初中語文人教七年級上冊（2022年新編）狼 教案

20、狼（蒲松齡）教學(xué)設(shè)計

課題

《狼》

備課人：伍賢生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文，把握文章內(nèi)容。

2.理解文意，積累常見文言詞語。

3.品味文章語言，把握文章主旨。

教學(xué)重難點

1.重點：理解文意，積累常見文言詞語，理清文章思路。

2.品味文章語言，把握文章主旨。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一課時

一、【激發(fā)興趣、導(dǎo)入課文】

關(guān)于狼的故事很多，請根據(jù)圖片提示寫出相應(yīng)的作品或故事名稱。

圖片展示：喜洋洋與灰太狼、東郭先生和狼

二、【文學(xué)常識】

1.走近作者

蒲松齡（1640－1715），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代文學(xué)家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名（初應(yīng)童生試，以縣、府、道三試第一），但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去。窮愁潦倒的一生使他對社會黑暗有著深刻的認(rèn)識。

2、蒲松齡落第自勉聯(lián)

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

3、《聊齋志異》

《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。內(nèi)容豐富多彩，通過談狐說鬼諷刺當(dāng)時社會的黑暗，官場的腐敗，科舉制度的腐朽。充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好的理想。郭沫若同志稱贊它：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”

4、背景鏈接

本文選自《聊齋志異》卷六（上海古籍出版社1986年版）。此題下共有三則故事，這里選的是第二則。蒲松齡自幼便對民間的鬼神故事興致濃厚。22歲時開始撰寫狐鬼故事?？滴跏四甏海?0歲的蒲松齡初次將手稿集結(jié)成書，名為《聊齋志異》。此后屢有增補(bǔ)，歷時四十余年，此書可謂傾注了蒲松齡大半生精力。

5、作者軼事

據(jù)說，蒲松齡在寫《聊齋志異》時，文思枯竭，難以下筆。他知道自己缺乏寫作素材，便變賣家產(chǎn)，在路口擺下席子，煮綠豆湯，茶水供路人歇息，解渴。他不收分文，只求路人講個故事。之后，他把別人的故事整理成篇，寫成小說。

6、文體知識

志怪小說是中國古典小說形式之一。志怪，就是記錄怪異。志怪小說以記敘神異鬼怪故事傳說為主體內(nèi)容，產(chǎn)生和流行于魏晉南北朝。志怪小說對唐代傳奇產(chǎn)生了直接的影響。蒲松齡的《聊齋志異》為志怪小說的代表作之一。

三、【聽讀朗讀】

1、聽讀課文

2.讀準(zhǔn)字音

目似瞑(míng） 止露尻尾(kāo）假寐(mèi） 狼亦黠(xiá）

隧人(suì） 意暇甚(xiá）兩斃(bì） 變詐(zhà）

3.用“／”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

(1）后狼止／而前狼又至

(2）其一／犬坐于前

(3）禽獸之變詐／幾何哉

4、全班齊誦讀課文

四、【讀懂文意】

1、借助文下注釋和工具書翻譯課文，把不懂的詞語勾畫出來，可以發(fā)揮同學(xué)間互幫互助的作用。

2.教師點撥——重點詞語的解釋

(1）而兩狼之并驅(qū)如故：并，一起；故，舊，原來。

(2）屠大窘：處境困迫，為難。

(3）一狼徑去：徑直離開。

（4）其一犬坐于前：像狗一樣蹲坐著。

(5）目似瞑，意暇甚：瞑，閉上眼睛；暇，從容、悠閑。

(6）屠暴起：突然。

(7）又?jǐn)?shù)刀斃之： 殺死。

(8）一狼洞 其中：洞穴這里用作動詞指挖洞

(9）意將隧人以攻其后也：通道這里用作狀語從通道”的意思。

(10）止露民尾：大腿。

(11）狼亦黠矣：狡猾。

3、參考譯文：

一個屠夫傍晚回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。路上（遇見）兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

屠夫害怕了，把骨頭丟給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后得到骨頭的狼停下了，但是先前得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。

屠夫十分困窘，擔(dān)心前后一起受到兩只狼的攻擊。屠夫轉(zhuǎn)頭看見田野里有一個麥場，麥場主人在麥場中堆積了柴草，覆蓋成小山一樣。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，卸下?lián)幽闷鸬蹲?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠夫突然跳起來，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把它殺死了。屠夫正要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要從通道進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從后面砍斷了狼的大腿，也把它殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵人。

狼也太狡猾了，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少啊。只是增加笑料罷了。

五、【整體感知】

1、問題：默讀課文，請從屠戶的角度將課文內(nèi)容用簡潔的語言概括出來。在下面的箭頭里填上一個動詞，概括故事情節(jié)。

(1）寫屠戶遇狼，是明時間、地是和矛盾的雙方。這是故事的開端。

(2）寫屠戶懼狼，表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的兇惡貪婪。這是故事的發(fā)展。

(3）寫屠戶御狼，表現(xiàn)屠戶的果斷抉擇和狼的不甘罷休。這是故事的進(jìn)一步發(fā)展。

(4）寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險。這是故事的高潮和結(jié)局

（5）評狼。

2.從狼的角度概括文章內(nèi)容。

(1）寫兩狼級行甚遠(yuǎn)。(2）寫兩狼窮追不舍。

(3）寫兩狼逼人。(4）寫兩狼被殺。

六、【合作探究】

1、結(jié)合文章內(nèi)容，歸納狼身上有哪些特性以及屠夫的性格特點。

明確：歸納狼的特性：兇狠、貪婪、陰險、狡詐、愚蠢。

歸屠戶的性格特點：

屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（勇敢且果斷）

屠自后斷其股，亦斃之（勇敢機(jī)智且細(xì)心）

從表達(dá)方式上分析，文章最后一段與前文有什么不同？這樣寫有什么作用？

明確：最后一段采用議論，與前文記敘不同。

作用：揭露了狼的本性，嘲諷了玩弄陰謀詭計，自取滅亡的惡狼，贊揚(yáng)了機(jī)智勇敢的屠戶，畫龍點睛，點明主旨。

3、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？

明確：不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。

啟示：面對象狼一樣的惡勢力，不要存有幻想，妥協(xié)讓步，就應(yīng)該象屠夫一樣要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

