小學(xué)語文期中模擬檢測題(蘇教版六年級上冊)

級模卷姓名一、

班級字詞直車（18）

分?jǐn)?shù)

書寫分1、看拼音漢字（8）àrǎǒulòulímnōúmnábifanbēmnnóù2、同音字（分）shǔ（）假（）名（）實xián（）疑（）接（）菜3、多音字（分）案發(fā)現(xiàn)場那位（古人（住雙眼制造假象想以此（）騙警察。b、他一頭（）到水里，救出了在水里掙扎（）的扎（）著小辮的姑娘。4、先用“”組成六個詞語，再分別填入下文中分）凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（給爺爺寫信）爺爺能來接他回家，這是他美好的（寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很（一年后，家里捎來信，說爺爺死了，卡徹底（）了。5、按要求寫下列各字的筆順或筆畫名稱分（1”的第三筆：（”的第四筆：二、課轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤分）1、照樣子寫句子分）例：如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環(huán)繞。如果，你是，我樂意是。如果，你是，我樂意是。

2，這是南宋愛國詩人陸游臨終前給兒子的叮囑。他的愛國詩篇無數(shù)，他曾經(jīng)悲痛地在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中發(fā)出感慨：“，實，這樣腐敗的政府肯定不能令老百姓幸福，林升《題臨安邸》中“，”這兩句就是最好的答案6分3、每當(dāng)遭危困時，我就想起笛福的那句名言：。每當(dāng)

的時候，我就想起最近積累的一句名言：

分）4、圍繞“長的煩惱”這個主題，就你最關(guān)心的問題，在采訪同學(xué)之前先設(shè)計兩個采訪的問題分）（1）（2）5、按要求句子分）（1）這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？（換種說法，語義不變）（2）老班長說過了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢接引語改成間接引語6、按原文空分）這株柳樹沒有，也沒有，而是與生存環(huán)境抗?fàn)幰猿跸胂蟮?/p>

毅力和韌勁生存下來終于造成了。三、百知識園14)1、下列標(biāo)不得體的兩項是（分）A窮不能窮教育，再苦不能苦孩子學(xué)校標(biāo)語）B迎各界人士光臨院標(biāo)語）C人講衛(wèi)生，爭當(dāng)文明市民道標(biāo)語）D意興隆，財源廣進藥店標(biāo)語）2、王維在相思》一詩中運用了四種不同的句型，請你依次寫出分）紅豆生南國，（）愿君多采擷，（）

春來發(fā)幾枝？（）此物最相思?。ǎ?、下列古中均運用了修辭，請你將其所運用的修辭手法寫在括號內(nèi)分）危樓高百尺，手可摘星辰。（）

．．b.感時花濺淚，恨別鳥驚心。（）．．c.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村）d.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）4、下面都文藝著名人士的名字或筆名，有人巧妙地利用它們編寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：碧野田間牛得草，請你對出下聯(lián)：（2）碧野林里

巴金

冰心

馬識途

張?zhí)煲?/p>

牛得草

白楊

田間

流沙河5、注意加的字，說說下列句子可能產(chǎn)生哪兩種理解分）（1）縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15前去匯報。①②（2）他原住在這里。①②6、根據(jù)意寫出帶有動物名稱的成語分）（1）比喻依仗別人的勢力欺壓人）（2）形容人身體魁梧健壯）（3）比喻一個人的儀表或才能在一群人中很突出）（4）形容非常安靜）（5）比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索）（6）形容心里東想西想，安靜不下來）四、閱奇異果分）（）甲沙漠逞強施威，所用的武器是風(fēng)和汐。風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力念強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆nüè()時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補種兩三次才能有點收獲。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達以上的。沙丘的前進并不是整體移動的。當(dāng)風(fēng)速達到每秒5以上的時候，沙丘迎風(fēng)面的沙粒就成批地隨風(fēng)移動，從沙丘的底都移到頂都，過了頂都，由于風(fēng)速減弱，就在背風(fēng)面的坡上落下。所以都分沙牲的移動速度雖然相當(dāng)快每天可以移動幾米到幾十米可是整個沙丘波浪式地前進，移動速度并不快，每年不過到10米。幾個沙丘常常連在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動雖

然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋藏，城郭變成廢墟。乙在非洲北都，從大西洋岸直到紅海之bīn()，橫亙著一片浩瀚的沙漠，這就是著名的撒哈拉沙漠。它東西寬公里，南北長1600里，面積廣達萬平方公里，差不多要占到全世界沙漠總面積的一半。1、按拼在文中括號填上適當(dāng)?shù)挠罘郑?1)?a()(2)bīn)2、上面段文字，屬于說明事物的是

段，屬于說明事理的是

段分）3、上面段文字都用了列數(shù)字的說明方法。此外，乙段還用了

的說明方法，甲段還用了加分)（+2）例如：例如：

的說明方法(如果你能從甲文中另外再找出兩種說明方法并舉例，可4、沙漠向類進攻的主要方式是

和2分5漠逞強施威，所用的武器是風(fēng)和沙一句運用了辭手法造句：

的修辭手法。請用這種修（2分6、下面三圖形，哪一個圖形合乎甲文畫線句子的要求()（1）說明：→為風(fēng)向；??為沙粒所落位置)7、說明文言講究準(zhǔn)確。對甲文中加點詞語說明不準(zhǔn)確的一項是()（）A”說明了禾苗出土?xí)r間之短。B次”說明了風(fēng)沙襲擊次數(shù)不多。C“全部”說明了受災(zāi)之重。D常有點”分別從補種之頻、收獲之微，寫出了風(fēng)沙危害之烈。（二）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的劫難困難滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她

的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大（傷害危害此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的V”字形。她（堅信信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒牵瑺I救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流淹沒掩蓋在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。死神

可以奪去人的生命，

永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。1、用“\”劃去括號里不合的詞分）2、在“”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞1分）3、聯(lián)系上文理解下列詞語分）一籌莫展：遍體鱗傷：4V”字形代表嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（2分5、你是怎理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？分）6、請