下面都文藝著名人士的名字或筆名，有人巧妙地利用它們編寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：碧野田間牛得草，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)：（2）碧野林里

巴金

冰心

馬識(shí)途

張?zhí)煲?/p>

牛得草

白楊

田間

流沙河5、注意加的字，說(shuō)說(shuō)下列句子可能產(chǎn)生哪兩種理解分）（1）縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15前去匯報(bào)。①②（2）他原住在這里。①②6、根據(jù)意寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)分）（1）比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人）（2）形容人身體魁梧健壯）（3）比喻一個(gè)人的儀表或才能在一群人中很突出）（4）形容非常安靜）（5）比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索）（6）形容心里東想西想，安靜不下來(lái)）四、閱奇異果分）（）甲沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和汐。風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力念強(qiáng)。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆nüè()時(shí)候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長(zhǎng)城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)是風(fēng)推動(dòng)沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)以上的。沙丘的前進(jìn)并不是整體移動(dòng)的。當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒5以上的時(shí)候，沙丘迎風(fēng)面的沙粒就成批地隨風(fēng)移動(dòng)，從沙丘的底都移到頂都，過(guò)了頂都，由于風(fēng)速減弱，就在背風(fēng)面的坡上落下。所以都分沙牲的移動(dòng)速度雖然相當(dāng)快每天可以移動(dòng)幾米到幾十米可是整個(gè)沙丘波浪式地前進(jìn)，移動(dòng)速度并不快，每年不過(guò)到10米。幾個(gè)沙丘常常連在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動(dòng)雖

然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋藏，城郭變成廢墟。乙在非洲北都，從大西洋岸直到紅海之bīn()，橫亙著一片浩瀚的沙漠，這就是著名的撒哈拉沙漠。它東西寬公里，南北長(zhǎng)1600里，面積廣達(dá)萬(wàn)平方公里，差不多要占到全世界沙漠總面積的一半。1、按拼在文中括號(hào)填上適當(dāng)?shù)挠罘郑?1)?a()(2)bīn)2、上面段文字，屬于說(shuō)明事物的是

段，屬于說(shuō)明事理的是

段分）3、上面段文字都用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。此外，乙段還用了

的說(shuō)明方法，甲段還用了加分)（+2）例如：例如：

的說(shuō)明方法(如果你能從甲文中另外再找出兩種說(shuō)明方法并舉例，可4、沙漠向類進(jìn)攻的主要方式是

和2分5漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙一句運(yùn)用了辭手法造句：

的修辭手法。請(qǐng)用這種修（2分6、下面三圖形，哪一個(gè)圖形合乎甲文畫(huà)線句子的要求()（1）說(shuō)明：→為風(fēng)向；??為沙粒所落位置)7、說(shuō)明文言講究準(zhǔn)確。對(duì)甲文中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()（）A”說(shuō)明了禾苗出土?xí)r間之短。B次”說(shuō)明了風(fēng)沙襲擊次數(shù)不多。C“全部”說(shuō)明了受災(zāi)之重。D常有點(diǎn)”分別從補(bǔ)種之頻、收獲之微，寫(xiě)出了風(fēng)沙危害之烈。（二）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹(shù)木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的劫難困難滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她

的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大（傷害危害此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的V”字形。她（堅(jiān)信信）政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她?？墒?，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流淹沒(méi)掩蓋在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著V”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。死神

可以?shī)Z去人的生命，

永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。1、用“\”劃去括號(hào)里不合的詞分）2、在“”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞1分）3、聯(lián)系上文理解下列詞語(yǔ)分）一籌莫展：遍體鱗傷：4V”字形代表嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（2分5、你是怎理解“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞”這句話的？分）6、請(qǐng)