七、【語言品味】

語文學(xué)習(xí)的重要途徑之一就是緊緊抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行細(xì)讀。請仿照示例進(jìn)行細(xì)讀練習(xí)。

示例：（1）“一屠晚歸”中的“晚”字用得好，它寫出了一個特定的時間，表現(xiàn)屠戶處于無人援助的境地。

（2）“顧野有麥場”中的“顧”字，意為環(huán)視，表現(xiàn)出屠戶急中生智，在尋找機(jī)會和利用環(huán)境。

“綴行甚遠(yuǎn)”，狼遇到擔(dān)中有剩骨的屠戶，貪心地“綴行甚遠(yuǎn)”，表示時間之長，距離之遠(yuǎn)，它在窺視，看屠戶這個人怎么樣，好不好吃掉他。表現(xiàn)出了狼的狡猾。

“后狼止而前狼又至”，搶吃骨頭時貪得無厭，骨頭吃完了，仍然跟在屠戶的后面“并驅(qū)如故”。它們有恃無恐，彼此配合作戰(zhàn)。說明了狼的狡猾和奸詐。

“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”，一下子就把防御的動作做出來了。說明屠戶反應(yīng)快，十分聰明。屠戶的“奔倚”“弛擔(dān)”“持刀”與狼的“也也相向”，描繪出了兩者之間的相持階段，表現(xiàn)了屠戶認(rèn)識提高的過程和狼的不甘罷休。

“狼不敢前，也也相向”中“也也相向”用得很好，寫出了狼注視的樣子及它觀望的神態(tài)和兇殘的眼光?！澳克泼?，意暇甚”，眼睛好像瞇著，好像很輕松，實際上醞釀著一個陰謀。當(dāng)屠戶由妥協(xié)退讓轉(zhuǎn)為防御斗爭時，兩狼

配合，一明一暗地“誘敵”：一狼“犬坐于前”，“目似眠，意暇甚”，用“假寐”來蒙騙屠戶；一狼假裝“徑去”，暗中從積薪后打洞，“意將隧入以攻其后”，寫出了狼的狡猾陰險。

“屠暴起”，寫出了屠戶的勇敢機(jī)智，他將所有的力量集中在這一“起”上，然后抓住時機(jī)殺狼。以刀劈狼首”，“劈”寫出屠戶的力量之大，當(dāng)機(jī)立斷，勇敢機(jī)智。

屠戶“轉(zhuǎn)視積薪后”，發(fā)現(xiàn)第二頭狼正在打洞，立即“自后斷其股”，又殺死了第二頭狼。一個高潮接著一個高潮，讓故事在兩只狼全被擊斃的高潮中結(jié)束。這樣既寫出了狼的狡詐，又暴露了狼的愚蠢。而屠戶當(dāng)機(jī)立斷地“暴起”，敢于斗爭地“刀劈”，表現(xiàn)出他的勇敢機(jī)警與果斷抉擇。

“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！蔽恼陆Y(jié)尾的議論，是作者對所寫故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，又是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢的人類面前，終究難逃死亡的命運(yùn)。

小結(jié)

本文通過講述一個屠戶歸途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢，說明了狼再狡猾也斗不過機(jī)智的人。同時也告訴我們：對待像狼一樣的惡勢力應(yīng)丟掉幻想，只有敢于斗爭、善于斗爭，才能贏得最后的勝利。

【課堂鞏固練習(xí)】

1、從故事情節(jié)發(fā)展看，選段是故事的高潮和結(jié)局。主要寫的是屠戶殺狼(用四個字概括）。

2.下列句中“其”字指代對象相同的是（A）和（D）

A.恐前后受其敵

B.意將隧人以攻其后也

c.屠乃奔倚其下

D.屠自后斷其股

E.場主積薪其中

3.分析下列句中“之”的用法，選出分類正確的一項（D）

①復(fù)投之，后狼止而前狼又至。

②而兩狼之并驅(qū)如故。

③久之，目似眠，意暇甚。④以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

⑤禽獸之變詐幾何哉？

A.①⑤／②④／③ B.②／①③／④⑤

c.①③／②⑤／④ D.①④／②⑤／③

4.“其一犬坐于前”的目的是什么？(請用原文回答）

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

【拓展延伸】

1、請你根據(jù)意思說出與“狼”有關(guān)的成語、諺語。說說看，從成語中可以看出人們對狼有著怎樣的認(rèn)識。

有關(guān)狼的成語：

杯盤狼藉豺狼成性豺狼當(dāng)?shù)拦砜蘩呛炕⒗侵畡莼⒀ɡ浅怖仟N為奸狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心如狼似虎聲名狼藉引狼入室

前門去虎，后門進(jìn)狼前怕狼，后怕虎

諺語

狼披羊皮還是狼

狼肚子里沒有好心肝

舍不得孩子套不住狼

狼給羔羊領(lǐng)路最危險

可憐狼的人要被狼吃掉

狼行千里吃人，狗到天邊吃屎

說明中國人自古就在接受敵視狼的教育，幾乎所有的人都對狼持厭惡的態(tài)度。

【自我總結(jié)、反思促教】

____________